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福島大学

福島県
理念 ○自由･自治･自立の精神の尊重 福島大学は､自由､自治､自立の精神に基づき､大学の自律的運営が保障される高等教育機関として､その使命を果たします｡ ○教育重視の人材育成大学 時代と社会のﾆｰｽﾞに応える人材育成大学として社会に貢献する専門的職業人の育成をめざし､教育重視の大学として発展させていくとともに､市民に愛される大学として地域社会に密着する大学づくりを進めます｡ ○文理融合の教育･研究の推進 人文科学､社会科学､自然科学の専門領域の旧来の枠組みのみにとらわれない文理融合の教育･研究を､柔軟な構造の下で推進します｡ ○ｸﾞﾛｰﾊﾞﾙに考え地域とともに歩む 海外姉妹校と教育･研究交流協定を締結し､海外留学制度の充実･外国人留学生の受入れと交流を進め､国際的視野を深める教育の充実に努めます｡社会人を積極的に受け入れ､地域における学習機会を拡大し､地域社会における諸問題に関する教育･研究の発展に寄与します｡詳細情報を見る

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茨城大学

茨城県
茨大の教育のまんなかには、「スチューデントサクセス」がある。 茨城大学が大事にしているキーワードが、「スチューデントサクセス」です。学生一人ひとりの「こうなりたい」を全力で応援することをモットーとしています。 その拠点となるのが、全国の大学でも珍しい「スチューデントサクセスセンター（SSC）」。ひとつの相談の窓口で目的を達成できる”One-stop”、学生一人ひとりの課題の解決にヒントを提供する”One-on-one“を目指しています。 学生たちの「サクセス」を拓く共通の教育プログラム「プラスI（アイ）プログラム」では、「サステイナビリティ学」「数理・データサイエンス・AI」「アントレプレナーシップ」「グローバルコミュニケーション」など６つのプログラムを用意。全ての学部・学環の学生が履修できます。また3年次になると、必修科目を原則的に開講せず、海外研修やインターンシップなどの学外活動にじっくり取り組める「iOPクォーター」という仕組みも。学生たちのユニークな活動を「iOP-AWARD」として毎年表彰しています。 学生一人ひとりの「サクセス」のためのチャンスとサポートが茨城大学にはもりだくさんです。 科学と自然の県・茨城ぜいたくな研究環境で世界をまたにかける研究を 茨城県は科学と自然の県。物質や生物の微細な構造を調べることができる大規模な陽子加速器施設「J-PARC」（東海村）など世界有数の研究施設が複数あり、山・森・海・湖といった自然環境も充実。それらのぜいたくな設備・環境をとことん活用して学び、最先端の研究・探究ができるのが、茨城大学ならではの大きな強みです。 多様な研究者にも注目！デジタル技術や発掘を駆使してマヤ文明遺跡の謎を追う人文社会科学部の青山和夫教授、地質時代名「チバニアン」誕生の立役者である理学部の岡田誠教授など、世界を舞台に活躍する教員とともに科学を探究しましょう！ さすがの「サステナ学」！？文理・分野横断の気候変動科学の研究・教育が強み 茨城大学の強みといえば、気候変動科学の分野。SDGsができる前から「サステイナビリティ学」の研究・教育に取り組み、長年リードしてきました。技術開発はもちろんのこと、エネルギー、食糧、紛争など様々な社会的混乱にも向き合い、海外の大学などと連携して、文理・分野を横断した研究や政策づくりを進めています。 持続可能な社会のあり方についてじっくり考え、学びたい方はぜひ茨城大学へ！ 詳細情報を見る

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茨城大学の一般選抜はネット出願のため紙の願書の請求受付はありません。
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筑波大学

茨城県 東京都 その他
　筑波大学は我が国における大学改革の先導者であることを強く意識し、建学の理念に基づき、あらゆるボーダーを越え、研究教育の多様な分野で世界を牽引し、海外の有力大学に比肩する競争力を実現する。多様な格差や分断が顕在化する予測不能な時代において、筑波大学は怯むことなく「あるべき未来」を自ら描き、大学及び社会の停滞や固定化を打破する。新しい日常を築き、社会を変革させていくエンジンとして、学問の自由を共有できるパートナーとともに新たな学問分野の創成とトランスボーダー教育モデルを確立し、我が国のみならず世界に対するソーシャルインパクトを生み出す。こうした社会的役割を通して、アカデミアとして未来社会の基盤となる\\\"GLOBAL TRUST\\\"の創出を目指し、以下の目標を掲げる。 　1. 自然と人間、社会と文化に係る幅広い学問分野における専門性を深めつつ、多様な分野の協働により地球規模課題の解決に挑む新たな学問分野を創成し、卓越した知の創造拠点として世界トップクラスに比肩する研究を展開する。 　2. 世界から多様かつ優秀な学生を受け入れるとともに、幅広い最先端の研究成果に裏打ちされ、学生の個性と能力を開花させる教育手法を確立し、主体性・社会性を基盤として未来を創り出す力を生涯にわたって養い、世界で活躍できる人材を育成する。 　3. 我が国最大のサイエンスシティである筑波研究学園都市の総力を結集し、世界に冠たる実験フィールドとするための中核的役割を担い、我が国のグローバル競争力強化に貢献する未来都市の創成を牽引する。 　4. 持続的な成長を支えるため、学長のリーダーシップの下、社会とのエンゲージメントを前提とした財源の多様化を含め、強固な経営基盤を確立する。併せて、デジタルトランスフォーメーションやヒューマンエンパワーメントの推進により、活力にあふれたマネジメント体制を構築する。詳細情報を見る

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茨城キリスト教大学

茨城県
豊かな自然に囲まれた広々としたキャンパスと、現代社会のニーズに応える専門的な「知識・技術」とそれを実践する「こころ」を身につける学びが特徴です。文学部、生活科学部、看護学部、経営学部の４学部と未来教養学環からなる本学では、「ともにいきる」喜びを伝えることを教育の基盤としながら、建学以来、各種専門知識・技術を備えた人材を輩出してきました。高い就職実績も特長の一つ。専門スタッフが学生の個別指導を行い丁寧にサポートしていきます。詳細情報を見る

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茨城キリスト教大学はネット出願のため紙の願書の請求受付はありません。
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常磐大学

茨城県
100年の歴史を誇る伝統の「実学」教育で、社会に貢献できる力を育成 本学は、開学以来「実学を重んじ真摯な態度を身につけた人間を育てる」という建学の精神に基づき、社会に貢献できる人材を輩出してきました。人と触れ合い、生きた知恵を吸収し、いくつもの経験を積むことで実践的な力を身につけ、自ら未来を切り拓いていく。こうした学びが本学にはあります。 常磐大学の教育スタイルの特徴は、教養と専門を調和させたもの。専門分野の研究と視野を広げる教養教育を循環させ、殻を破り未知を切り開いてゆく応用力を養います。英語力アップや資格取得など、学生のチャレンジを支援する体制も万全。一人ひとりが意欲的に学べる自由な環境が整っています。詳細情報を見る

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常磐大学はネット出願のため紙の願書の請求受付はありません。
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宇都宮大学

栃木県
宇都宮大学には、５つの学部*(地域デザイン科学部・国際学部・共同教育学部・工学部・農学部)があり、他学部との交流も盛ん。学生約３人に１人の割合で教員が在籍しており、教職員との距離も近い、フレンドリーで、きめ細やかな教育が特徴です。 大きすぎず、小さすぎず。ちょうどいい規模・ちょうどいい距離感で大学生活が送れます。 キャンパスは、“餃子”で有名な栃木県宇都宮市にあります。 人口５０万人を超える「北関東最大」の都市でありながら、自然も豊かな場所です。JRはもちろんのこと、東北道・北関東道も通じ、交通のアクセスも抜群です。新幹線を利用すれば、東京駅まで約５０分。都会すぎず、田舎すぎず、バランスの取れた街です。 キャンパスも、峰キャンパスは、JR宇都宮駅から約２km。陽東キャンパスの隣には、大型ショッピングモールがあり、生活に必要なものはキャンパス周辺になんでも揃っています。 ＊2024年4月には学部が6つになる予定です。 アドミッションポリシー 幅広く深い教養と実践的な専門性を身に付け、未来を切り開く人材を育成します 1.未来を切り開いていこうとする夢と情熱を持っている人 2.知的好奇心に富み、専門職業人として持続可能な社会の形成や発展に貢献したい人 3.教養と専門知識を修得するために必要な基礎的な学力とコミュニケーション能力を持っている人詳細情報を見る

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宇都宮大学の一般選抜はネット出願のため紙の願書の請求受付はありません。
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群馬大学

群馬県
　群馬大学は1949年6月1日､前橋医科大学､桐生工業専門学校､群馬師範学校､群馬青年師範学校の旧制各校を母体として､医､工､学芸の3学部の新制国立大学として発足しました。以来、1966年の学芸学部から教育学部への改組、1993年の社会情報学部の新設､1996年の医学部保健学科の新設、2013年の工学部から理工学部への改組を経て､県内に4キャンパスを有する、4学部の総合大学となっています｡ 　2020年4月からは宇都宮大学との間で全国初となる「共同教育学部」をスタート、2021年4月には社会情報学部と理工学部電子情報理工学科情報科学コースを統合した情報学部を設置し、理工学部も「2類」体制へと生まれ変わるなど、常に新しい学びを提供しています。 　次世代の交通手段の研究・開発を行う「次世代モビリティ社会実装研究センター」（CRANTS：クランツ）では「自動運転プロジェクト」、「スローモビリティプロジェクト」を進め、医学部のある昭和キャンパスでは重粒子線を用いた世界的ながん治療施設を有します。詳細情報を見る

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共愛学園前橋国際大学

群馬県
共愛学園前橋国際大学は、「国際社会のあり方について見識と洞察力を持ち、国際化に伴う地域社会の諸課題を解決できるGlocal人材（Global+Local）」の養成を教育の目標に掲げています。Globalな学びでは実体験型海外研修や異文化交流研修などを多数取り入れ、Localな学びでは企業などと連携した課題解決やインターンシップなどの実践的な学びを実施。 これらのプログラムとコースごとの専門科目により、広い視野と高い専門性の双方を身に付けることができます。 これらの教育は大学ランキングなどでも高い評価を得ています。 ◇学べるコース◇ 国際社会学部 　・英語コミュニケーションコース 　・国際コース 　・経営コース 　・心理・人間文化コース 　・学校教育コース（児童教育コースより名称変更） 　・幼児教育・保育コース（※2026年4月開設予定） デジタル共創学部（仮称）※2026年4月開設予定・設置構想中 　デジタル共創学科（仮称）詳細情報を見る

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高崎健康福祉大学

群馬県
食、教育、福祉、医療、健康―。高崎健康福祉大学が5学部8学科で展開する学びや研究はすべて、国連が推進するSDGｓ（持続可能な開発目標）の理念と親和性が高いものばかりです。 「周囲の人をしっかりと助け、守れる力を持つ人材」として社会で貢献する、これらを学ぶために適した規模。 それは、学生一人ひとりに向き合い、寄り添い力になること、そんな教育でのあたりまえを、自然にできる環境ということ。 こうした環境のなかで学生は、着実な成長を実感しながら、それぞれの夢の実現に大きく近づくことができるのです。 思い描く、あなたの未来へ 高崎健康福祉大学で歩みはじめませんか。詳細情報を見る

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埼玉大学

埼玉県
埼玉大学は、人文社会系の教養学部と経済学部、理工系の理学部と工学部、教員養成系の教育学部の５学部が「all in one campus」、8,000人を超える日本人学生、留学生、社会人学生が集い、多様性を調和させつつ、文理融合型グローバル人材を育成するとともに、世界に通ずる多様な基礎研究と先端産業創造に繋がる応用研究を展開しています。詳細情報を見る

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埼玉学園大学

埼玉県
■人間学部 ▼人間文化学科 ≪中学校教諭一種免許状（国・英・社）、高等学校教諭一種免許状（国・英・地歴）が取得可能≫ ○文学・言語 科目群 ○史学・文化・人間心理 科目群 ○メディア 科目群 ▼心理学科 ≪公認心理師、臨床心理士の資格が取得可能（大学院修了後）≫ ○大学院進学 公認心理師モデル ○教育・福祉・医療モデル ○一般企業モデル ▼子ども発達学科 ≪小学校教諭一種免許状、幼稚園教諭一種免許状、保育士資格の３つを同時に取得可能≫ ○小学校教育コース ○幼児教育コース ※どちらのコースでも３つの免許状・資格を同時に取得できます。 ※人間文化学科の授業科目を履修することで、中学校教諭一種免許状（国・英・社）、高等学校教諭一種免許状（国・英・地歴）も取得可能。 ■経済経営学部 ▼経済経営学科 変革の時代を切り拓く６つの分野 ○経済学 ○経営学 ○会計学 ○データサイエンス ○観光・航空 ○スポーツ・健康 ※高等学校教諭一種免許状（商業）が取得可能。 ※税理士（受験資格）、公認会計士、ファイナンシャル・プランニング技能士、リテールマーケティング（販売士）、宅地建物取引士、国内旅行業務取扱管理者、ブライダルプランナーなどの資格取得を目指すことができます。詳細情報を見る

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十文字学園女子大学

埼玉県
豊かな自然にかこまれた心地よい環境と丁寧な女子教育が一人ひとりの個性を伸ばします。 十文字学園は創立以来、「自分自身の生きがいをもち、自分の力で世の中の役に立てる女性を育てたい」という創立者の願いが受け継がれています。大切なのは、自分に合った生き方をみつけ、社会の役に立ちながら、自分の夢を叶えていくこと。そのための知識や能力を養う場として学生のめざす未来を支えます。 また、社会の変化に柔軟に対応できる女性を育てるために、学生一人ひとりの個性に合ったきめ細かい教育姿勢で学びを充実させることに力を入れています。詳細情報を見る

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尚美学園大学

埼玉県
尚美学園大学は、演習（ゼミナール）中心の教育をさらに充実させていきます。 1・2年次の基礎演習、3・4年次の総合演習などを通して、参加型の演習を継続的に行うことにより、社会で通用する実務・実践能力やプレゼンテーション力、チームワーク力、自己プロデュース力、問題発見・解決力などを、ライヴ感覚で修得していきます。 また、演習中心の教育により、ゼミナールの担当教員と学生、さらに同じゼミナールで学ぶ学生同士の横の繋がり、先輩・後輩という縦の繋がりを育むことで、学生生活のみならず、その後の人生を豊かに発展させるために欠かせない、人間的な絆を構築することを目指します。 卒業後は演奏家、ミュージシャン、作曲・編曲家、コンサートプロモーター、サウンドクリエーター、俳優、声優・ダンサー、映像ディレクター、ゲームプログラマー、Webデザイナー、起業家、スポーツクラブマネージャー、教員、公務員などの道があります。 ※詳細はホームページ（https://www.shobi-u.ac.jp/examinee）をご覧ください。詳細情報を見る

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尚美学園大学はネット出願のため紙の願書の請求受付はありません。
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聖学院大学

埼玉県
「オンリーワン・フォー・アザーズ（他者のために生きる個人）」 ～「人間力」を育てる聖学院大学の教育～ 「人生100年時代」という言葉を聞いて、皆さんはなにを思いますか？100年先にも豊かに暮らしていくために、大学教育はなにができるのか？聖学院大学は、対話力・実践力・共感力からなる人間力を養う教育が、その答えとなると考えます。聖学院が志す「オンリーワン・フォー・アザーズ（他者のために生きる個人）」の教育は、自分が社会から何を得るのかではなく、社会の求めに自分がどう応えられるかを考える学生を育てること。それは世界がどのように変わろうと、自分のキャリアを社会との関わりあいのなかに築いていく普遍的な力です。人間力を磨くための様々な仕掛けが、聖学院大学の教育プログラムには盛り込まれています。詳細情報を見る

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獨協大学

埼玉県
‐140年の伝統と実績を受け継ぐ外国語教育‐ 1883年に創立された獨逸(ドイツ)学協会学校、これが獨協大学のルーツであり、その歴史は140年に及びます。 外国語重視の教育理念は創立以来、本学の特色です。 カリキュラム、各種施設、外国語講座、留学制度など、外国語を習得するための環境が整備されています。 全学生が１つのキャンパスで4年間学ぶ「オールインキャンパス」、全学科必修の「ゼミナール」、実践的な英語を学ぶ「全学共通カリキュラム英語部門」などにより充実した学習環境にあります。 2024年4月「情報科学教育プログラム」を始動。本学が得意とする「文系の専門知識」に新たに「理系のデータサイエンス・スキル」をプラスすることで、文理融合の分野にも強く、社会の即戦力として期待される力を育成することを目指しています。詳細情報を見る

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獨協大学はネット出願のため紙の願書の請求受付はありません。入試要項は大学入試情報サイトからダウンロード下さい。
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千葉大学

千葉県 東京都
　千葉大学は、『つねに、より高きものをめざして』の理念のもと、世界を先導する創造的な教育･研究活動を通しての社会貢献を使命とし、生命のいっそうの輝きをめざす未来志向型大学として、たゆみない挑戦を続けています。 　本学は、11の学部（国際教養、文学、法政経、教育、理学、工学、情報・データサイエンス、園芸、医学、薬学、看護）と18の大学院があります。学部･大学院生が約14,000人、留学生などの外国人学生が約1,600人（※令和4年度）、緑豊かなキャンパスで学んでいます。 　本学は、世界約45カ国と交流協定を結んでいます。学際性と国際性を備えた総合大学ですので、専門分野の知識を身につけると同時に、幅広い教養人としての素養をもって社会に出ることができます。詳細情報を見る

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千葉大学の一般選抜はネット出願のため紙の願書の請求受付はありません。
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愛国学園大学

千葉県
◇◆自分らしく活躍できる女性の育成をめざして◇◆ 愛国学園大学は、人間文化学部人間文化学科を置く、一学部一学科の大学で、 学生一人ひとりの個性を大切にしています。教養と専門をバランスよく身につけ、 今後ますます複雑化する新時代で活躍できる女性を育成します。 ◇◆わたしに「合う」をみつける愛国学園大学の4年間◇◆ 愛国学園大学では一学部一学科で入学時に専攻を選択しません。 1年次に「共通教養カリキュラム」を履修したあと、 2年次から「専攻」での学びが始まります。 学生は自らの専門である「主専攻」のほかに「副専攻」を選択します。 副とはいえ専攻ですので、単なる教養にとどまらず高度な知識を身につけるとともに、自分の興味関心を探求できます。 ◇◆基礎力の養成を目的とした「共通教養カリキュラム」◇◆ 「共通教養カリキュラム」は、「初年次教育科目」、「基礎科目」、 「第1外国語・第2外国語科目」、「コンピュータ科目」、「スポーツ健康科目」、 「キャリア形成科目」の６つの科目群で構成されており、1年次に全員が履修します。 ここでは、2年次以降にさらに専門的な科目を学んでいく上で、 また社会に出てからのさまざまな問題解決に挑んでいく上で、 その基礎となり前提となる知識やスキルを学びます。 ◇◆現代社会に対応した人間力を身につける“４つの専攻”◇◆ 【日本理解専攻】 日本文化・日本社会に関する知見を深め、語学力の充実を図りつつ、 文化交流、経済交流など、国際社会の中の日本を、グローバルな視点に立って包括的に学びます。 【心理･生活専攻】 生きていくなかで出会う様々な問題に対処するために、 「心」と「社会」と「自然」の仕組みを理解し、活用する方法を学びます。 【地域共生専攻】 成田･羽田 両国際空港間に立地する四街道市に、 様々な外国人居住者が増加している地域特性を踏まえ、 多文化が共生する地域社会の在り方を学びます。 【ビジネス専攻】 日本の企業経営、会計、情報科学に関する理解を深め、 情報技術を生かしたビジネスを学び、併せて実践的な技能を習得します。 ◇◆わたしらしさを追求するゼミナール◇◆ 3年次から始まるゼミナールでは、研究室に所属し、教員の指導を受けます。 3年次の「人間文化演習」では、主に研究の方法について学び、 4年次の「卒業研究演習」では、3年次に学んだことをベースに研究に取り組み、その成果を「卒業論文」としてまとめます。 演習では受け身の姿勢ではなく、積極的に教員や仲間に自分の考えを伝えることや、 相手の話をきちんと聴くことが求められます。 少人数のゼミを通して、対応力・発信力・調査力・理解力など、社会人として求められる能力を身につけます。 ◇◆少さな大学の強み。一人ひとりに合わせた進路指導で自分らしい生き方を応援◇◆ 本学では、学生が自らの人生に夢を描き、社会に貢献できる社会人となるために、 さまざまな就職支援プログラムを設けています。 「共通教養カリキュラム」には、「キャリア形成科目」が設置され、 早い段階から就職活動や資格取得に向けた準備に取り組むことができるようになっています。 担任教員による、きめ細かい進路指導に加え、 就職相談室においても、一人ひとりの状況に合わせたサポートを行っています。 また、専門企業による就職支援セミナー、ハローワークセミナー、 企業紹介イベント、企業見学など、実践的な取組みもおこなっています。 このように、小さな大学の強みを生かして、学生と正面から向き合い、 頑張る学生を応援しています。 詳細情報を見る

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神田外語大学

千葉県
神田外語大学は1987年に開学し、コミュニケーション能力と高度な言語運用能力、国際教養を兼ね備えた、真の国際教養人を育成しています。建学の理念「言葉は世界をつなぐ平和の礎」の下、開学以来、環太平洋地域の重要性に着目し、同地域の「言葉と文化」の教育に注力してきました。外国語学部では英米語学科、アジア言語学科、イベロアメリカ言語学科、国際コミュニケーション学科の計4学科を擁し、英語、中国語、韓国語、インドネシア語、ベトナム語、タイ語、スペイン語、ブラジル・ポルトガル語の8言語と文化を学ぶことができます。また、2021年4月に開設したグローバル・リベラルアーツ学部グローバル・リベラルアーツ学科では、さまざまな課題に直面している激動のグローバル社会においても、世界の平和と繁栄のために人々の多様な価値観を深く理解し、世界の課題に対して主体的に貢献するための能力、スキル、マインドと高度な英語運用能力を身につけた、新しい時代のリーダーを育成する為に、2回の必修留学と徹底した少人数教育を実施します。 神田外語大学の教育の特長は、他の語学教育機関にはない語学運用能力に対する優位性と独自性です。質量両面で日本最高水準にある外国人教員によるコミュニケーション重視の少人数教育や、常時英語以外の7つの専攻言語でコミュニケーションできる施設(Multilingual Communication Center)など、世界共通語としての英語に習熟するとともに、世界経済の成長エンジンである環太平洋諸国の言葉と文化に精通した「グローバル人材」になるための日本トップクラスの環境が整っています。 自立学習施設「KUIS 8」(8号館)では壁の3面にプロジェクターを備えた最新の教室や、語学教育専門のアドバイザーが常駐するなど自身のスタイルで英語学習を進めることができます。英語教育のプロフェッショナルであるELI教員が、1対1でライティングやプレゼンテーションのサポートを行う「Academic Support Area」なども完備する、進化した新しい学習空間です。詳細情報を見る

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神田外語大学はネット出願のため紙の願書の請求受付はありません。大学のホームページをご確認ください。
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敬愛大学

千葉県
【2025年4月、情報マネジメント学部を新設】 敬愛大学は、様々な能力や考えを持っている学生一人ひとりの力をどう伸ばしていくかを考え、教育環境を整えています。「初年次教育・専門教育」「社会人基礎教育」「キャリア教育」の3つからなる独自の総合的学習カリキュラム「KEIAIスタンダード」と、3つの副専攻（※）「AI・データサイエンス」「エアポートNARITA地域産業学」「日本語教員養成課程」が特長。4年間の学びで、社会人として活躍できる基礎力を育成します。 （※）副専攻：所属する学部学科のカリキュラムに加えてもう1つの専門分野を学ぶことができる制度。 ◆経済学部 ・公務員・金融機関を目指すなら…（経済学科） 公共経済コース、金融経済コース、現代経済コースの3コースから選択でき、地方行政・経済政策・公共経済学など、基礎から経済学を身につけるカリキュラムが充実。また、銀行・信用金庫・証券・保険業界の理論と実務も学べます。公務員・金融機関等への就職を目指します。 ・プロフェッショナル職業人となるための基礎を学ぶ（経営学科） 企業経営コース、商業・会計コース、スポーツビジネスコース、地域・起業コースの4コース制となっています。卒業後に企業の経営や事業の運営を担う人材となるために、経営学の専門知識を身につけ、主体性を育みます。 ◆国際学部 ・社会で役立つ実践的な英語力とコミュニケーション能力を身につけ、国際化する日本で活躍できる人になる（国際学科） １．少人数･習熟度別の英語指導で英語力を強化できる ２．副専攻「AI・データサイエンス」「エアポートNARITA地域産業学」などを併せて学ぶことで幅広い業界への就職が可能 ３．中学・高校｢英語｣教員を目指せる ４．｢社会調査士｣｢日本語教師｣などの資格を目指せる ビジネスや教育の分野から世界を見つめ、諸問題を読み解く力を養います。学生自身の「もっと知りたい、学びたい」という気持ちを、熱意に溢れた教員が全力で後押しします。「英語力を高め、活かしたい」「航空・空港業界に就職したい」などの目標に応える2つのコースを設置しています。 ◆教育学部 ・教育への理解を深め、実践力を備えた教育者を育成（こども教育学科） 小学校教員免許が取得できます。知識と技能を兼ね備えた「実践力」を身につけることを重視し、子供の心身の成長や発達、教科の指導法など、教育に関わる幅広い知識を学びます。小学校での教育実習や学校ボランティアのほか、学生同士が教え合い、学び合うアクティブな授業が特長です。小学校英語や国際情勢についても理解を深め、異なる言語や文化を持つ様々な人々と豊かなコミュニケーションができる力を高めます。 ◆情報マネジメント学部（2025年4月新設） ・想像を超える情報の可能性（情報マネジメント学科） 経営学と情報・データ活用の知識・スキルに焦点を当てたカリキュラムを展開しています。理論と実践双方のバランスを取りながら、ビジネスや地域の課題を様々な側面からとらえ、社会で活躍するために必要な能力を体系的に身につけることが可能。基礎から応用まで理解できるため、身につけた知識を様々な業界で活かすことができます。 ・得意分野が伸ばせる3つの学修モデル 1・2年次では主に基礎演習や専門導入演習などのゼミをメインに、経営情報学を学ぶための基盤を固めていきます。 3・4年次になると情報・データサイエンス系、地域・観光情報マネジメント系、経営・マーケティング系の3つの学修モデルと実践的分析、ゼミを通しての学間的な探求を重ね、さらに専門性を深めていきます。詳細情報を見る

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明海大学

千葉県 埼玉県
■南国リゾート風の街並みに溶け込み、都心からも好アクセスな浦安キャンパス。 　外国語、経済、不動産、ホスピタリティ・ツーリズム、保健医療学部が設置され約4000人の学生が学んでいます。充実の「実学教育・奨学金・施設」で、学生の夢の実現を支援します。 ■豊かな緑と最新の研究施設群を併せ持つ坂戸キャンパス。 　安心して学べる学費制度のもと、「広い視野」・「豊かな感性」・「国際性」の3つを兼ね備えた新時代の歯科医師を育成します。 この2つのキャンパスが、皆さんのキャンパスライフの舞台です。 ここから、国際未来社会へと羽ばたいて行きます。詳細情報を見る

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福島大学の
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