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関東学院大学

神奈川県

「社会連携教育」で「未来を生きる力」を育む。 2026年4月、「情報学部」を開設。横浜バプテスト神学校を源流として「国際都市・横浜」の地に生まれて140年。地域、企業、自治体と連携しながら、世代、肩書き、地域、国境、専門分野など、あらゆる境界を越えて、チャレンジする環境が「ここ」にあります。地域や企業と深く関わり合いながら、変化の激しい社会で求められる「自ら課題を発見する力」「情報を整理して解決方法を導く力」そして「多様な人々と協働できる力」が育まれています。【学びの特徴】 ■「すべての課題は社会にある。教室の中ではない。」理論と実践を往復させる「社会連携教育」で、未来の社会で生きる力を育てる。■ 1884年、横浜山手に創設された「横浜バプテスト神学校」を源流とする歴史と伝統のある大学です。キリスト教精神に基づく「人になれ　奉仕せよ」を校訓とし、豊かな人格と教養、広く世の中に貢献できる学問・知識を身につけ実践していける人材の育成をめざしてきました。 2026年には新たに情報学部を新設（設置構想中）し、12学部14学科10コースを擁する総合大学として、更なる発展に向け取り組んでいきます。大学での学びは、講義室の中だけではない。身につけた知識を、社会という広いフィールドで他者と協働しながら活用することで、新たな発想や多くの気づきを得ることができます。変化の激しい社会で求められる「自ら課題を発見する力」「情報を整理して解決方法を導く力」そして「多様な人々と協働できる力」を養うため、企業や自治体、地域などと連携した実践的な学びの環境を整えています。社会の中で「まず、やってみる」、その過程で自分の得意な点や足りない点に気づいて学修し、もう一度トライをする。大学の中での新しい知識を獲得する理論に関する学びと、大学の外での様々な創意工夫やチャレンジを通じた実践的な学び、この二つを往復させることの繰り返しが、生涯にわたって学び続ける力を鍛えることに繋がります。関東学院大学での4年間で、さまざまな人々と協働しながら、身につけた知識や技術を活用する場に踏み出すことで、これからの時代を生き抜く力、そして、次の社会を担う力が自然と育っていきます。 ■全12学部が学びの領域となる「副専攻制度」「他学部履修制度」「インスティテュート」は総合大学ならではの強み。■ 多彩な学部構成を活かして、自分の専門分野だけでなく、他の学部の専門分野についても体系的に学ぶことができる「副専攻制度」、12学部約1,100科目の開放科目の中から、自分の興味・関心、目指す進路に応じて他の学部の科目をピンポイントで履修できる「他学部受講制度」を用意しています。また、特定分野ごとに学部横断的な教育プログラムとして、「インスティテュート」を開設。 2022年に「キリスト教人間学インスティテュート」、2023年には「スポーツインスティテュート」、2024年には「グローバルインスティテュート」を開設しました。【トピックス】 ■2026年4月、「情報学部」がスタート■ 現在、情報通信技術（ICT）、人工知能（AI）、ロボット技術などの急速な進歩により、国内外の労働市場で大きな変革が進行しています。今後1020年で多くの職業がAIやロボットに置き換え可能になると言われており、2030年には人類史上5番目の社会であるSociety 5.0が到来することが予想されています。我が国では、このようなイノベーションを通じて、社会的な閉塞感を打破し、世代を超えて互いを尊重することができる人間中心の社会の実現が求められています。このような社会の変化に伴い、日本国内では特に「ビッグデータ」や「人工知能」を扱える「データサイエンティスト」の育成が急務とされています。情報学部では、総合大学の強みを生かした「文理融合カリキュラム」、社会が抱える課題をグループワークで企業と一緒に解決する「社会連携教育」、他大学にはない関東学院大学の特徴的なコースとして「医療・人間情報学コース」の設置、以上3つの特長を持ち、情報学を学べる4コースで今後ますます不足することが予想されるAI・IT関連の人材を育成します。＜情報工学コース＞情報工学の基礎を満遍なく学とともに、主として情報科学、情報工学、ネットワーク工学、情報セキュリティ分野について学びます。＜数理・人工知能コース＞知能情報学をベースとし、数値解析、ゲーム理論、最適化問題、機械学習、データサイエンスも扱います。ロボット制御・IOT・組み込みシステムなどへの応用分野とともに、ハードウェアも扱うのが特徴です。＜情報メディアコース＞メディア工学をベースとし、Webデザイン、映像コンテンツ制作などの関連分野も扱います。主として学ぶのは、画像処理、XR、スクリプト系言語、生成AI、リコメンドシステム等の理論、技術であり、その応用をフィールドワークで実践的に修得します。＜医療・人間情報学コース＞他大学には無い関東学院大学の特徴的なコースです。健康管理や高齢者介護のためのデジタルヘルスケアやヘルステクニックに関連する技術、リハビリテーション科学、生体データ情報、知覚情報を取り扱い、情報学の観点から医療、生体に関連する分野を扱います。 ■2026年4月、「国際文化学部」が1学科3コースへ■ 国際文化学部は2026年度より、従来の2学科（英語文化学科、比較文化学科）を1学科（国際文化学科）に統合し、以下3つのコースを新設します。これまでの「国際文化」の学びをベースに社会と連携して実践的なスキルを磨くことを重視するため、多くの演習系科目を含むカリキュラムになっています。＜英語文化コース＞確かな英語力を軸にグローバル時代の国際感覚を磨きます。＜グローバル歴史文化コース＞日本を含む世界の歴史と文化を理解して将来を展望する力を養います。＜多文化協働コース＞多文化社会で他者と協働しながら問題解決する能力を育てます。 ■国内外からの入学者が集う学生寮「インターナショナル・レジデンス」■ 横浜・金沢八景キャンパスからわずか徒歩2分の場所に、全国各地・海外から集まる多様な文化背景を持った学生たちが「ともに学び、ともに暮らす」学生寮があります。国内外から集まった約400人の学生が生活する居住スペースだけでなく、学生同士がともに暮らしながら学び合えるように、リビング、キッチン、プレイルーム、ワークスペースといった共用スペースを充実。日常的な交流で自然とコミュニケーション能力が身につき、異文化体験が出来る空間になっています。 ■50年以上培ってきた「産官学連携」の実績がベースとなった教育プログラムを展開する「表面工学コース」■ 文部科学省から発表された「令和3年度実績　大学等における産学連携等実施状況について」における「特許権実施等件数」の項目で、関東学院大学は全国の大学で第9位、全国の私立大学では第1位を記録しております。この実績を支える「関東学院大学　材料・表面工学研究所」が母体となるコースが新設されました。金属やガラス、プラスチックなど、材料の「表面」に加工を施し、本来持ちえない新たな機能を加えるのが「表面工学」の技術です。自動車、スマートフォン、半導体、再生医療、ロボットなど様々な分野に応用される「表面工学」の技術者を育成します。詳細情報を見る

関東学院大学はネット出願のため紙の願書の請求受付はありません。

湘南工科大学

神奈川県

自然豊かな湘南で、創造力と実践力を養います湘南工科大学は海に近く、緑豊かな湘南の地に、1961年に設立された工科系大学です。充実したICT環境とアクティブラーニングを取り入れた多くの授業により、専門的知識・技術とともに社会人基礎力を養い、「社会に貢献する技術者」を育成します。詳細情報を見る

湘南工科大学はネット出願のため紙の願書の請求受付はありません。

長岡技術科学大学

新潟県

本学は技学-技術科学に関する実践的・創造的能力の啓発、それによる“独創力の増強”を教育研究の基本理念とし、常に“考え出す大学”であり続けます。この考え方のもとに、本学は技学を先導する教育研究の世界拠点として、イノベーション創出を担う実践的・創造的能力と持続可能な社会の実現に貢献する志を備えた指導的技術者を養成する、地域社会及びグローバル社会に不可欠な大学を目指します。－“技学”とは－「現実の多様な技術対象を科学の局面から捉え直し、それによって技術体系を一層発展させる技術に関する科学」です。それは、「実践の中から学理を引き出し、その学理を再び実践の中で試すという、学理と実践の不断のフィードバック作用による両者の融合」を図ろうとするものであり、それゆえ「理学、工学から実践的技術、さらには管理科学等の諸科学に至るまで、幅広く理解し、応用すること」が期待されています。－本学のモットー：VOS－本学における教育研究の基本理念は、本学のモットーである“VOS”という言葉に象徴されます。 V は Vitality(活力)であって、学理と実践の不断のフィードバックを遂行する活力を、O はOriginality(独創力)であって、技学(技術科学)に関する創造的能力の啓発を、S は Services(世のための奉仕)であって、技学をもって人類の幸福と持続的発展に奉仕することを意味しています。詳細情報を見る

新潟大学

新潟県

新潟大学は、高志(こし)の大地に育まれた敬虔質実の伝統と世界に開かれた海港都市の進取の精神に基づき、「自律と創生」を全学の理念に掲げています。日本海側ラインの中心新潟に位置する大規模総合大学として、日本海対岸のアジアを基点に世界に開かれた「知のゲートウェイ」の役割を明確にし、教育と研究及び社会貢献を通じて、世界の平和と発展に寄与することを全学の目的としています。詳細情報を見る

三条市立大学

新潟県

三条市立大学は、世界でも評価の名高いものづくり産業の集積地である「燕三条」に2021年4月に開学した、工学部技術・経営工学科を有する公立大学です。「燕三条」は日本の高品質なものづくりを牽引した土地で、いつの時代も新しく先進的な商品を生み出し続け、高い品質を求める世界中のユーザーの暮らしを豊かにし続けてきました。絶えず本質を見つめ、妥協のない美意識でブランド力を高め続ける「燕三条」をキャンパスにして、三条市立大学は可能性に満ちたイノベーティブテクノロジストを育成します。機械工学を軸とするバラエティ豊かな工学知識に加え、テクノロジーをどう活かすかをしっかり学べる技術マネジメントの講義。就職や起業を見据えた、実践的なビジネスマインドを育成する経営やマーケティングのカリキュラム。ここで学べることは、社会で使える生きた知識です。詳細情報を見る

新潟医療福祉大学

新潟県

6学部16学科が1キャンパスに集まる総合大学看護・医療・リハビリ・栄養・スポーツ・福祉・医療ITを学ぶ！看護・医療・リハビリ・栄養・スポーツ・福祉・医療ITの全16学科で、国家資格をはじめとした専門資格の取得に対応。さらに、複数の学科で【国家資格のダブルライセンス】や民間資格との組み合わせによる【マルチライセンス】の取得にも対応しています。また、他学科の学生と1つのチームで学ぶ「連携教育」を導入し、将来「チーム医療」の現場で求められる関連職種への理解、コミュニケーション力、チームワーク技法について実践的に学ぶことができます。さらに、総合大学の利点を活かし【スポーツ×リハビリ×栄養】【看護×福祉】【医療×ＩＴ】など、学科コラボによる学びを推進し、より幅広い知識を修得します。こうした取り組みにより、第1期生卒業以来、毎年ほぼ100％の就職実績を達成しており、【就職に強い大学】として多くのメディアに取り上げられています。 ★目標とする資格★ ○理学療法学科／理学療法士（国） ○作業療法学科／作業療法士（国） ○言語聴覚学科／言語聴覚士（国） ○義肢装具自支援学科／義肢装具士（国）、福祉用具プランナー、福祉用具専門相談員　など ○鍼灸健康学科／はり師（国）、きゅう師（国）など ○臨床技術学科／臨床工学技士（国）＋臨床検査技師（国）＜Wライセンス同時取得＞など ○視機能科学科／視能訓練士（国）＋眼鏡作製技能士（国）〇救急救命学科／救急救命士（国）、防災士、第一種衛生管理者（国）など〇診療放射線学科／診療放射線技師（国）など ○健康栄養学科／管理栄養士（国）、栄養士、栄養教諭一種免許　など ○健康スポーツ学科／中学校・高等学校教諭一種免許（保健体育）、小学校教諭二種免許※、健康運動指導士、アスレティックトレーナー、NSCA認定CSCS、トレーニング指導者、各種コーチ資格　など ○看護学科／看護師（国）、保健師（国）、助産師（国）、養護教諭一種免許 ○社会福祉学科／社会福祉士（国）、精神保健福祉士（国）、介護福祉士（国）、児童厚生一級指導員、社会福祉主事任用資格、児童指導員任用資格　など ○心理健康学科／公認心理士※卒業後、大学院での指定科目の履修または規定の実務経験が必要となります。、認定心理士　など ○医療情報管理学科／診療情報管理士、情報セキュリティマネジメント試験（国）、ドクターズクラーク、基本情報技術者（国）、ＩＴパスポート（国）、日商簿記検定試験　など ○健康データサイエンス学科／基本情報技術者（国）、情報セキュリティマネジメント試験（国）、データサイエンティスト検定 ※ 玉川大学通信教育課程との併修により取得可能（受講要件あり） ◇2023年実就職率ランキング (出典：大学通信) （卒業生1,000人以上）・新潟県の大学１位 ◇2023年実就職率　学部系統別ランキング〈看護・保健・医療系〉看護学部全国1位（100％）〈福祉系〉社会福祉学部全国４位（98.4％）詳細情報を見る

新潟医療福祉大学はネット出願のため紙の願書の請求受付はありません。

新潟工科大学

新潟県

【深い学びから広い学びまで。希望をかなえるフレキシブルなカリキュラム】本学は「優秀な技術者を育成する場を自らの手で作りたい」という想いを持つ企業約500社が集まり、設立されました。現代のものづくりは、「プロジェクト型」のようにさまざまな分野の技術者が一緒になって行われています。企業では「得意分野の深い知識を持つ技術者」と「複数分野の広い知識を持つ技術者」の両方の人材を求めています。そのために、自分の適性や将来の希望により専門分野を段階的に学ぶ「4学系7コース」により、フレキシブルな学びを提供します。 2022年度からは、充実した学生生活をサポートする「＆バリュープログラム」がスタートし、３つの制度により学生の更なる成長を促します。 ★副専攻制度　２年次で選択するコースプログラム（主専攻）に加えて、もっと視野を広げて幅広く関連分野を学びたい人は、副専攻によって自分の可能性を広げることが可能です。 ★アドバンス制度　特待生などの成績優秀な学生の中から希望者に対して、ワンランク上の学びと学生生活をサポートします。 ★プラスアルファ制度　「企業がつくったものづくり大学」の利点を活かし、企業との連携によるテーマや資格取得を目指す方を対象として、試験対策講座や養成コースを開講します。詳細情報を見る

富山大学

富山県

【教育】学生の個性を尊重しつつ人格を陶冶するとともに、広い知識と深い専門的学識を教授することにより、「高い使命感と創造力のある人材を育成する総合大学」を目指します。【研究】学問の継承発展と基礎的な研究を重視するとともに、現代社会の諸問題に積極的に取り組み、融合領域の研究を推進することにより、「地域と世界に向けて先端的研究情報を発信する総合大学」を目指します。【社会貢献】多様な分野からなる総合大学のスケールメリットを活かして、地域社会が抱える多様な問題及び地域を越えたグローバルな課題に取り組むことにより、「地域と国際社会に貢献する総合大学」を目指します。【運営】教育、研究、社会貢献を積極的に推進するため、「大学運営において高い透明性を持つ、社会に開かれた総合大学」を目指します。詳細情報を見る

富山大学の一般選抜はネット出願のため紙の願書の請求受付はありません。

富山県立大学

富山県

富山県立大学は、工学系公立大学として、科学技術の素養に富み人間性豊かな人材、そして創造力と実践力を兼ね備え、地域や社会に貢献できる人材の育成を教育の基本方針としています。かの「万能の天才」レオナルド・ダ・ヴィンチの旺盛な創造性や好奇心に学び、新たな可能性にチャレンジする気概を育てることをめざしています。 2019年4月には看護学部看護学科を開設。高度化する医療や超高齢社会に伴う看護の役割拡大に対応するため、4年間の看護教育により、工学的視点を取り入れた人に優しい看護学を学びます。さらに、2024年4月には、「情報」を軸とする工学の専門知識と、データサイエンスの専門知識を兼ね備え、デジタルの力を活用して社会の潜在的課題の解決策を導き出す能力を持った人材の育成を目指し、情報工学部を開設しました。詳細情報を見る

富山県立大学の一般選抜はネット出願のため紙の願書の請求受付はありません。

金沢大学

石川県

金沢大学では、学部学科制ではなく、学域学類制を採用しています。この制度の大きな特徴は入学後に専門分野を選ぶ「経過選択制」を導入したことです。これまで、専門分野は入学時に決める必要がありましたが、入学の単位を「学類」とすることで、「学部・学科」よりも幅広い、大きな枠組みで大学生活がスタートします。学びの基礎を固めつつ、自分が本当にやりたいテーマを探していくことができます（国家試験受験資格に係る医学類・薬学類・保健学類では経過選択制を導入していません）。また、より多様な学生を幅広く受け入れるため、様々な特別入試を実施しています。詳しくは本学Webサイトにてご確認ください。詳細情報を見る

金沢大学の一般選抜はネット出願のため紙の願書の請求受付はありません。

金沢工業大学

石川県

■2025年4月、金沢工業大学は6学部17学科に進化金沢工業大学は「文系を志向する学生と理工系を志向する学生」が集まり、複雑・多様化する社会課題に対して、多様な人とのコミュニケーションを図り、新たな価値やビジョンを創造し、真の課題を追究して、その課題が解決できる人材を育成する「文理の枠を超えた社会実装型総合大学」へと進化します。 ■充実の研究環境アイデアの社会実装を可能にする高度な教育研究環境があります。Challenge Labでは、社会性のある課題に研究室の枠を超えて取り組む、学科横断型のクラスター研究室が活動しています。夢考房にはアイデアを形にできるさまざまな装置が揃い、研究所が集積した「やつかほリサーチキャンパス」では企業との共同研究も多く行われています。 ■データサイエンス・AI教育全学部・学科でAIとデータサイエンスに関する科目を必修科目で学びます。データサイエンスは、社会のさまざまなデータを数学、統計学、コンピュータサイエンスの手法を用いて解析し、社会の発展に役立てる学問です。全学生が所属学科の専門に加え、AI・IoTを活用する基礎知識やプログラミング、ネットワークセキュリティなどデータサイエンスに不可欠なスキルを身につけることができます。 ■課外活動プロジェクト授業での学びを課外で実践し学びを深めることのできる、アカデミックな課外活動があります。12の夢考房プロジェクトでは、ロボットやフォーミュラカー、小型無人飛行機などを製作し、国内外の大会に挑戦しています。学科プロジェクトでは、医工連携や建築模型制作、心理学、SDGs、プログラミングなどをテーマに、さまざまなプロジェクトが活動を行なっています。 ■KITコーオプ教育コーオプ教育とは、学生が企業の業務に従事しながら最先端の技術について学ぶプログラムのこと。期間中は給与が支払われ、実社会の問題発見・解決に取り組むことで、理論と実践の両面を学ぶことができます。金沢工業大学はNTT西日本、NECグループ、鹿島建設などの企業とともに、データサイエンス、サイバーセキュリティ、建築業界のDXなどをテーマにこのプログラムを実施しています。詳細情報を見る

福井大学

福井県

福井大学は、学術と文化の拠点として、高い倫理観のもと、人々が健やかに暮らせるための科学と技術に関する世界的水準での教育・研究を推進し、地域、国及び国際社会に貢献し得る人材の育成と、独創的でかつ地域の特色に鑑みた教育科学研究、先端科学技術研究及び医学研究を行い、専門医療を実践することを目的とします。詳細情報を見る

福井大学の一般選抜はネット出願のため紙の願書の請求受付はありません。

福井工業大学

福井県

「あわら宇宙センター」「AI＆IoTセンター」「まちづくりデザインセンター」「ウェルネス＆スポーツサイエンスセンター」「未来ロボティクスセンター」など、あらゆる分野において、地域の課題や地球規模の問題までチャレンジする文理融合の工科系総合大学。 ★キャリアサポート・充実した就職情報の提供・学内企業合同研究会の開催・インターンシップ（国内・海外）の充実・教職員が一体となったサポートにより就職率97.4%(2025年4月3日時点)を達成しました。 ★「使える」「伝わる」英語を身につけるプログラム「SPEC」グローバル社会で活躍できる技術者を育成するための独自の英語教育プログラムです。週に1回は必ず外国人教員による授業があり、4年間「英語で話す機会」があります。 ★あなたのやる気に応える海外留学プログラム「OCPS」・海外語学研修・海外インターンシップ・日本語アシスタント研修・海外留学支援制度「Seize the day」詳細情報を見る

山梨大学

山梨県

山梨大学の教育目標山梨大学では、個人の尊厳を重んじ、多様な文化や価値観を受け入れ、自ら課題を見いだし解決に努力する積極性、先見性、創造性に富んだ人材を養成を目指しています。詳細情報を見る

山梨大学の一般選抜はネット出願のため紙の願書の請求受付はありません。

信州大学

長野県

◆自然あふれる信州の地域性を活かした教育　信州大学は、信州の豊かな自然環境から学ぶフィールド型の教育を特徴としてきました。特に共通教育を中心として人間力向上の教養・基礎教育を進めるため、企業や自治体とつながりながら、地域性に富む多彩な寄付講義なども数多く実施してきました。　本学の全教育シーズを信州地域にユニークな課題からグローバル課題まで「テーマ」で整理し、専門分野の先端知を学びながら、自らが興味のある社会課題について分野横断的に初年次から高年次まで計画的に学びやすい環境を構築していきます。また、地域講師や課題解決実践フィールドも引き続き充実させています。　これらを通じて、学問と社会・地域のつながりに関する深い経験と理解力を高める「地域志向教育」によって独自の大学教育改革を目指しています。詳細情報を見る

信州大学の一般選抜はネット出願のため紙の願書の請求受付はありません。

公立諏訪東京理科大学

長野県

公立諏訪東京理科大学では、情報応用技術、機械電気技術の2つを軸にマネジメントを加えた教育・研究により、現在、そして未来の社会において新たな価値を生み出します。2025年からは社会の変化に対応する学びを実践するためにカリキュラムを改編し、新コースがスタート。PBL（課題解決型学習）の強化など、より実践的な学びを展開。さらに諏訪地域にある大学としての立地を活かし、自治体およびモノづくりを担う企業との連携を継続しながら、実社会の変化に柔軟に対応できる人材の育成を目指します。【工学部　情報応用工学科】情報システムコース/知能情報通信コース【工学部　機械電気工学科】機械理工学コース/電気理工学コース＊機械電気工学科は学科一括募集で入学し、2年次前期にコースを選択します。詳細情報を見る

岐阜大学

岐阜県

岐阜大学は、東西文化が接する日本の中央に位置し、地域に根ざし世界へ発信する「学び、究め、貢献する」国立大学を理念に掲げ、豊かな人間性を支える「基盤的能力」、専門職業人として必要な「専門的能力」を総合的に備え、主体的に活躍できる人材の育成を目標としています。附属施設として、特色ある教育を実践し、教員養成に貢献する教育学部附属小・中学校，県内唯一の特定機能病院として高度先進医療を提供する医学部附属病院、中部地区唯一の大学附属動物病院等を有し、より効果的な教育・学生支援に関する企画・運営する教育推進・学生支援機構を含む様々な共同教育研究支援施設等を設置しています。岐阜大学は、最先端の設備と充実した教育環境の下、高度な専門教育と教養教育を展開しています。詳細情報を見る

静岡大学

静岡県

【育てる人間像】静岡大学は、教職員、学生が共に「自由啓発」を基盤として、平和で幸福な「未来創成」をめざします。この基本理念の下、地球の未来に責任をもち、アジアをはじめ諸外国との関わりをもつ国際的感覚を備え、高い専門性を有し、失敗を恐れないチャレンジ精神にあふれた人格を育成します。こうした人格こそが、社会の様々な分野でリーダーとして、21世紀の解決すべき問題を追求し続ける豊かな人間性を有する教養人です。【目指す教育】感性豊かな知性を育てるために、フィールドワーク、ものづくり体験、地域づくり、子どもと共にそだちあえる学校や地域の場に接する機会を活用します。それによって刺激を受けた人間力を、基礎と応用の分野での学習・研究に反映させます。【求める学生像】失敗を恐れず若々しいチャレンジ精神をもち、人の意見によく耳を傾け、それに学び、協調性豊かに自己主張ができる人の入学を期待します。詳細情報を見る

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静岡理工科大学

静岡県

未来を生き抜く力「研究力」を手にする静岡県唯一の私立理工系総合大学 ※2022年４月、理工学部に土木工学科を開設。「研究が人を育てる。」少人数制を基本とした研究室、学生が自由に使用できる充実の研究設備など大学全体が研究サイトとしても機能する静岡理工科大学。失敗の積み重ねと論理的思考、そして仲間との協力から成果を生み出す研究。この体験を通して社会を行く抜く力「研究力」を身につける教育を実践。地域の発展に貢献できる人材を育成しています。【理工学部】機械工学科、電気電子工学科、物質生命科学科、建築学科、土木工学科（※2022年4月開設）【情報学部】コンピュータシステム学科、コンピュータシステム学科データサイエンス専攻、情報デザイン学科詳細情報を見る

豊橋技術科学大学

愛知県

本学は、技術を支える科学の探究によって、新たな技術を開発する学問、技術科学の教育・研究を使命とします。この使命のもと、豊かな人間性と国際的視野および自然と共生する心を持つ実践的創造的かつ指導的技術者を育成するとともに、次の時代を拓く先端的技術の研究を行います。そのため、本学は大学院に重点を置き、透徹した物を見る眼、繊細で温かみのある感性、多元的な思考能力、グローバルな視野を培う教育を推進し、技術科学の新しい地平を切り拓くことを目指して研究に取り組みます。さらに、地域社会との連携、国内及び国際社会に開かれた大学となることを目指します。詳細情報を見る

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