地方で幸せに暮らすには―住民主体の地域づくりと行政の関係

住民主体の地域づくり

現代において、地方の過疎化と高齢化は非常に大きな課題となっています。人口約200人の村もあれば、シャッター通りになってしまった商店街など、人通りが少なく交通の便も悪い地域が日本各地に多く存在します。戦後から現代にかけて、道路整備や産業誘致は行政が中心となって人々の暮らしの基盤づくりを進めてきました。しかし、生活環境が整った現代では、個人の価値観や生活スタイルが多様になり、「みんなにとっての正解」が見えにくくなっています。だからこそ、「ここで暮らせてよかった」と感じられる住民主体の地域づくりが大切です。地域の研究では、実際に現場に出向き、地域の生活における不便や不快を洗い出して、地域づくりの成功の秘策を見つけます。

住民主体と行政とのバランス

しかし、現実には住民主体の地域づくりは課題の連続です。「自分たちで地域をつくっている」との実感は住民の地域に対する誇りと愛着につながりますが、住民だけでは予算や外部との交流、専門的な知識を持つことへの負担が大きくなりすぎてしまうことがあります。一方で、行政に頼りきりになってしまうと、担当者が変わった途端に活動が止まってしまうなどの課題があります。実際に、行政がリードしすぎた結果、たった数年間で事業が終息してしまったケースもあります。20年継続して地域づくり事業を行っている地域は少ないのです。持続可能な地域づくりのためには、「住民主体と行政との関係」が重要です。

地域の個性と成長

人に個性があり成長段階があるように、地域にも個性や成長フェーズがあり、どの地域にも同じ方法が当てはまるわけではありません。はじめは数人の思いから生まれた小さな活動が、思うように進まないことや人間関係の難しさに直面しながら少しずつ仲間を増やして成長していきます。今がどの成長フェーズにあるのかを見つめ、その時々に合った支え方を考えて、地域住民が地域での暮らしに誇りを持ち、幸せに暮らせることが大切です。

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先生情報 / 大学情報

金沢星稜大学経済学部地域システム学科准教授今村智子先生

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地域活性、地方創生、地方行政

先生が目指すSDGs

メッセージ

私の授業では、過疎化と高齢化の地域を実際に訪れます。人口の少ない村や人通りの少ない商店街を実際に訪れて、きれいな川で水遊びを楽しむこともあります。そうした田舎は、「楽しく、おいしく、優しい」ことを体験する時間です。最初は戸惑う学生もいますが、地域の方と話すうちに少しずつ表情が変わっていくのを感じます。過疎や高齢が進む地域に課題を感じている学生も多く、「そこに暮らす人々が幸せに暮らす」ための研究に意欲的に取り組んでいます。興味があれば、ぜひ一緒に学びましょう。

金沢星稜大学に関心を持ったあなたは

キャンパスは、出会いに満ちあふれています。共に学び、楽しみ、支え合える仲間。夢を応援してくれる環境。新しい知識や価値観。たくさんの出会いは、きっと「自分らしさ」を照らし出してくれるはず。誰とも比べない自分を大切にしよう。そして、昨日の自分を超える、少しの努力を繰り返そう。それが輝く未来へとつながる、ただひとつの道だから。
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