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外来の文学・文化を巧みに取り入れた、『源氏物語』の国際性

早稲田大学
陣野英則先生
- 『源氏物語』は完全に日本のオリジナル？
- 国際的といいうる状況の中で生まれた新しい文化
- 千年の時を超え、世界中で読まれる『源氏物語』
日本の近代小説は、自己を肯定するための手段だったかもしれない

都留文科大学
古川裕佳先生
- 道ならぬ恋は、社会や親への反発の証
- 自己肯定と自己否定のあいだで揺れる「私小説」
- 自分をさらけ出すことで文学となる
映画もポップカルチャーも、「読む」といろいろなことが見えてくる

椙山女学園大学
長澤唯史先生
- 人付き合いと、自己発見に役立つ「読書」
- 「なぜ」の視点で、映画を「読む」？
- マンガは、高度に発展したポップカルチャー
「城」も「産業遺産」も、地域の大切な文化財

高知県立大学
三浦要一先生
- 近代の文化遺産が評価されている
- 「城」と国宝の関係
- 城の復元は狭き門
屋根裏から床下まで、建築探偵が行く！

高知県立大学
三浦要一先生
- 「文化財」の指定はどうやって決めるの？
- 年代を確定するにはまず屋根裏へ？
- ハイカラだった植木枝盛の書斎
「変わらないもの」を描き、愛され続けるシェイクスピア作品

広島修道大学
佐川昭子先生
- 400年以上たっても色あせない作品の魅力
- 日本でも制作された「ロミオとジュリエットもの」
- 作品を通じて、「時代」を知る
江戸時代の有田焼の輸出は、現代貿易の始まりだ！

長崎大学
野上建紀先生
- スペインの植民地メキシコで有田焼が発掘
- 太平洋を渡って、ガレオン船で中南米に到達
- 長崎は情報交換の重要拠点
海をフィールドとする「水中考古学」の魅力と意義とは

長崎大学
野上建紀先生
- 海底だからこそ保存されてきた遺物
- 歴史の大事件を生々しく伝える海底遺跡
- 海からの視点で歴史や文化を見直す
読んで、見て、体感することで、「ことば」を感じよう！

宮城学院女子大学
深澤昌夫先生
- 日本の伝統文化から得る新たな発見
- 先入観を取り払い、純粋な気持ちで向き合う
- ことばが体温を持ったとき、印象は変わる
後世の物語との比較でわかる『源氏物語』の魅力

清泉女子大学
藤井由紀子先生
- 中世の物語は『源氏物語』のパクリ？
- 昔の人も物語の続きが読みたかった
- 人は自分の物語を書かずにはいられない
さまざまな学問の成果で実現されている「文化財保存科学」

鳥取大学
李素妍先生
- さびには「良いさび」と「悪いさび」がある
- さびを栄養源とする微生物も存在する
- 文系だけでなく理系分野の知識も集大成
グローバルとローカルの視点から考えるアンコール遺跡

上智大学
丸井雅子先生
- 古代寺院の文化遺産化
- 「危機にさらされている世界遺産」に登録
- グローバルとローカルの橋渡しの取り組み
アメリカには、いまも馬車を使って生活している人たちがいる

鳥取大学
中朋美先生
- 電気も電話も使わない
- コミュニティの中で生きるか、外で生きるか
- コミュニティの結束を守る
労働の変化とともに変わってきた余暇の過ごし方

東京大学
板津木綿子先生
- 現在のような余暇はどこからきているか
- 産業革命後、労働はどう変化したか
- 労働の変化が余暇も変化させた
20世紀芸術の波「アヴァンギャルド」と『ゴドーを待ちながら』

東京大学
田尻芳樹先生
- 革命的演劇『ゴドーを待ちながら』
- 20世紀芸術の前衛、アヴァンギャルドとは
- 『ゴドーを待ちながら』の魅力
20世紀演劇の革命的傑作『ゴドーを待ちながら』の魅力

東京大学
田尻芳樹先生
- 20世紀演劇に革命を起こした作品
- 「笑い」の要素
- 人間の存在の問題
アフリカと日本の文化に共通するものとは？

広島市立大学
田川玄先生
- 近代化した私たちの生活も「迷信」に満ちている
- 人間はなぜ「非合理的なもの」を求めるのか？
- 「非合理的」な行動や習慣をとらえ直すことが大切
外国語の辞書のない時代にも、長崎には「バイリンガル」が住んでいた

長崎大学
木村直樹先生
- 鎖国時代、どうやってオランダ人と話した？
- ポルトガル語でオランダ語を覚えた役人たち
- 武力衝突なしに開国できたのは語学力のおかげ
古い時代の出来事から新しい発見を得て、未来へのヒントに

長崎大学
木村直樹先生
- 徳川幕府に大きな影響を与えた「島原の乱」
- 戦いを通じて浮き彫りになる江戸幕府の弱点
- 古い時代の出来事に、未来へのヒントが
詩人・アポリネールの「言葉」からフランスを知る

秋田大学
辻野稔哉先生
- 20世紀初頭、フランスで活躍したアポリネール
- フランス版「トキワ荘」でさらに磨かれた感性
- 新しいものを取り入れつつ、多様性を認める文化

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