大学で学べる学問・研究

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337件

「感動」はどうつくる？　空間と人とを考えるインテリアデザイン

名古屋造形大学
溝口周子先生
- 機能的で使いやすい、でも美しいデザイン
- 場によって異なる「快適さ」
- 新しい価値を生み出す空間づくり
美術作品をデジタルアーカイブで後世に　芸術家の遺品を残し伝える

甲南女子大学
八尾里絵子先生
- 芸術家の遺品をどう扱う？
- デジタルアーカイブの利点
- 作家の姿を新たな方法で発信
メディアアート＆メディアデザインで、新しい価値を創造

東海大学
瀧健太郎先生
- メディアアートで人々に問いかける
- デザインで新しい価値を生み出す
- 手軽に自在に表現できる時代
プロのアニメクリエイターはどのように物語を紡いでいるのか

尚美学園大学
坂本サク先生
- 人の気持ちを動かす構成とは
- うそを描くことで本物らしく
- テクノロジーはアニメを変えるのか
新しい映像表現はどのように生まれるのか？

神奈川工科大学
村上寛光先生
- 映像表現の可能性を探る
- 古い技法から生まれる新しい表現
- 作品づくりに必要な実践力
あのアニメはなぜヒットした？　作品の背景を多角的に見る

東京工芸大学
藤津亮太先生
- 作品を形づくるのは
- 物語を象徴する描き方
- ヒット要因はさまざま
観光列車にワクワクを！　体験を生み出すデザインの役割

共立女子大学
福田一郎先生
- 目的のために計画する
- 通勤列車と観光列車の違い
- デザインは社会を豊かにする
「物」よりも「体験」をつくる時代に　社会を変えるサービスデザイン

長野大学
米沢みどり先生
- 変わる「価値」の形
- 配達サービス、タクシーアプリも
- 「気づかない不便」を見つける
農作業小屋がギャラリーに？　個人史を掘り起こすリサーチ型アート

秋田公立美術大学
尾花賢一先生
- 展示場所によって広がる解釈
- 聞き取った思いをその場で作品に
- 土地の魅力と資源を再発掘
西洋画の「写実」を日本はどう取り入れたか

成蹊大学
平山美樹子先生
- 西洋画がもたらした衝撃
- 日本の伝統的表現との融合
- 社会と結びつく写実主義
楽しそうに文字が踊る！　印象を設計するモーショングラフィックス

愛知淑徳大学
阿部卓也先生
- 感情に働きかける映像表現とは
- 1枚の絵でも印象は変わる
- 歴史の積み重ねの上に
平安時代の紫色はどんな色？　染色方法の謎を解き明かす

大手前大学
今福章代先生
- 謎に包まれた「高貴な紫」
- 古代の技術を細かく再現
- 知恵を見つめ直す研究
変わるマンガの作り方　大学で実践研究

神奈川工科大学
松下幸市朗先生
- 多様化する漫画家のキャリア
- 時代とともに変わるフォーマット
- 発展途上の「マンガ学」
人の連携で生きる、デザインの力とは

玉川大学
小北麻記子先生
- デザインするって何だ
- 見えないものを可視化
- 連携や組織をビジュアル化
ゲームの空間でアートを生み出す「ゲームアート」とは？

多摩美術大学
谷口暁彦先生
- 多彩さが増すゲームの世界
- 芸術表現としてのゲーム
- 現実世界との境界線
人を引き込む暗黒舞踏の世界　謎めいた踊りはなぜ心をつかむのか

福岡女学院大学
宮川麻理子先生
- 日本から世界に広がる暗黒舞踏
- 創始者の言葉から浮かび上がる背景
- 身体表現はどのようにつくられるか
空間をデザインする。空間をアートする。

大阪電気通信大学
金村仁先生
- あらゆる空間がデザインの対象
- ターゲットで見せ方変化
- バーチャルショップが現実にも
映像制作を変える3DCGとAI　人のプロフェッショナルな役割とは

デジタルハリウッド大学
小倉以索先生
- ハードルが下がった3DCGの活用
- さまざまなプロが関わる
- AIはあくまで道具
問いを生み出し、社会を動かすアートの力

東北芸術工科大学
青山ひろゆき先生
- なぜ描くか、社会とのつながり重視
- 観察力と伝える力が大事
- アートが地域を活性化
子どもの絵と日本画に共通する視点

白百合女子大学
椎橋げんき先生
- 子どもの絵はなぜ違って見えるのか
- 日本画に見る「見え方」の表現
- 表現を支える保育の役割

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