大学で学べる学問・研究

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399件

未来にイキイキ働くために～今から学ぶメンタルヘルス～

修文大学
足立勝宣先生
- 働く人のメンタルヘルス
- 義務づけられた労働者のストレスチェック
- 自分の適性を見極めることが第一歩
規則正しい生活と年齢にあった睡眠時間で、質の高い睡眠を！

埼玉県立大学
有竹清夏先生
- 人間は2種類の睡眠を繰り返す
- 世代で違う最適な睡眠時間
- 睡眠の質を高めるポイント
ココロとカラダの関係を知って、上手にセルフコントロール

桃山学院大学
栗岡住子先生
- ココロとカラダをつなぐ「自律神経」
- 毎日の生活を見つめ直して、ココロも健康に
- セルフコントロールのスキルを身につけよう
行政サービスの受け手から、地域住民自らが運営する地域福祉へ

日本女子大学
黒岩亮子先生
- 行政や専門職だけでなく、住民も動くことが必要
- 多世代交流でみんなが参加できる仕組みを作る
- 都市ならではの課題もある
異文化の地で暮らす際の健康問題を解決するには

同志社女子大学
橋本秀実先生
- 文化的背景の異なる患者さんへの看護
- 広い視野を持った看護師に
- 海外における日本人留学生の健康問題
「臨床心理学」で家族を支援する方法を探る

帝塚山大学
中地展生先生
- 不登校や引きこもりで家族を孤立させない
- 不登校や引きこもりを予防するための取り組み
- さまざまな専門家とチームで支援する
「プロダクティブ・エイジング」とは　少子高齢社会を乗りきるために

東京都立大学
杉原陽子先生
- 急速に進む「超高齢化社会」
- 「プロダクティブ・エイジング」とは？
- 仕事やボランティアが生きがいに
ゴミ屋敷はなぜできる？　「健康社会学」からのアプローチ

東京都立大学
杉原陽子先生
- 健康社会学とは何か
- ゴミ屋敷問題の背景にある「セルフネグレクト」
- 世の中の問題を身近な問題としてとらえる
グローバル化の中、世界規模での「健康」を考えよう！

埼玉県立大学
山口乃生子先生
- 病気と患者を混同する危険性
- 多職種連携で患者と家族をケア
- 感染症は決して対岸の火事ではない
慢性疾患の患者さんの「心」を救うための支援のあり方とは

東京都立大学
福井里美先生
- 慢性疾患の患者さんの心理的な問題
- 「サポートグループ」で助け合う
- 患者さん一人ひとりの心に寄り添って
がんの患者さんを支える「心のケア」をめざして

東京都立大学
福井里美先生
- がんと告知されたときの、心理的な問題
- 「サポートグループ」の効果とは
- 「ピアサポート」の重要性
障がいのある子どもを持つ家族の危機的状況を回避するために

東京都立大学
山本美智代先生
- 在宅療養で増える家族の負担
- 在宅療養での危機的状況
- 看護師に求められる異変を察知する力
障がいのある子どものきょうだいとして

東京都立大学
山本美智代先生
- 障がいのある人の家族に目を向けた看護
- 「いい子」すぎるきょうだい
- 複雑に揺れ動く、きょうだいの気持ち
人間を総合的に観察しながら健康を追究する「東洋医学」

九州医療科学大学
渡邊一平先生
- さまざまな分野で取り入れられる「東洋医学」
- 目に見えないのに「心」はなぜ痛む？
- 「気のせい」の「気」って、どこにある？
子どものこころの問題について

弘前大学
中村和彦先生
- 専門医の数が圧倒的に不足している
- 自閉症の発症には多くの要因が関与している
- 早期発見と継続した支援が求められている
作業療法には、認知症予防の効果も！

四條畷学園大学
杉原勝美先生
- 作業療法は野球でいうなら練習試合のようなもの
- 認知症予防に役立つ可能性が見えてきた
- 作業療法で「ワーキングメモリー」を鍛える
地域の健康づくりを担う！　保健師と地域看護学

関西福祉大学
中村有美子先生
- 地域の健康をつくる保健師
- 健康に暮らせるコミュニティづくりに関わる
- 高齢者の生活実態を日頃から知っておく大切さ
口から全身の健康を支援する「口腔保健学」という学問

埼玉県立大学
新井恵先生
- 始まったばかりの「口腔保健学」
- すべてのライフステージに課題がある
- 重要になってきている「歯科衛生士」の役割
「こころ」の病気について、正しく理解するために

皇學館大学
榎本悠孝先生
- こころの健康がおびやかされている現代社会
- 地域社会から隔離され差別をうけてきた患者たち
- お互いを知り、理解し合うことが大切
自分たちの力で回復への道を探る「セルフヘルプグループ」

大阪公立大学
松田博幸先生
- 支援を必要とする人たちのために
- 自分たちの力で回復へ
- グループの存在は心の支え

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