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大学で学びたい学問発見
大学で学べる学問・研究
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広い世界の人とのコミュニケーション！ カギは英語の「多様性」
玉川大学
鈴木 彩子 先生- アメリカ英語がすべてではない
- 母語に影響を受けるのは当たり前
- 「英語の多様性」に気づく
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社会人に必要な「経験から学ぶ力」を身につけるには？
和歌山大学
松田 憲幸 先生- 社会人に必要な力とは？
- 悩みを言葉で分析する
- 自問自答の質を上げる
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世界と対話するチカラを育む「ダンス」の魅力
静岡産業大学
髙橋 和子 先生- 踊りのない国はない
- 人は体内にリズムを持っている
- いつでも・どこでも・誰でも一生楽しめる
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作中の絵画を手がかりに小説を読み解く
静岡大学
中村 ともえ 先生- 谷崎潤一郎の小説
- 絵画とラストシーン
- 実在の絵画・画家、挿絵
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MRIで患者を救う！ 診療放射線技師が奮闘するMRIの役割
駒澤大学
村田 渉 先生- MRIって何？
- MRIへの理解が患者を救う
- 放射線への理解を深める
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多民族国家ベトナムが目指す「公平」な教育資源分配
神田外語大学
伊藤 未帆 先生- 多民族国家ベトナム
- 教育支援制度
- 社会の変化
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障害のある人の教育を阻むバリアとは？ 途上国を例に考える
筑波大学
ラミチャネ カマル 先生- 障害者の教育を阻むバリア
- 貧困と教育の関係
- 教育の効果を実証する
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「まね」も「けんか」も大切な、子どもの世界
京都教育大学
佐川 早季子 先生- 「まね」は、「創造」の始まり？
- 関係性の中で表現し、育つ子ども
- 言葉以外で会話する子どもの世界
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ことばを客観的に分析するとは？ ことばを教えるとは？
京都外国語大学
坂口 昌子 先生- 日本語学と日本語教育
- 「やさしい日本語」とは？
- 日本語教師には工夫が必要
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グローバル人材って何？ 英語で授業を受けることの意味
新潟県立大学
ブラウン ハワード 先生- 求められているが定義は曖昧
- 4割の大学が英語で授業
- 知識を備えることで世界とつながる
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攻撃行動の裏には、環境の影響と「認知のゆがみ」がある
甲南大学
大西 彩子 先生- 攻撃する人も空気を読む
- 集団規範はどのように生まれるのか
- 人はなぜ自らを正当化するのか
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「絵譜」って知ってる？ 絵と音楽のコラボで子どもの音楽世界を描く
佛教大学
臼井 奈緒 先生- 音楽をとおして育みたいこと
- 曲の持つ要素をギュッと詰め込んだ「絵譜」の世界
- 最も大切なのは「観察する」こと
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地域社会の誇りとなる演劇の可能性を追究する
芸術文化観光専門職大学
平田 オリザ 先生- 演劇による学び
- 演劇が培うコミュニケーション能力とは
- 演劇と地域社会を結ぶ
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投資ゲームやスイーツ企画で、経済を楽しく学ぶアクティブラーニング
椙山女学園大学
水野 英雄 先生- 経済学＋観光誘致で地域貢献
- アクティブラーニングで楽しく理解
- 変化する時代を生き抜く力
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子どもの行動には必ず理由がある
神戸学院大学
道城 裕貴 先生- チーム学校とは？
- 行動には理由がある
- チームとしての取り組み
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あなたには「コミュニケーション能力」、ありますか？
東京大学
中村 高康 先生- コミュニケーション能力は現代人に必須のもの？
- 能力の高い・低いは測れるの？
- なぜ今、コミュニケーション能力なのか
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楽しい「運動遊び」が幼児の心身の健やかな発達をサポートする
静岡産業大学
山田 悟史 先生- スポーツは本来「遊び」だった！
- 大事なのは遊びを提供する側の工夫
- スポーツ保育は日本のスポーツを解放する
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音楽を通して体験する子どもの世界
愛知教育大学
麓 洋介 先生- 「表現」はとっても大切
- こんなにクリエイティブ！ 子どもの遊びの世界
- 音楽って？？
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記憶や学習の仕組みと子どもの世界の不思議を心理学から探究する
京都教育大学
田爪 宏二 先生- 頭の働き≒心の働き？
- 大人と子どもは文化が違う？
- 心理学を教育に生かす
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英語の「プロソディ感覚」を身につけよう！
大阪教育大学
箱﨑 雄子 先生- World Englishesとは？
- 通じる英語とは？
- 英語らしく聞こえるヒミツはリズムにあった！