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和歌の美意識が表現する、恋愛の春夏秋冬

大阪教育大学
小野恭靖先生
- 季節が移ろう「無常観」から美を見出す
- 恋心の変わりゆくさまを四季に重ねる
- 恋愛の最高峰は、片思い？
いにしえの恋にときめくその思い　三十一文字に込めて

京都精華大学
惠阪友紀子先生
- 恋の始まりは「うわさ」から
- 平安時代のラブレターとは？
- 恋する気持ちはいつの世も同じ
「現実」と「空想の世界」って分けられるの？　～その曖昧な境界線～

椙山女学園大学
広瀬正浩先生
- 私たちとキャラクターは「馴染みの関係」？
- 空想が現実を誘導する？
- 声優がいざなう、新しい文学体験
「文学」は、価値観や意識を変える力を持っている！

鳥取大学
岡村知子先生
- 地域と文学
- 原発事故を通して見えてくる人間関係
- 自らの価値観と意識に向き合う
国際社会で活躍するために求められる「ディベート力」とは

都留文科大学
茂木秀昭先生
- グローバル社会に必要な能力とは？
- 21世紀型教育とは何か？
- 問題の本質を見極めるディベート教育
変わりつつある図書館と「図書館司書」の役割

都留文科大学
日向良和先生
- 図書館は本を保管し、貸すだけの施設じゃない！
- 図書館司書の仕事と求められる力
- 図書館司書資格は大学で取得できる
「美」はどこに存在するか？　美・芸術の本質を読み解く美学の世界

大阪公立大学
高梨友宏先生
- 美はこの世を超越したところにある――プラトン
- 現実の事物に美は内在する――アリストテレス
- 人間の認識能力の働きに美の根拠がある――カント
言葉を通じて異文化を旅する「ファンタジーの世界」

清泉女子大学
笹田裕子先生
- 対象読者もジャンルも幅広い、英米の児童文学
- 緻密なプロットが光る『ハリー・ポッター』
- 異文化への入り口として
明治時代の史料から、現在の日本語の特徴が見えてくる！

清泉女子大学
今野真二先生
- 意外と身近にある明治時代の文献
- 明治時代の日本語はどう表記されていたのか？
- 150年間の日本語の変化の意味
人の五感と密接な関係をもつ、オノマトペが秘めている可能性とは？

電気通信大学
坂本真樹先生
- 日本語との親和性が高いオノマトペ
- 人間の五感とオノマトペとの密接な関係
- オノマトペの「感性評価システム」とは
日本の近代小説は、自己を肯定するための手段だったかもしれない

都留文科大学
古川裕佳先生
- 道ならぬ恋は、社会や親への反発の証
- 自己肯定と自己否定のあいだで揺れる「私小説」
- 自分をさらけ出すことで文学となる
映画もポップカルチャーも、「読む」といろいろなことが見えてくる

椙山女学園大学
長澤唯史先生
- 人付き合いと、自己発見に役立つ「読書」
- 「なぜ」の視点で、映画を「読む」？
- マンガは、高度に発展したポップカルチャー
読んで、見て、体感することで、「ことば」を感じよう！

宮城学院女子大学
深澤昌夫先生
- 日本の伝統文化から得る新たな発見
- 先入観を取り払い、純粋な気持ちで向き合う
- ことばが体温を持ったとき、印象は変わる
後世の物語との比較でわかる『源氏物語』の魅力

清泉女子大学
藤井由紀子先生
- 中世の物語は『源氏物語』のパクリ？
- 昔の人も物語の続きが読みたかった
- 人は自分の物語を書かずにはいられない
『万葉集』の風景？　歴史遺産？　あなたにとっての奈良はどっち？

奈良女子大学
西村さとみ先生
- 『万葉集』と奈良の都
- 江戸時代の奈良ガイドは『古今和歌集』
- あなたも歴史をつくっている
平安時代からすでに「奈良は日本の心のふるさと」だった！

奈良女子大学
西村さとみ先生
- 「奈良」のイメージを考える
- 歴史の出来事をヒントに
- 一極集中を緩和する存在としての役割
鬼の翔けゆく虚空（そら）、異形の文学―平家物語を読み解く―

静岡文化芸術大学
二本松康宏先生
- 「風景」へのこだわり
- 鬼、水神、河童、水辺の鎮魂、鬼の同族
- 天井裏から鬼の翔けゆく虚空へ
文学は「まねること」から生まれる！？

東京都立大学
安井マイケル先生
- シェイクスピアやワーズワースもまねをした？
- 日本の文学作品にも「まね」はある
- 「まねること」は悪いことではない
比較することで見えてくる文学の面白さ

大阪大学
橋本順光先生
- 国や言語を超え影響し合う文学
- 『ゲイシャ』というミュージカルがヒットした理由
- 現代に息づく古典作品
マンガやアニメも、古典の伝統を受け継いでいる！

大阪大学
橋本順光先生
- 主人公の成長を描く教養小説
- 『カリオストロの城』が踏襲するもの
- 見えない系譜を探る面白さ

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