大学で学べる学問・研究

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144件

国際社会で活躍するために求められる「ディベート力」とは

都留文科大学
茂木秀昭先生
- グローバル社会に必要な能力とは？
- 21世紀型教育とは何か？
- 問題の本質を見極めるディベート教育
変わりつつある図書館と「図書館司書」の役割

都留文科大学
日向良和先生
- 図書館は本を保管し、貸すだけの施設じゃない！
- 図書館司書の仕事と求められる力
- 図書館司書資格は大学で取得できる
「美」はどこに存在するか？　美・芸術の本質を読み解く美学の世界

大阪公立大学
高梨友宏先生
- 美はこの世を超越したところにある――プラトン
- 現実の事物に美は内在する――アリストテレス
- 人間の認識能力の働きに美の根拠がある――カント
言葉を通じて異文化を旅する「ファンタジーの世界」

清泉女子大学
笹田裕子先生
- 対象読者もジャンルも幅広い、英米の児童文学
- 緻密なプロットが光る『ハリー・ポッター』
- 異文化への入り口として
明治時代の史料から、現在の日本語の特徴が見えてくる！

清泉女子大学
今野真二先生
- 意外と身近にある明治時代の文献
- 明治時代の日本語はどう表記されていたのか？
- 150年間の日本語の変化の意味
人の五感と密接な関係をもつ、オノマトペが秘めている可能性とは？

電気通信大学
坂本真樹先生
- 日本語との親和性が高いオノマトペ
- 人間の五感とオノマトペとの密接な関係
- オノマトペの「感性評価システム」とは
外来の文学・文化を巧みに取り入れた、『源氏物語』の国際性

早稲田大学
陣野英則先生
- 『源氏物語』は完全に日本のオリジナル？
- 国際的といいうる状況の中で生まれた新しい文化
- 千年の時を超え、世界中で読まれる『源氏物語』
日本の近代小説は、自己を肯定するための手段だったかもしれない

都留文科大学
古川裕佳先生
- 道ならぬ恋は、社会や親への反発の証
- 自己肯定と自己否定のあいだで揺れる「私小説」
- 自分をさらけ出すことで文学となる
映画もポップカルチャーも、「読む」といろいろなことが見えてくる

椙山女学園大学
長澤唯史先生
- 人付き合いと、自己発見に役立つ「読書」
- 「なぜ」の視点で、映画を「読む」？
- マンガは、高度に発展したポップカルチャー
読んで、見て、体感することで、「ことば」を感じよう！

宮城学院女子大学
深澤昌夫先生
- 日本の伝統文化から得る新たな発見
- 先入観を取り払い、純粋な気持ちで向き合う
- ことばが体温を持ったとき、印象は変わる
後世の物語との比較でわかる『源氏物語』の魅力

清泉女子大学
藤井由紀子先生
- 中世の物語は『源氏物語』のパクリ？
- 昔の人も物語の続きが読みたかった
- 人は自分の物語を書かずにはいられない
『万葉集』の風景？　歴史遺産？　あなたにとっての奈良はどっち？

奈良女子大学
西村さとみ先生
- 『万葉集』と奈良の都
- 江戸時代の奈良ガイドは『古今和歌集』
- あなたも歴史をつくっている
平安時代からすでに「奈良は日本の心のふるさと」だった！

奈良女子大学
西村さとみ先生
- 「奈良」のイメージを考える
- 歴史の出来事をヒントに
- 一極集中を緩和する存在としての役割
鬼の翔けゆく虚空（そら）、異形の文学―平家物語を読み解く―

静岡文化芸術大学
二本松康宏先生
- 「風景」へのこだわり
- 鬼、水神、河童、水辺の鎮魂、鬼の同族
- 天井裏から鬼の翔けゆく虚空へ
和歌を知らないと恋人に会えなかった！？　恋歌の作法と時代的変化

フェリス女学院大学
谷知子先生
- 和歌は恋に欠かせない
- 和歌を理解する鍵
- 「語らない」日本文化のルーツ
文学は「まねること」から生まれる！？

東京都立大学
安井マイケル先生
- シェイクスピアやワーズワースもまねをした？
- 日本の文学作品にも「まね」はある
- 「まねること」は悪いことではない
比較することで見えてくる文学の面白さ

大阪大学
橋本順光先生
- 国や言語を超え影響し合う文学
- 『ゲイシャ』というミュージカルがヒットした理由
- 現代に息づく古典作品
マンガやアニメも、古典の伝統を受け継いでいる！

大阪大学
橋本順光先生
- 主人公の成長を描く教養小説
- 『カリオストロの城』が踏襲するもの
- 見えない系譜を探る面白さ
日常生活の中のふとした疑問から言語を科学する

北海道大学
加藤重広先生
- ことばにしないコミュニケーション
- 言語を科学する「言語学」
- 研究のテーマやヒントは無尽蔵
絵で読む『伊勢物語』

東京大学
田村隆先生
- 古典を「正しく読む」とは
- 『伊勢物語』の挿絵の変遷
- 絵師の工夫

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