大学で学べる学問・研究

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212件

現代社会のリスクにどう対応するか？　科学と政策決定の新たな問い

新潟大学
佐藤靖先生
- リスクはゼロにはならない
- 科学的助言に基づく政策決定
- 新型コロナウイルスがもたらした課題
フランスの政策から現代ヨーロッパの姿を知り、日本の政策に生かす

フェリス女学院大学
上原良子先生
- 多様性と共存
- スカーフ禁止の背景
- 日本の反面教師として
国際政治学が明らかにする、国家間の争いを複雑にする3つの原因とは

桃山学院大学
塚田鉄也先生
- 国と国の争いを止めるのは難しい
- 国家間の衝突が政治に利用される
- 偏りなく世界を見るために
税金はみんなの共通の財布～みんなが納得できる税負担とは？～

桃山学院大学
吉弘憲介先生
- 税金の集め方や使い方を考える「財政学」
- その税金、納得感ありますか？
- 税に対するスウェーデンと日本の意識の違い
チームとしての学校を実現し、教員の働き方改革につなげよう

愛知教育大学
風岡治先生
- 教育現場のあり方を変える「チーム学校」
- 事務職員が、教育支援専門職に
- 地域が学校運営に関わる仕組みも
ローカルとグローバルをつなぐ新しい地域活性化の試み

追手門学院大学
藤原直樹先生
- 地域活性化のカギは、地方自治体の国際戦略
- 新たな資源の使い方を発見し、技術を輸出する時代
- 地域行政も特色を出す時代
住民主体でつくる　住みやすい地域づくり

椙山女学園大学
谷口功先生
- 住む町によって異なる暮らし
- 地域活性化の取り組み
- 住民が主役となって地域をつくる
「共通する必要」をみたすことを通じて財政危機克服を！

下関市立大学
嶋田崇治先生
- 課税への抵抗感が強い日本人
- 高齢世代と現役世代の世代間対立
- 財政危機克服のために発想の転換を！
戦いに戦いを重ねた濃厚な歴史ドラマ　中国の近代史を知る旅に出よう

國學院大學
樋口秀実先生
- 群雄が割拠した「中華民国」時代
- 直弟子対決！　汪兆銘vs蒋介石
- そして今の中華人民共和国へ
国際紛争を理解するには、歴史を知るべし

東京外国語大学
鈴木義一先生
- 歴史に翻弄されたウクライナ
- 言語や宗教のアイデンティティは重なり合っていた
- 国境や国家の枠組みは不変ではない
自分の信念に命を張った戦前の政治家たち

阪南大学
今城徹先生
- 緊縮財政の井上準之助
- 積極財政の高橋是清
- 「国を良くしたい」という思いは同じ
沖縄のアイデンティティーをめぐる政治

長崎大学
コンペルラドミール先生
- 文化は政治とは無縁なのか
- 成長と発展の代償
- 文化的アイデンティティーが政治の前提
戦後のイギリス外交戦略から学べるもの

東京大学
小川浩之先生
- 戦後のイギリスの外交原則
- 「米欧間の架け橋」へ
- イギリス外交の将来
「公」とは何だろう

名古屋大学
加藤哲理先生
- 「公」のイメージ
- 「公」と「私」の関係
- 現代社会の問題を解決するために
仮面をかぶらぬ者に権利はない！？　～人権と社会的排除～

大阪公立大学
中村健吾先生
- 生まれながらに？
- 権利は「ペルソナ」に宿る
- 人権をめぐる問題
原告はスマトラ象！　――「権利」を持つのは人間だけか？

大阪公立大学
中村健吾先生
- 「橋」が法廷に立った？！
- 「自己決定」する存在
- 人間でないものへの共感
知的財産権の保護は世界にとって望ましいのか

東京大学
田村善之先生
- 特許権が増え続けるIT分野
- 人命尊重か、特許権の保護か
- 知的財産権を守ると国家が栄える？
インターネット時代の知的財産権を考える

東京大学
田村善之先生
- 知的財産権は強すぎる？
- ネット上には孤児著作物がいっぱい！
- 著作権のあり方をめぐる新たな活動も
デモクラシーとファシズムの交錯した時代に生きた人たち

東京都立大学
源川真希先生
- 第一次大戦後に生まれたファシズム
- 「持たざる国」の危機感から、国家総動員体制へ
- ファシズムを阻む側から協力者に
いま問われる日本の二院制の意義

埼玉大学
松本正生先生
- 二院制が少ない世界の議会事情
- イギリスに「ねじれ国会」はない
- 国会が意思決定できない異常な姿

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