大学で学べる学問・研究

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1375件

市民参加型の公共政策によって社会が動く

徳島大学
小田切康彦先生
- 重要度を増す市民参加型の公共政策
- 市民の組織力が課題
- 市民、行政だけでなく、議会も
「生態人類学」が示す、グローバルな課題の解決へのヒント

徳島大学
内藤直樹先生
- 陸上に最も広く分布する生物は何か？
- サバンナで井戸を掘る支援は正しかったのか？
- 独自の形で普及したアフリカの携帯電話
人間や環境に負担をかけない分析化学手法の研究

徳島大学
高柳俊夫先生
- 新しい分析試薬に依存しない
- 水を媒体とする
- 化学のイメージを変える
違うもの同士の共通項を発見する「比較文化学」

徳島大学
依岡隆児先生
- 「なぜ？」という疑問から、課題を自分で設定
- 常識をくつがえす「負のフィードバック」
- 複眼的な思考をしよう！
「壁ドン」は犯罪？　日常生活にも関係する刑法を学ぼう

亜細亜大学
山本高子先生
- 劇薬だけど、生活と無関係ではない刑法
- 「壁ドン」は、暴行罪や逮捕罪になる？
- 故意でなくても、注意を怠れば犯罪になる
もっとも多い国際結婚のパターン～日中国際結婚の真相を見る

長崎大学
賽漢卓娜先生
- なぜ中国人女性は日本に嫁ぐのか
- 国際結婚をする、双方の事情とは
- 日本人に求められる異文化を受け入れる意識
プラスチックごみという新しい環境問題

公立鳥取環境大学
佐藤伸先生
- 海を漂流する大量の生活ごみ
- ごみによる二次被害が大きな問題
- 被害の大きさもわかっていないのが現状
ネット時代に求められる情報を見極める力

中央大学
橋本基弘先生
- テレビCMは規制だらけ
- 自由空間のネットならではの危険や落とし穴
- ネットの情報を鵜呑みにしない
「アメ」と「ムチ」のさじ加減で効果が違う環境政策

公立鳥取環境大学
石川真澄先生
- 企業を望ましい方向に導くための環境政策
- 間接的な影響でも変わる政策の効果
- 環境問題解決を左右する政策の中身
色や形はデザインの結果です。デザインの本質とは？

山口大学
クルッツ・クリスチャン先生
- 「デザイン」って何？
- デザインは関係から生まれる
- デザインの社会的意味を広めることも必要
それは「デマ」か「真実」か？　社会学なら見えてくる！

皇學館大学
藤井恭子先生
- 同じ星の下に生まれたのは運命？
- 「耳を傾ける」ことが社会学の第一歩
- まちづくりにも社会学が生かされている
かけがえのない農村や農地を守れ！

東京農業大学
中村貴彦先生
- 農村と農地が果たす大切な役割
- 減少の一途をたどる日本の農地
- 農村や農地を守るために必要なこと
スポーツとエコ活動って、どんな関係があるの？

東海大学
大津克哉先生
- 環境問題を自分の問題として認識する
- オリンピック招致は環境への配慮も決め手に
- スポーツで環境問題に貢献する
新しいタイプのアイドル誕生も？　～メディアの情報発信を考える～

実践女子大学
行実洋一先生
- 「メディア論」は時代とともに変化している
- 情報を発信する立場に必要なこと
- メディアで世代交代を起こすには？
障がいのある子どもたちと「共に生きる」教育って？

都留文科大学
堤英俊先生
- インクルーシブ教育という目標
- 日本の学級と「変わったクラスメイト」
- 特別支援教育の専門性の使いみち
「こころ」の病気について、正しく理解するために

皇學館大学
榎本悠孝先生
- こころの健康がおびやかされている現代社会
- 地域社会から隔離され差別をうけてきた患者たち
- お互いを知り、理解し合うことが大切
世界中のすべての子どもたちが、適切な教育を受けるために

上智大学
小松太郎先生
- 教育を受けていない子どもは世界で約6000万人
- 世界が開発途上国の教育をサポート
- 一筋縄ではいかない開発途上国の教育
ニホンミツバチから、社会、環境、自然を学ぶ

追手門学院大学
今堀洋子先生
- 地域の自然環境と共生する、循環型の営み
- 集団で合議し行動する、民主的なコミュニティ
- 人と自然、人と人をつなぐ、多様な可能性
コミュニケーションを左右する、重要な要素とは何？

追手門学院大学
足立重和先生
- 会話はどっちがリードしている？
- コミュニケーションを成立させる要素
- 心が見えたり、心が見すかされたり
国際紛争を理解するには、歴史を知るべし

東京外国語大学
鈴木義一先生
- 歴史に翻弄されたウクライナ
- 言語や宗教のアイデンティティは重なり合っていた
- 国境や国家の枠組みは不変ではない

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