大学で学べる学問・研究

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20件

古代の美術品からその時代の「人の思考」が見えてくる

東海大学
中村るい先生
- 日用品にも目を向ける
- 日本人だからこその視点
- 多分野と結びついての美術史探究
金属のふるさと、インドの鉱山開発の歴史を知る

東海大学
杉本浄先生
- インドの鉱山資源
- 鉱山開発の歴史
- 金属はどこからくるのか
北欧から学ぶ未来の教育と社会

東海大学
原田亜紀子先生
- 北欧に学ぶ市民参加の教育
- 多様なライフコースを認める社会
- 子どもの権利と参加の仕組み
ロボットに心は宿るのか？

東海大学
田中彰吾先生
- ロボットは楽しく踊る？
- AI＋ロボット
- 工学と心理学の融合
苦難の歴史から生まれた、フィンランドの福祉政策と政治システム

東海大学
柴山由理子先生
- 前提が大きく異なる福祉政策
- なぜ福祉国家になったのか？
- 手厚い福祉政策を支える政治の仕組み
人の心に響く広告は、背景に優れた物語がある

東海大学
片山淳先生
- 広告はどのようにつくられるのか
- 広告の背景には「物語」がある
- ネット時代の広告はツッコミ待ち
人間存在を描き切った壮大な叙事詩、『神曲』

東海大学
原基晶先生
- 『神曲』を知っていますか
- 多くの人を見てきたからこそ完成した物語
- 平和への思いを込めたダンテの『神曲』
宗教的価値観と変化する経済の中で、したたかに生きる女性たち

東海大学
今堀恵美先生
- ウズベキスタンの刺しゅう
- 女性たちのビジネスに
- 現地での調査を通して
明治の名作文学は、無名の英語小説から？

東海大学
堀啓子先生
- 明治のベストセラー『金色夜叉』には原作が？！
- 翻案と原書の比較から
- 無限に広がる「文学」研究
グループ体験で良好な人間関係を築く

東海大学
有沢孝治先生
- 人間関係の活性化
- グループ体験による効果
- 援助者援助という視点での取り組み
インディアンの視点からアメリカの「今」と「歴史」をひもとく

東海大学
石井泉美先生
- アメリカ人口の約2.9％がインディアン
- インディアンの視点から見る歴史
- アメリカの歴史から今のアメリカを知る
誰もが自分らしく自由に生きられる社会をめざす、北欧の取り組み

東海大学
浅井亜希先生
- 北欧5カ国全域で戦略的にジェンダー平等を促進
- 実は各国で異なるジェンダー平等への取り組み
- 日本の社会変革の参考に
日清戦争前夜　日本と朝鮮が利用した「中国カード」

東海大学
李穂枝先生
- 日清戦争の当事国は3国
- 19世紀後半の外交戦略の変化
- 通用しなくなった「中国カード」
「小説を書く」方法～日常から見つけたタネを育てよう～

東海大学
青山七恵先生
- 当たり前の日常から
- 完璧でなくてもいい
- 描写力の訓練
仕事の心理学－楽しく働く人になる。

東海大学
浅井千秋先生
- 楽しく働く人が持っている特徴
- 「お金のため」だけじゃ楽しくない
- 楽しく働く人になるために
日系工業団地の進出で、大きく変わる東南アジアの地域社会

東海大学
内藤耕先生
- 東南アジアへの日系企業の進出
- タイに世界最大級の日本人街
- サプライチェーンのリスク回避が課題
スウェーデンの絵本に描かれる「子ども」像から日本を見つめる

東海大学
上倉あゆ子先生
- 絵本に描かれる自立した「子ども」像
- 子どもに開かれたスウェーデンの文化
- スウェーデンの文化から日本の姿を見つめる
三島由紀夫の生涯を作品に閉じ込めた「最後の一行の日付」

東海大学
三輪太郎先生
- 小説家、三島由紀夫
- 時代に向き合い続ける
- 作品と作家の生涯
ドナウ川の洪水に人々はどう接してきた？　ハンガリーの環境史

東海大学
飯尾唯紀先生
- 川から歴史が見えてくる
- ドナウ川とハンガリーの人々の共生
- ドナウ川を変えたハプスブルク家
毎日少しずつ文章を書くという行為が、生きることに与える意味

東海大学
山城むつみ先生
- 10冊以上の本を出版したけれど
- 書かずにはいられないことを、ただ書き続けた人生
- 自分にとって本当に必要と思えることを書く