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18件

犯罪心理学の役割と可能性：安全・公正な社会の実現に向けて

関西国際大学
板山昂先生
- 犯罪心理学とは
- 犯罪心理学の領域
- 犯罪心理学を通じて育むチカラ
教え方と学び方を科学する「インストラクショナルデザイン」

関西国際大学
中嶌康二先生
- より良い授業を「設計」する
- 「やる気」も設計する
- 教員も学ぶ
防災教育は「命の教育」　子どもたちと地域の未来を守る

関西国際大学
松尾和宣先生
- 自分の命、みんなの命を大切に
- 教科を越えて広がる防災学習
- 地域とつながり、記憶を未来へ
「子どもの社会的孤立」解消のため、つながりを創出する

関西国際大学
尾崎慶太先生
- 経済的問題だけではない
- 社会的構造を変え、孤立を防ぐ
- 居場所があれば、人は変われる？
心電図に表れる、胎児～幼児期の親子関係

関西国際大学
吉沢豊子先生
- 親子の心電図を分析
- 「何となく」に根拠を
- 家族のより良い関係性から生まれる幸せ
USJ復活の鍵はマーケティング戦略にあった！

関西国際大学
寺井太郎先生
- 大事なのは「順番」
- ターゲットに届ける価値
- どんな業種にも通用
持続可能な商店街に必要なものは

関西国際大学
齋藤勝洋先生
- 衰退が進む商店街
- 「自発的」な商店街ならではの難しさも
- コミュニティとしての商店街
地方観光の魅力を伝えるインバウンド戦略

関西国際大学
李容淑先生
- 観光は10次産業
- その地域ならではの魅力を伝える
- 新世代の観光情報発信に向けて
犯罪が起こりにくい社会の形成を、心理学から考える

関西国際大学
板山昂先生
- 犯罪心理学とは？
- なぜ再び罪を犯すのか？
- 未然防止につなげる
あなたの生きづらさは、あなたの責任ではない

関西国際大学
山本晃輔先生
- インクルーシブ教育の導入に向かって
- 直面している課題を見つけるために
- 誰もが一緒に生活できる社会を作る
小学校の進学時に生まれるギャップ　解決のカギは大人たち

関西国際大学
椋田善之先生
- 小学校に進学する際に大事な「幼小接続」
- 子どもたちが小学校に期待すること
- ギャップはなぜ生まれる？
妊娠出産で不安におちいる女性を減らすには？

関西国際大学
有本梨花先生
- 産後のメンタルヘルスが危機的状況
- 助産師の関わりで産後うつ病を減らす
- 育児は一人ではできない
どの言語も省エネ指向で変化する

関西国際大学
伊藤創先生
- つづり通りに読まない
- 言葉の地位
- 敬語を理解する
フェスが開催しにくい世の中で、改めて考える「フェス」とは

関西国際大学
永井純一先生
- 「フェス」に何を求めているのか
- 「それぞれ楽しむ」から「みんなで楽しむ」へ
- 「なぜフェスに行くのか」を考え直す
英語の「ロジック」を知って世界への扉を開く

関西国際大学
横山雅彦先生
- アメリカ人がやたらと質問してくるのはなぜ？
- 「腹芸」の日本語
- 英語の「心」である「ロジック」を知ろう
「遊び」を通して多面的に成長する幼児期の子どもたち

関西国際大学
椋田善之先生
- 毎日成長する子ども
- 遊びながら成長する
- 小学校とのギャップを埋めるには
すべての教育現場の根底に通じる特別支援教育の考え方

関西国際大学
中尾繁樹先生
- 診断に当てはまらない子どもが増えている
- 目に見える行動だけで判断しない
- 教師をめざす人に必要な分野
日常生活でなじみの深い現象が研究対象

関西国際大学
清水美知子先生
- 恋愛や結婚についての考え方が男女で異なるのは？
- 他人について知ることは自分を知ることでもある