資料検索大学・短大の資料種類から請求
大学・短大以外の資料から請求
大学検索大学で学べる内容や特徴を調べる
オープンキャンパスなどを調べる
資料検索志望校・出願校を調べる
大学で学びたい学問発見
関心ワード「子ども」に関連する学問・研究
399件
-
住環境と道具のオーダーメイド〜環境を変える作業療法～
関心ワード：子ども
帝京科学大学
澤田 有希 先生- オーダーメイドの住環境とは？
- 道具も個々人に合わせたものを
- 環境を変えることに着目する
-
体育の授業力向上を研究する
関心ワード：子ども
白鴎大学
内田 雄三 先生- 授業を受けたくない子どもたち
- どの子にも学びがいのある体育授業を
- 体育授業のエビデンス
-
子どもの発達と保育の大変さは表裏一体の関係にある
関心ワード：子ども
仙台白百合女子大学 ※2027年4月より共学化
三浦 主博 先生- 子どもがスムーズに集団生活に移行するために
- 「イヤイヤ期」は発達の表れ
- 理由を聞きたい3歳児
-
「貧困の連鎖」を断ち切るためには
関心ワード：子ども
明治学院大学
大村 真樹子 先生- 「貧困」とは何か
- 健康・教育への投資で貧困を改善
- プロプア政策が重要
-
障がいがある子どもの能力を引き出す、教育現場の作業療法士
関心ワード：子ども
県立広島大学
古山 千佳子 先生- 障がいのある子どもの支援
- 集団教育が基本の学校で個別に対応
- 環境を変えて能力を引き出す
-
リンゴは赤くて丸い？ 美術を通して見る世界と子どもの見ている世界
関心ワード：子ども
武蔵野大学
生井 亮司 先生- 子どもの絵に心を動かされる理由
- 美術教育の意義
- アートベースド・リサーチ
-
同じ間違いをくり返さないための教育 算数や数学をどう教えるか
関心ワード：子ども
共栄大学
島内 啓介 先生- 傾向別の振り返りが大切
- 速さの公式と感覚のズレ
- なぜ難しい問題を解くのか
-
一つではない答えの探究 ～保育の面白さとミリョク～
関心ワード：子ども
長野県立大学
渡邉 望 先生- 正解は一つではないのです
- 子どものモデルとしての保育者
- 協働で作り上げる保育
-
地域に開かれたオープンな高齢者施設をめざして
関心ワード：子ども
東北工業大学
谷本 裕香子 先生- 施設を自宅に近づける
- 地域に開かれた場所づくりへの試み
- 周囲の人々に見守ってもらうには
-
幸せはみんなでつくる
関心ワード：子ども
桃山学院大学
小野 達也 先生- 福祉の意味は「幸せ」
- 必要な福祉から理想の福祉へ
- 幸せな地域のために
-
子どもの体と心の両面から支援する養護教諭
関心ワード：子ども
京都女子大学
大川 尚子 先生- 「しんどい」とやって来る子どもたちに
- 一人ひとりの心に寄り添う
- 求められる幅広い視点と役割
-
患者だけじゃない！ 患者の家族にも快適な病院づくり
関心ワード：子ども
椙山女学園大学
阿部 順子 先生- 入院に付き添う家族の環境とは？
- 映画やアートを楽しむ病院
- 患者さんも家族も居心地よくする工夫
-
子どもと良い関係を築くには、どうすればいい？
関心ワード：子ども
京都教育大学
佐藤 美幸 先生- 特別支援教育に活用される「応用行動分析」とは
- 発達障がいの子どもに適切な行動を教える手法
- 子どもと信頼関係を築く
-
情報技術を使ったワークショップで新しいものづくり体験！
関心ワード：子ども
椙山女学園大学
亀井 美穂子 先生- ○△□だけで、簡単に立体造形を作る
- 表現の幅を広げてくれるデジタル工作機器
- 作りたくなる環境をデザイン
-
保育を想定し先生役と園児役になる体験で、保育力がパワーアップ！
関心ワード：子ども
椙山女学園大学
清 葉子 先生- 幼稚園の先生はプランナー
- 学生が先生役と園児役を演じる授業とは？
- 多岐にわたる保育に応える実践力
-
心理学の手法で、子どもが見ている世界や思考を知る
関心ワード：子ども
椙山女学園大学
浦上 萌 先生- 子どもたちは何をどう考えているか
- 数や言葉、空間にも子ども特有の見え方
- 心理を知ることが子どもと向き合う第一歩
-
子どもたちに、運動の楽しさを教える指導法の研究
関心ワード：子ども
南九州大学
宮内 孝 先生- 低年齢のうちに運動の楽しさを教えることが重要
- 「もっと遊びたい」の気持ちを持続させる指導
- 積極性や自信も育てる「体育科教育学」
-
ベテラン保育者の実践知から学ぶ「子どもを見守る保育」とは？
関心ワード：子ども
名古屋市立大学
上田 敏丈 先生- 子どもたちを見守る教育とは？
- 介入することと見守ることの違い
- 見守る時間がチャレンジする時間
-
「形を与えて悩みを解決」する認知行動療法とは？
関心ワード：子ども
同志社大学
石川 信一 先生- 子どもの不安を解きほぐす
- 自分の困っていることに形を与える
- 困難を乗り越えてしまえば変われる
-
子どもの行動には必ず理由がある
関心ワード：子ども
神戸学院大学
道城 裕貴 先生- チーム学校とは？
- 行動には理由がある
- チームとしての取り組み