関心ワード「漢字」が学べる学問・研究

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17件

「行草書の表現」とは

関心ワード：漢字
岐阜女子大学
森嶌隆鳳先生
- 多種多様な漢字の書体
- 異なる書体を組み合わせた表現
- 横作品への挑戦
アニメやコードを駆使して日本語の教え方をアップデートする

関心ワード：漢字
拓殖大学
中村かおり先生
- アニメーションで教える助詞
- 漢字の線にコードをつける
- 多様な学習者に対応する
データサイエンスで古典籍の研究をバックアップ

関心ワード：漢字
同志社大学
深川大路先生
- 昔の日本語、読めますか？
- 機械学習で古文書を解読
- 文字認識精度の向上をめざす
日本語学と国語科教育学をつなぐ

関心ワード：漢字
専修大学
山下直先生
- 日本語の運用になくてはならない漢字
- 社会で役立つ言語運用能力とは
- 日本語学と国語科教育学をつなぐ視点
「違い」を正しく理解すれば、中国語は難しくない

関心ワード：漢字
神田外語大学
青野英美先生
- 中国語と日本語は何が違うのか
- 「地」を見れば描写性連用修飾語がわかる
- 失われゆく中国語の多様性
日本人にとって中国語は「難しい言語」なのか？

関心ワード：漢字
福岡大学
謝平先生
- 漢字を1000文字覚えると中国語が読める？
- 同じ漢字でも全く異なる意味を持つことも
- 日本から輸入された中国語
すべて漢字で書かれた万葉集から日本文学の原典を探究する

関心ワード：漢字
二松学舎大学
沖森卓也先生
- 漢字だけで伝える工夫
- 本当に正しいか疑うことから事実を見いだす
- 奈良時代以前の古代文学は日本文学の原典
青銅器はガラケー？　弥生人に見る新たなデバイスの取り入れ方

関心ワード：漢字
九州大学
田尻義了先生
- 青銅器をつくる鋳型
- 弥生人の行動原理
- モノから見えてくるヒトの本質
漢字の使われ方から、古代の人の考え方を読み解く！

関心ワード：漢字
奈良女子大学
尾山慎先生
- か・じつ・にち・び？
- 「可我見」「作楽」はなんて読む？
- 古典の漢字から日本人の世界観を探る
語彙が多いのはなぜ？　日本語を豊かにした「ひねり」と「かさね」

関心ワード：漢字
東京女子大学
山本真吾先生
- 日本文化にはオリジナルが少ない？
- 日本語に生き続ける「ひねり」と「かさね」
- 「すぐに」と「すみやかに」の違い
書の中に日本の歴史と文化を見出す「書道研究」

関心ワード：漢字
帝京大学
福井淳哉先生
- 空海が自覚した「日本人」という概念
- 独自のスタイルを求めて生まれた文化
- 文字を文化として扱うことの重要さ
手書きの文字に潜む情報とは？　～書道文化を学ぶ意味～

関心ワード：漢字
帝京大学
福井淳哉先生
- 現代まで脈々と伝わる日本の書道文化
- 単なる記号以上の意味を持っていた文字
- 日本の歴史を学ぶ足がかりに
超入門・韓国語～ハングルのなりたちから文化交流へ～

関心ワード：漢字
桃山学院大学
青野正明先生
- 母音と子音で構成される合理的な文字
- 漢字の不便さ解消のために生まれた独自の文字
- 文化交流が相互理解につながる
漢字の起源と成り立ち

関心ワード：漢字
横浜市立大学
小幡敏行先生
- 誰も知らない漢字の本当の起源
- 広範囲だった漢字文化圏
- 中国が漢字の使用をやめようとした？
昔の日本人は、中国から伝わった書物をどうやって読んだのか？

関心ワード：漢字
東京都立大学
荒木典子先生
- 日本語話者ならではの中国語の研究方法
- 日本に伝わり、翻訳された中国語の書物
- 言葉の意味のとらえ方の違いからわかること
いつも何かに注意を向けている

関心ワード：漢字
名古屋市立大学
中川敦子先生
- 注意も発達する
- 「ドラエもん」には、違和感がある
- 注意の向け方は変わる？
文字の識別とデザインの関係

関心ワード：漢字
千葉大学
桐谷佳惠先生
- 漢字は万国共通か
- デザインは理と芸の融合