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大学で学びたい学問発見
関心ワード「観察」に関連する学問・研究
46件
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生命現象の秘密を探る「蛍光イメージング」
関心ワード：観察
名古屋大学
山口 茂弘 先生- 蛍光を発する分子を観察する
- ノーベル賞の対象となった超解像顕微鏡技術
- 強いレーザー光に耐える新たな蛍光色素
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ナノスケールの世界で起こる現象を「光の針」で観察する
関心ワード：観察
山梨大学
酒井 優 先生- 顕微鏡で観察できる世界には限界がある
- 「光の針」ナノ光プローブによる観察
- 光のナノテクノロジーがもたらす可能性
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望ましい方向へ人の行動をいざなう仕掛学
関心ワード：観察
大阪大学
松村 真宏 先生- 「仕掛け」で人の行動が変わる
- 人間の反応は複雑
- 問題解決のアプローチとして
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心理学の手法で、子どもが見ている世界や思考を知る
関心ワード：観察
椙山女学園大学
浦上 萌 先生- 子どもたちは何をどう考えているか
- 数や言葉、空間にも子ども特有の見え方
- 心理を知ることが子どもと向き合う第一歩
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大型放射光施設を利用した先端研究
関心ワード：観察
東京都立大学
山添 誠司 先生- 大型放射光施設とは？
- 金属クラスターの特異な熱物性
- 「その場観察」が切り開く新材料
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複雑化するデータを読み解けば多様な事象の原理が見えてくる！
関心ワード：観察
成蹊大学
小森 理 先生- 観察こそがデータ解析の基本
- 有用なデータをどう見つけ出すか
- 理論より実用が先行する世の中に
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モノのデザインの心理学
関心ワード：観察
成城大学
新垣 紀子 先生- イノベーションは、技術革新だけじゃない
- 心理学的な視点から見たモノのデザイン
- 人間中心のものづくりのために
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子どもが自ら遊びたくなる、理想の保育環境とは？
関心ワード：観察
東北文教大学
永盛 善博 先生- 子どもを観察し、理解する
- 自然に遊べる環境での保育が理想
- 子どもの世界観を心理学から学ぶ
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障がいのある子どもと「共に育つ」保育を
関心ワード：観察
埼玉県立大学
林 恵津子 先生- 保育の基本は観察
- 「上から目線」は子どもに伝わる
- 病院内保育の留意点
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「幼児が作る社会」と「大人の社会」は似ている！
関心ワード：観察
國學院大學
結城 孝治 先生- 幼児もグループを作って活動をする
- 幼児同士の人間関係は大人とそっくり
- 幼児研究ならではの地道な作業も
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研究対象は自由！ 肌で感じるフィールドワークの大切さ
関心ワード：観察
関西大学
永井 良和 先生- 社会学の研究テーマは自由！
- 調査を続ければ続けるほど面白い
- 深い人間関係から本質が見えてくる
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心の「進化」って？ 心の「なぞ」に迫る
関心ワード：観察
椙山女学園大学
五百部 裕 先生- 確立されていない「心」の定義
- 進化という視点から心を読み解く
- 行動観察がビジネスへの活用にも
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障がいのある子どもを持つ家族の危機的状況を回避するために
関心ワード：観察
東京都立大学
山本 美智代 先生- 在宅療養で増える家族の負担
- 在宅療養での危機的状況
- 看護師に求められる異変を察知する力
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がん細胞の「ボスキャラ」を見つけ出して、やっつけろ！
関心ワード：観察
九州医療科学大学
宮本 朋幸 先生- がん細胞の「ボスキャラ」を探し出せ！
- 見つけるための「目印」が必要
- 細胞をがん化させる遺伝子を目印に
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ワクワクするような、理科の授業をしよう！
関心ワード：観察
皇學館大学
中松 豊 先生- サナギにならない幼虫の秘密とは？
- 蜂の毒とウイルスが生体防御を突破！
- 実感をともなった理科教育の実現へ
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英語を身につけるために必要な、「観察力」とは？
関心ワード：観察
武蔵野大学
A.C. イハタ 先生- 「読む・書く・聞く・話す」以外に必要な技能は？
- シャーロック・ホームズのように観察する？
- ほかの国との文化の違いについて学ぶ
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森にすむネズミだって、学習している！
関心ワード：観察
東京都立大学
林 文男 先生- アカネズミの自己学習
- 母親の行動を見て学習する
- 若い時期ほど社会的学習の効果が大きい
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観察やオノマトペの研究で、幼児教育のプロを育てる
関心ワード：観察
椙山女学園大学
石橋 尚子 先生- 子ども本来の力を引き出す幼児教育
- 子どもを観察し、成長をサポートする
- オノマトペを通して子どもを理解する
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世界に約3000種いるシロアリ、その分類法
関心ワード：観察
山口大学
竹松 葉子 先生- シロアリはアリではない！
- 形態での分類が難しいシロアリ
- 分類に、DNAや同胞認識フェロモンも利用
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電柱は本当に醜い存在？ 環境デザインで考える私たちの社会
関心ワード：観察
多摩美術大学
岸本 章 先生- 生活に関わるすべての環境のデザインを考える
- いろいろな場所をさまざまな角度から観察する
- 何を加え、何を守るべきかを考える