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146件

昭和女子大学

東京都

■2026年4月総合情報学部開設昭和女子大学は、女性の社会進出及び活躍ができる場を一層広げるための教育組織を立ち上げ、グローバル教育、キャリア教育、プロジェクト型学修等を通じて、時代に即した女性人材の育成に力を注いでまいりました。 2026（令和8）年4月には、理工系分野における女性の活躍及び社会進出を実現するため、本学初の本格的な理工系学部として「総合情報学部」の設置しました。 ■Super Global Campus 昭和女子大学とテンプル大学ジャパンキャンパス（TUJ）がキャンパスを同一敷地内に置くスーパーグローバルキャンパスを構築しています。海外に渡航することなく日本にいながら米国大学に留学することができます。学生同士による交流も盛んで、様々な活動をTUJと共同で実施しており、活気あふれる環境となっています。アメリカの学園都市であるボストンには、海外キャンパス「昭和ボストン」があります。国際学部・ビジネスデザイン学科の学生は、原則として全員が留学に参加します。語学力を磨き、文化に対する理解を養うことで、世界から日本を見つめ直す広い視野を培います。その他の学科の学生も、春期／秋期15週間のボストンプログラムや、様々な短期プログラムに参加することができます。また、本学で3年間、協定校で2年間、計5年間学ぶこと本学と協定校の学位が取得できるダブルディグリー・プログラムがあります。 ■Project Based Learning 本学では、学修の成果を活かして社会とつながることを重視しています。プロジェクトの中で他の学生や教員と議論し協働することで、専門知識を深めることができます。学んだ知識を社会で実践し、机上の学問だけでは見えない課題に気づき、大学での新たな学修につなげることもできます。プロジェクトには、学生が主体的に取り組む様々なものがあります。学生自ら立ち上げたものもあれば、教員が投げかけたテーマや、地域や企業のニーズに積極的に応えるために生まれたものもあります。学生は講義や実習だけでは得られない体験を通し、専門知識やスキルを実践的な力につなげていきます。 ■Career Design 2024年度卒業生の実就職率は96.0%。実就職率においては女子大トップクラスで、高い実就職率を維持しています。学生一人ひとりの個性を活かす教育で1年次から生き方・働き方を設計する力を身につけるキャリア教育を実施し、就職活動支援講座や経験豊富なキャリアカウンセラーによる個別相談（オンラインまたは対面のどちらにも対応）や履歴書・エントリーシートを中心に「ものを書く」ことに特化したライティングサポートなどきめ細かいサポート体制が整っています。また、社会で活躍する女性がメンター（助言者）として約340名登録し、自分のロールモデルを選んで直接アドバイスを受けることができる社会人メンター制度を行っています。詳細情報を見る

昭和薬科大学

東京都

■臨床薬剤師の輩出から若手研究者の育成まで昭和薬科大学は90年超の歴史を有する薬学教育の伝統校です。病院・薬局薬剤師はもちろんのこと、製薬企業をはじめとする医療関連企業、化粧品・食品会社、国家公務員・都道府県の地方公務員など幅広い進路がある昭和薬科大学。先端研究に取り組む専門研究室が若手研究者の育成にも注力しています。 ■6年制教育に対応したきめ細かなサポートと、全学を挙げた支援体制入学時から教育課程の節目で学力確認試験を行い、サポートの必要な学生には集中講義や補講を実施。基礎薬学を中心に学力の底上げを行い、大学一丸となって目標に向かう体制と学生全員の合格を目標にしたプログラムで支援しています。 ■実力を確実に育む３つの学習サポート【ラーニング・サポート・ステーション】約9万冊の本が並ぶ図書館内には、学習面でわからないことを気軽に質問できるスペースがあります。教員が常駐し、学力向上のためのサポートをしています。【e-ラーニングシステム】インターネットに接続できる環境があればどこでも利用できる「e-ラーニングシステム」を用意。録画した授業映像をPCやスマートフォンなどで視聴し、授業の復習や定期試験前の整理などに役立てることができます。【SGD教育】 1年次から10人前後の少人数で活発に意見を交わすSGD（スモール・グループ・ディスカッション）を取り入れています。高校までの授業と異なる参加型の授業をとおして、学生の主体的な学習態度を養います。詳細情報を見る

女子美術大学

東京都神奈川県

「美術による女性の自立」「女性の社会的地位の向上」「専門の技術家・美術教師の養成」を建学の精神として明治33（1900）年の創設以来、数多くの著名なアーティストやデザイナー、教員などのスペシャリストを輩出してきました。多様化し高度化する現在の美術を取り巻く状況に対応した「美術学科」「デザイン・工芸学科」「アート・デザイン表現学科」「共創デザイン学科」の4学科を設置しています。「美術学科」「デザイン・工芸学科」は、公園やスタジアムに囲まれた緑豊かな相模原キャンパスで、「アート・デザイン表現学科」「共創デザイン学科」は新宿まで地下鉄で4駅の都心に近い杉並キャンパスで学んでいます。各学科の中では異なる専門領域を横断的に、フレキシブルに学ぶことが可能です。4年間で、専門性を持ちながらも幅広い知識と技術、発想力を身につけ、芸術を社会の中で活かせる人材を育成しています。詳細情報を見る

女子美術大学短期大学部

東京都

「美術による女性の自立」「女性の社会的地位の向上」「専門の技術家・美術教師の養成」を建学の精神として明治33（1900）年の創設以来、数多くの著名なアーティストやデザイナー、教員などのスペシャリストを輩出してきました。多様化、細分化した美術・デザイン領域の基礎を横断的に学ぶことができるよう、美術・デザイン共通カリキュラムを設置するとともに、1年時前期では、実技の自由選択制度により、13種類の実技科目から4科目を選択することが可能です。1年時後期よりいずれかのコースを選択します。各分野の第一線で活躍する教授・講師陣を揃え、専門的技術はもちろん、基礎となる発想力と、実社会での応用力を持ったプロフェッショナルな人材を育成しています。都心にあるその地の利を活かし、美術館・博物館・ギャラリーなどを積極的に授業に取り入れています。詳細情報を見る

白梅学園大学

東京都

【変わる社会、進化する子ども学部】白梅学園大学は、建学の理念であるヒューマニズムの精神に基づき、社会の今を担い、未来を受け継ぐ子どもとともに、新しい明日を築く、幅広い知見や豊かな教養を備えた人材を養成することを目指しています。そのために、リベラルアーツ教育と子ども学に関わる専門教育を二つの柱として、子どもの育ちや子どもを取り巻く文化・社会状況に働きかける高い専門性を身につける教育を行います。時代が変化し続ける中で子どもを取り巻く問題も複雑化・多様化が進み、教師・保育者など子どもをサポートする人材にはそれらへの対応が求められています。そのため子ども学部はこれまでの3学科体制から4学科とし、学校、保育・幼児教育の現場で、また家族、コミュニティ支援を担う専門性の高い人材を育てます。これからも子どもの幸せを願い、子どもにとって望ましい環境を築ける理想的な支援者を育成していきます。子ども学部（共学）【子ども学科】乳幼児期からの子どもの成長や発達について理解を深める学びを通して保育士、幼稚園教諭の資格・免許を取得します。また子どもを取り巻く環境や様々な問題を理解し、子どもの健やかな生活・発達を支援するソーシャルワーカーをめざせます（社会福祉士（受験資格）の取得可）。【家族・地域支援学科】社会福祉に関する理解を深め、子どもが抱える多様な問題を家庭、学校、地域と幅広い視点から捉え、福祉と教育の両面から支援できる力を身につけます。また、地域社会の現状を知り、地域が抱える問題や課題について理解を深め、多様な地域支援の方法を学びます。社会福祉士（受験資格）の資格が取得可能です。【子ども心理学科】心理学の学びをベースに乳児期から成人期に至る発達について理解を深め、様々な問題への心理学的アプローチを学び、援助を必要とする人や発達に困難を抱えた人への理解と支援のできる人材の育成をめざします。保育士、幼稚園教諭の資格・免許が取得できます。【教育学科】子どもの成長・発達を理解し、多様化した学校教育の課題の解決をめざす人材を育成します。初等教育・中等教育・特別支援教育における子どもの豊かな学びを支える資質・能力を育成するための専門的な教育を行います。小学校教諭、中学校教諭、特別支援学校教諭の免許取得が可能です。詳細情報を見る

白梅学園短期大学

東京都

【70年以上の歴史と実績がある「保育の白梅」。子どもと心でつながる、人間力のある保育者を育成します】 1957年設立の保育科は「保育の白梅」と呼ばれる白梅学園の歴史と実績を象徴する存在です。「ヒューマニズム」の精神を理念として、実践力と心の豊かさを兼ね備えた保育者養成をめざします。【保育科】（共学）授業やゼミナール等を通じて専門性を深めるとともに、「白梅子育て広場」の取り組みや保育所・幼稚園などでの実習を通して、実践的に学びを深めていきます。 2年間で、卒業後すぐ現場で実力が発揮できる“理論に裏打ちされた即戦力”を養っていきます。保育士と幼稚園教諭の2つの資格・免許を卒業と同時に取得でき、卒業後の就職状況も保育所、幼稚園、施設を中心に非常に良好です。また、併設の白梅学園大学子ども学部各学科3年次への内部進学も可能です。詳細情報を見る

白百合女子大学

東京都

【少人数だからこそ実現する、質の高い対話型・体験型授業の実践】白百合の学びは、少人数だからこそできる対話型・体験型授業が特長。教員が学生一人ひとりの個性と向き合い、理解度を確かめながら、きめ細かな指導を行っています。議論やプレゼンテーションの機会を多く持ち、実践的な演習を通して、自ら気づき、考える力を丁寧に育みます。【社会での実践力を養う、専門＋αの学び】各学科の専門的な学びに加え、企業と連携した体験型の課題解決型授業や企業視察、国内外でのインターンシップなど、社会で幅広く活躍するための知識やスキルが修得できるプログラムの履修が可能です。 ■グローバルビジネスプログラム国際的就業力を養い、グローバル化する社会で活躍できる人材を育成します。約1ヶ月間にわたる海外での就業体験をはじめ、ビジネス英語の習得や企業と連携してマーケティングを学ぶ課題解決型授業が特長です。 ■ホスピタリティ・マネジメントプログラム理論と実践の両面からホスピタリティを学び、第一線で活躍する女性を目指します。産官学連携プロジェクトや国内外でのインターンシップなど、多様なカリキュラムを通して経験を積み〈ホスピタリティのチカラ〉を育みます。 ■数理・データサイエンス・AI教育プログラム「データを正しく読む力」と「データを正確に伝える力」を身に付けます。社会で起きている変化とデータ・AIの活用領域や使われている技術、最新動向、データの読み方・扱い方などを理解します。【２学部６学科の学び】〈文学部〉 ◆国語国文学科幅広い時代の日本の文学、アニメやJ-POPの歌詞など現代の文化にも息づく伝統文化、日本語を客観的に分析する日本語学、外国人に日本語を教えるスキルを身につける日本語教育を学びます。 ◆フランス語フランス文学科ファッション・アート・カフェなどフランス文化は日本の暮らしに溶け込んでいます。フランス語を習得するとともにフランスの文学・思想・歴史・芸術・映画・コミュニケーション・サブカルチャーなど関心分野を学びます。 ◆英語英文学科高度な英語力を磨くとともに、ディズニーやハリウッドなどの大衆文化からジェンダーや国際紛争などの社会課題まで、英米文化や国際社会を学ぶ文化系と、英語の教員養成や、さまざまな角度から英語にアプローチする教育系の学びを展開。日本の魅力を世界に発信できる人材を育てます。〈人間総合学部〉 ◆児童文化学科児童文学・文化を専門的に学ぶ国内でも非常に珍しい学科。絵本や童話、ファンタジー、アニメ、ゲーム、キャラクター、おもちゃなど、子どもから大人へ、さらに国境を越えて愛される文化の魅力と可能性を、児童文学・児童文化・制作創作の3分野からアプローチし、探究します。 ◆発達心理学科人の生涯にわたる「心」の成長と発達を科学的な観点から研究し、「心に関する問い」に応える力を養います。心の問題や悩みの原因を探り、援助方法を学ぶ臨床心理や、発達に関する障害・疾病を抱える人やその家族への支援についても学ぶことができます。 ※国家資格「公認心理師」養成カリキュラム対応 ◆初等教育学科幼稚園教諭・保育士を目指す「幼児教育」と小学校教諭を目指す「児童教育」の2コースに分かれて専門性を養います。初年次から現場体験が始まり、授業で学ぶ理論と現場体験の往還により、知力と実践力を兼ね備えた保育者・教育者を目指します。詳細情報を見る

杉野服飾大学

東京都

■イベント情報【服飾学科】 “服づくり”を通して服飾造形の基本をしっかりと学びます。また、ビジネス科目も充実しており、全学生が服飾造形とファッションビジネスの基礎を学修します。 2年次以降の専門教育課程では、自分の目標に合わせた6つの専門コースの中から1コースを選択。デザイン・パターン・企画・素材・プロダクトなど、ファッション業界における造形分野とビジネス分野の職種に対応した学びを展開していきます。【服飾表現学科】ファッションの価値を人々に伝える、さまざまな表現の世界で専門家として活躍する人材を育成します。衣装表現、スタイリング、VMD（ビジュアルマーチャンダイジング）、メディア表現の４つの専攻に分かれて、より専門的に学び、商品と消費者の橋渡しとして重要な“表現”に関する職種につながる学修をします。【服飾文化学科】※2023年4月新設サスティナブル（持続可能）であることが最優先課題のひとつとされる現代社会。服飾文化学科は、日本と世界の服飾について過去から未来への広い視野をもって学び、創造性豊かなファッションの持続的発展に貢献できる力を身につけることを目指します。教室で理論を学ぶとともに、衣服製作実習やものづくりの現場の見学・体験など実践的なカリキュラムにより、未来のファッションを創造する力を培います。オープンキャンパスでは、本学の学びを体験できるような模擬授業や実習授業など開催します。また、授業で使用している教室を見学できるキャンパスツアーも充実！さらに、先生や学生に個々になんでも相談できるブースも多数設置しています。「造形」と「ビジネス」両方の分野の学びを体験してください。オープンキャンパス開催日時等の詳細は本学HPでご確認ください。詳細情報を見る

成蹊大学

東京都

「伝統の少人数教育で、『教養ある豊かな人間性』を育む」成蹊大学は、1912年に創立した成蹊実務学校を源流とし、創立当初から承け継がれる「少人数による個性尊重の人格教育」の伝統は、現在においてもゼミや研究室、キャリアサポートにいたるまで生かされています。「就職に強い成蹊」と呼ばれる所以には、学生と教員との距離が近く、そのもとで育まれる個性や能力が社会に高く評価されていることが挙げられます。また、文系・理系全学部の学生が4年間を東京・吉祥寺の地で共に過ごす「ワンキャンパス」－風格ある建築物と欅の緑に囲まれたキャンパスで、新たな仲間との出会いや、さまざまな学問との出会いを通して幅広い視野と知識を得ることができます。成蹊大学では、学生一人ひとりが成長していくための豊かな環境を整えています。詳細情報を見る

成城大学

東京都

「対話の少人数教育で、自分らしく社会に貢献する力を養う」成城大学は、個性尊重の教育を実践する場として、ワンキャンパスで少人数教育の環境を整えています。学園創立以来大切にしてきた「個性尊重」の学びは、100年以上受け継がれ、その中核である全学生必修のゼミナールでは、教員や学生同士が積極的に対話することで、学生一人ひとりが多様化する世界で活躍できる知性と感性を磨きます。詳細情報を見る

聖心女子大学

東京都

【入学後に学科を決めるユニークなカリキュラム】　聖心女子大学の最大の特色は、2年次進級時に学科・専攻を決めることです。1年次は全員が基礎課程に所属し、さまざまな学問領域に触れ、自分の適性を見極めた上で、2年次からの学科・専攻を決定します。聖心の「リベラル・アーツ」ならではのユニークなカリキュラムです。【自由で創造的な「学び」のシステム】　聖心女子大学では8学科2専攻の高い専門性を持った「学び」を用意しています。また、2年次から所属する学科・専攻を主として学びながら、もうひとつの学科を系統的に学べる「副専攻制度」が充実。「グローバル共生副専攻」ではグローバル共生の実践に必要な知識を習得できます。学生の自由な学びを応援する制度が充実しており、多彩な「学び」を提供しています。詳細情報を見る

清泉女子大学

東京都

2025年の総合文化学部と地球市民学部の開設に続き、2027年に公共創造学環（仮称・設置構想中）を開設します。総合文化学部は日本文化・国際文化・文化史の3つの領域、地球市民学部は地域共生・ソーシャルデザインの2領域で構成されています。学生一人ひとりの個性を大切にし、「好き」な学びを通して、変化の激しい社会を自分らしく生き抜く「力」を身につけます。また、五反田、大崎、高輪台駅から徒歩約10分、品川駅からも徒歩圏内という都心にありながら、緑豊かな落ち着いたキャンパスで4年間、じっくり学べる大学です。詳細情報を見る

聖路加国際大学

東京都

最善を尽くせ、しかも一流であれ。 1901年、聖路加国際病院を開設したルドルフ・Bトイスラーは、 1920年、日本の看護の水準を高めるため、聖路加国際病院附属高等看護婦学校を設立しました。本学は高等看護教育のパイオニアとして、常に先進的で最高レベルの看護を追及してきました。 2014年、聖路加国際大学として新たなステージを迎えた本学は、教育―研究―実践の融合を実現し、主な実習病院は隣接する聖路加国際病院、そして築地・銀座近隣という好立地のもと、国内外の看護保健に貢献する人材を育成していきます。 Do your best, and it must be first class. Dr.Rudolf Bolling Teusler, who founded St.Luke's Hospital in Tokyo in 1901, opened the High Grade Nurse Training School attached to St.Luke's International Hospital in 1920 based on his vision to improve the quality of standard nursing practice in Japan. This institution has taken a pioneering role in advancing the level of nursing in the country. From 2014 we have now entered a new stage as St.Luke's International University, as we continue our mission of nurturing human resources who can contribute and make a difference to nursing health care in Japan, as well as abroad. 詳細情報を見る

専修大学

東京都神奈川県

■建学の精神　 1880年（明治13年）、米国留学から帰国した4人の創立者は、経済学や法律学を教授するため本学の前身である「専修学校」を創立します。わが国があらゆる分野において新時代を担う人材を求めた時代にあって、留学によって得た最新の知見を社会に還元し、母国日本の発展に寄与しようとしたのです。いち早く近代法の考え方をわが国に根付かせようとした専修大学は、五大法律学校の一つとして重要な役割を担いました。このように新時代を担う青年を教育・指導することによって社会に「報恩奉仕」したその精神が本学の建学の精神であり、「質実剛健・誠実力行」が学風となっています。 ■「社会知性の開発」地球的視野から諸問題をとらえる力・創造的発想力・深い人間理解と倫理観によって、主体的に社会の課題解決に取り組んでいくための力を「社会知性」と呼んでいます。私たちがめざす「社会知性の開発」には、この社会知性を備えた「人材の育成」、さらに大学が”あるべき社会の姿”を発信し、卒業生とともに”あるべき社会”を開発する「知の発信」という2つの使命があります。あなたを育て、未来のあなたとともに、地域、そして世界へ貢献できることをめざしています。 ■Ｓｉデータサイエンス教育プログラム膨大な量のデータから有意な価値を引き出すデータサイエンスは、”今起きていること”を解析し、”これから”を考えるための知識・スキルです。専修大学では、近年急速に進みつつあるビッグデータとＡＩ（人工知能）が駆動する情報化社会を生き抜く力を身につけ、社会の諸課題を解決する手段の一つを養うため、Ｓｉデータサイエンス教育プログラムを開設しています。プログラムに定められた科目の単位を修得することで修了が認められ、データサイエンスの基礎知識を有することが証明されるので、就職活動などでアピールできます。本プログラムは、文部科学省「数理・データサイエンス・AI教育プログラム認定制度（リテラシーレベル）」および「数理・データサイエンス・AI教育プログラム認定制度（応用基礎レベル）」に認定されています。詳細情報を見る

創価大学

東京都

創価大学は1971年の創立以来、「人間教育」を軸に、新しい文化の創造や世界の平和に貢献できる人材の育成を目指してきました。学生一人ひとりが持つ無限の可能性を引き出し、自分らしく輝ける未来を一緒に見つけていくための環境を整えています。「国際性」において国内でも高い評価を受けており、キャンパスには世界72カ国・地域から留学生が集まっています。キャリア支援においては、「将来、何をしたいか分からない」という方も安心してください。1年次から始まるキャリア教育を通して、少しずつ自分の道を探していけます。さらに資格試験取得を目標とする学生のために、それぞれの分野に特化したサポート機関を設置しています。経済的なサポートだけでなく、入試成績に応じたものや留学支援など、一人ひとりの状況に合わせた制度をご用意しています。安心して大学生活を送り、思う存分自分の可能性を広げてください。詳細情報を見る

大正大学

東京都

大正大学は2026年、創立100周年を迎えます。文学や歴史、福祉・心理、メディア、経済、政策など、6学部の学問分野で多彩な学びを展開し、地域社会に貢献できる人材を育成します。【通学しやすい都心のワンキャンパス】キャンパスは東京都豊島区にあり、池袋や巣鴨からアクセスしやすく、全学部が4年間を同じキャンパスで過ごすことが出来ます。また、各学科専用フロアがあるのが特徴で、専門書が揃う閲覧室ではゼミを行ったり自習をしたり。すぐそばには教授室が並びます。日々の授業とそれ以外でも、教員に質問・相談しやすいアットホームな環境が整っており、教員との距離が非常に近いことも魅力です。【「理論」×「実践」＋「フィールド」のハイブリッドな学び】大正大学では、自分が所属する学科の専門的な学びはもちろん、専門科目と異分野の知識を融合して学んだり、データ分析による科学的な視野を広げたり、キャンパスで「理論」を学びます。さらに、教育活動の基本方針として、全学生に対してフィールド学習を薦めています。キャンパスでの学びに加えて、地域に出かけ、人々の生活・文化・環境の現場で「実践」的に学びます。詳細情報を見る

大東文化大学

東京都埼玉県

大東文化大学は2023年に100周年を迎えた、8学部20学科を要する文系の総合大学です。日本やアジアの文化を基礎として西洋の文化を吸収し、東西文化の融合した新しい文化の創造を図るという建学の精神のもと、「文化」を起点にしたさまざまな「学び」を提供しています。詳細情報を見る

高千穂大学

東京都

■伝統×実学×ＡＬ×少人数ゼミ今年で学園創立123周年を迎えた高千穂大学は、渋沢栄一氏が創立に深く携わった大学です。創立以来少人数と実学教育を実践し、専門ゼミも100以上開講しています。学生が自ら学びたいものを選択し、専門性を深めていくALアクティブラーニングを実施しています。ゼミでは個人やグループに分かれて研究テーマを決め、さまざまな活動をおこなっていきます。具体的には、文献・資料の調査、アンケート調査や企業を訪問する実地調査、インタビュー調査、調査結果の分析・まとめ、分析結果の発表、そして卒業論文の作成などがあります。学生が自ら学びたい分野の専門性を深めながら、そして主体的・能動的な学びを経験していきます。それにより社会人としての土台を身につけ、卒業後、即戦力として活躍することができます。 ■手厚い就職支援就職対策は1年次より始まり、仕事研究やSPI対策を行います。2年次以降ではインターンシップ、マナー講座、女子向けガイダンス、メイク講座などを開催します。教職員が個別面談を通して、面接の練習やエントリーシートの書き方などもアドバイスしています。2025年3月卒業生就職率99.0％（就職希望者532名中就職者523名） ■学費サポート「学業成績優秀者奨学金」「公的資格支援奨学金」「海外留学奨学金」「学費等免除奨学金」など、返済不要の給付型奨学金制度が充実しています。 ●商学部　豊かな人間性と高い実務能力を有する企業人、スペシャリストを育成します。（1）マーケティング（2）金融（3）会計の3コース。マーケティングには、マーケター養成プログラム。金融には金融人材育成プログラム、会計には簿記プログラム、税理士養成プログラムがあります。 ●経営学部　幅広い教養と経営能力を有する創造型企業人を育成します。（1）組織マネジメント（2）戦略イノベーション（3）情報（4）アントレプレナーシップの4コース。組織マネジメントには組織マネジメントプログラム、戦略イノベーションには戦略イノベーションプログラム、アントレプレナーシップにはアントレプレナーシッププログラムがあります。 ●人間科学部　人の成長や社会とのかかわりを総合的に学び、豊かな社会生活の実現に貢献できる人材を育成。（1）人間科学専攻＜現代文化・メディアコース＞、＜社会・ライフデザインコース＞、＜心理・コミュニケーションコース＞（2）児童教育専攻の2専攻。現代文化・メディアには文化メディアプログラム、社会・ライフデザインには共生社会プログラム、心理・コミュニケーションには心理総合プログラムがあります。詳細情報を見る

宝塚大学東京メディア芸術学部

東京都

■ここがポイント新宿駅から徒歩5分、メディア芸術を集約した芸術表現が学べる大学です。情報化によって生まれる新しい職業に適した新しい教育を実践。コンテンツ業界で活躍できるクリエイターを育成します。 □メディア芸術5つの分野を幅広く学び、自分の適性を探すカリキュラム本学部では、マンガ・イラストレーション・アニメーション・ゲーム・メディアデザインの5つの分野を設置。1年次を「自分のやりたいことを決める期間」として、分野を横断して授業を履修することが可能です。自分の興味・関心や将来像をもとに、メディア芸術を幅広く学び、適性を確認することから本学部での学修が始まります。 2年次からはゼミに所属し、本格的な専門分野の学びを深めていきます。 □クリエイターを目指すための学びの基礎体力づくり「初年次教育」ものづくりに必要な基礎力と、多様な他者と協力して成し遂げる力を養う「初年次教育」科目を設けています。表現の基礎となる思考力やICTスキル、Adobe IllustratorとPhotoshopの基本的なスキルなどを身に付け、クリエイターへの第一歩を踏み出します。 ■キャンパスは情報発信都市・新宿キャンパスがあるのは、日本を代表する国際都市・新宿。最新の広告やメディアが集まるクリエイティブな環境が周辺に広がっています。 ■第一線のクリエイターから学べるマンガ家、ゲームクリエイター、デザイナー、イラストレーター、Webデザイナー、プログラマーなど、現役で活躍しているクリエイターが教員を務めます。詳細情報を見る

拓殖大学

東京都

【大学の特徴】 ■拓殖大学は創立以来、建学の理念のもとに、国際大学のパイオニアとして「国際協力」「社会貢献」「人間尊重」を軸としたグローバル人材の育成を展開してきました。デジタル化、グローバル化が急速に進む中で、国境を越え、これからの時代に活躍できる人材＝「拓殖人材」を育成しています。「拓殖人材」とは、「国際性」「専門性」「人間性」を備え、国際的な視野を持ち、何事にも積極的に、国内外の人々と協働し課題を解決していくタフな人間力を身につけた人材です。 ■これらの理念は、現在のSDGsが掲げる「世界の問題を国際社会が協力して解決する、持続可能な開発目標」に通じていて、拓殖大学がこれまで行ってきた教育研究活動に多角的に関わっていると考えています。 ■「拓殖人材」育成のために、SDGsを学ぶ授業の設定、AI・データサイエンス教育の強化、ゼミナールの充実、ユニークなプログラムや課外活動、異文化体験・異文化交流の拡充を図るとともに、大学も世の中の変化や学びの変革に対応していく教育の「場」として進化し続けます。 ■それは、これから入学するみなさんにとって、大いなる知的好奇心を満たし、自分自身の成長を実感できる「場」となるはずです。詳細情報を見る

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