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1300年前のグローバル社会！　唐の歴史が教えてくれること

札幌大学
髙瀬奈津子先生
- 国際色豊かな大国
- 世界と時代をつなぐ交差点
- 歴史を学ぶことは、現代を学ぶこと
国が違えばこんなに違う！　「医療の中の異文化」から学ぶ相互理解

順天堂大学
大野直子先生
- 語学力だけで相手のことを理解できるか
- 日本の常識が世界の常識ではない
- コミュニケーションに大切な視点とは
なぜ人間だけが絵を描くのか

東京造形大学
池上英洋先生
- 最初は何かを願うために
- 昔は自由に描けなかった
- 絵は最強のメディアだった
「翻訳」と「英文和訳」は、実は全くの別物！

札幌大学
佐藤美希先生
- 翻訳学は翻訳の仕方を考えるだけではない
- 翻訳での受け入れ方はさまざま
- 異文化接触の最前線
地域の課題を、スマホアプリで解決しよう！

湘南工科大学
井上道哉先生
- 地域貢献にCG活用
- 地域を学ぶアプリの開発
- シビックプライドの醸成にむけて
煩悩は断つより生かせ！　密教が説く、生きるエネルギーの使い方

大正大学
大鹿眞央先生
- 密教が「煩悩」に出した答え
- 悟りとは
- 変わらない悩み
東北地方の近代化を支えた東方正教

岩手大学
山下須美礼先生
- 地域社会から日本の近代化を考える
- 地域を飛躍させる足がかり
- 東北地方で急速に普及したワケ
日本の鎖国を終わらせたのは、まさかの「誤訳」だった

金沢大学
清水邦彦先生
- 黒船来航の衝撃と開国の経緯
- 誤訳からはじまった開国
- 歴史に埋もれた人間ドラマ
中国政治の不思議　中間層が財産を守るためにとった行動とは？

南山大学
江口伸吾先生
- 不思議な中国政治
- 中間層が抱える気持ちとは？
- なぜ権力者に反対しないのか
ただ訳すだけじゃない！　翻訳者が社会に対して担う重要な役割とは

順天堂大学
齊藤美野先生
- 翻訳から生まれた言葉たち
- 翻訳者の思いや意図を読み解く
- 異文化の架け橋に
日本とアラブ世界文化的接点のない地域が相互理解するには？

東海大学
アルモーメンアブドーラ先生
- 文化的接点のない地域の理解
- 言語を通して社会を可視化する
- 多文化共生社会の実現に向けて
建築を語る力―共感を生むストーリーテリング

東京家政大学
和田菜穂子先生
- 建築が語る、まちの記憶
- 建築再生とクラウドファンディグ
- ストーリーテリングの力
古代の美術品からその時代の「人の思考」が見えてくる

東海大学
中村るい先生
- 日用品にも目を向ける
- 日本人だからこその視点
- 多分野と結びついての美術史探究
野蛮な脇役から歴史の主役へ　遊牧民のイメージはなぜ変わった？

帝京大学
齊藤茂雄先生
- 遊牧民は野蛮？
- 唐の軍事力拡大に貢献
- 遊牧民から見た歴史
世界遺産：考古学、観光学、哲学、人類学など深い探究への入り口

富山国際大学
佐藤悦夫先生
- 考古学で新たな発見を見いだす
- 観光資源として考え続ける
- 学際的な興味深い学びへ
「信仰」をたどると、昔の人の意外な一面が見えてくる

高崎経済大学
鈴木耕太郎先生
- 明治政府の思惑
- 牛頭天王＝スサノヲノミコト？
- 拡張するご利益
言葉通りに受け取るなかれ　会話に隠れた英語の慣用句

帝京平成大学
バイアシュミット順子先生
- 「豆をばらまく」＝「秘密をばらす」
- リスニングで慣用句は推測できる？
- 文化の違いやさまざまな見方を示す
ルネサンスの芸術家工房：レオナルド・ダ・ヴィンチの修業時代を例に

武蔵大学
久保佑馬先生
- ルネサンスの芸術家
- 芸術家を取り巻く社会環境
- 工房の仕組みをもとに、作品を読み解く
あなたの「尊い」は何か　推し活の宗教社会学

大正大学
星野壮先生
- 聖地巡礼
- 「推し」の歴史的連続性？
- あなたの「尊い」を研究する
方言は独立した言語！　多様な日本の言葉から世界を見る

大東文化大学
カルリノサルバトーレ先生
- 一つの国、多くの言語
- 「失われゆく言葉」の記録
- 言語と文化の関係性

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