大学で学べる学問・研究

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627件

日本の暮らしを英語で伝えて、Let's異文化コミュニケーション！

北九州市立大学
フィオナ・クリーサー先生
- 玄関で靴を脱ぐのは非文明人！？
- 日本の食事や言葉にも不思議がいっぱい！
- 英語で自分たちの文化を伝えられるように
柿本人麻呂の謎

駒沢女子大学
三田誠司先生
- 万葉集の最大の謎・柿本人麻呂
- 最古の恋愛小説？　人麻呂の石見相聞歌
- 人麻呂の表現の力
イスラム社会の学校はどんなところ？宗教と教育とは

名古屋大学
西野節男先生
- 多様な宗教が息づく国
- インドネシアの学校教育
- 宗教を学ぶのは何のため
いまをどう生きるか、100年前の小説から人生を学ぼう！

愛知淑徳大学
永井聖剛先生
- 奥が深い言葉たち
- あなたが主人公！？
- 今だからこそ伝わる想い
箏曲『六段の調べ』は、なぜ箏の代表的な楽曲になったのか？

東京大学
ヘルマンゴチェフスキ先生
- 箏曲『六段の調べ』とは
- 明治政府の音楽研究で注目
- 音楽史を構成する楽曲
音楽史の中の作品と「美的現在性」

東京大学
ヘルマンゴチェフスキ先生
- 芸術と「美的現在性」
- 音楽史における特徴
- 音楽史の役割とは
時代が求める、科学技術と社会とのコミュニケーション

大阪大学
中村征樹先生
- 科学が現代社会に与える問題
- イメージだけで車イスを運転できたらどうなるか
- 学問の垣根を取り払い「科学」を考える
知のライブの場、「サイエンスカフェ」

大阪大学
中村征樹先生
- カフェのようなリラックス空間で語り合う
- コミュニケーション重視の運営形態
- 社会に開かれた学問
戦前・戦後の社会の教育を通して見る、教育方法と愛国心の関係

東京大学
小国喜弘先生
- 戦前から戦後にかけての教育のイメージ
- 教育内容と方法の変化
- 教育内容と社会の関係
時代とともに変遷した『源氏物語』の評価

京都大学
金光桂子先生
- 少女マンガかスター・ウォーズか
- 地獄？　いや、仏だ！
- 愛読者は学者から庶民まで
日米でこんなに違う！？　ことばの力を育む「絵本の読み聞かせ」

大阪女学院大学
加藤映子先生
- 日本と米国では絵本の読み聞かせ方が違う？
- あおむしはどうするか、問いかけながら読む
- 絵本の読み聞かせが語彙力や思考を育てる
『源氏物語』が日本の古典文学の最高峰と言われる理由

京都大学
金光桂子先生
- 世界が驚いた！　作者は11世紀の女性
- 共感を呼ぶリアリティ
- 紫式部は天才か
山部赤人はなぜ歌聖か

愛知教育大学
田口尚幸先生
- 想像を絶する周到さで言葉を組み立てた山部赤人
- 光学顕微鏡から電子顕微鏡に替えるくらいの精読を
- 空気遠近法的表現で徐々に焦点化していく春日野歌
作者の周到な計算を知ればさらに楽しい『ごんぎつね』

愛知教育大学
田口尚幸先生
- 今読み返せば新発見もある
- いわしを投げる場面に見る作者の周到な計算
- ほかにもある周到な計算
香港で政治はどう出現したか

東京大学
谷垣真理子先生
- 植民地時代の香港の政治
- 民主化の実験室
- 香港の政治が変化した背景
クラブ活動のルーツは産業革命にあり

東京都立大学
岩間俊彦先生
- 新しい時代の幕が開くとき
- 信頼や絆を形に
- 歴史から見えてくるもの
人の移動が東アジア共同体を形成する

東京大学
谷垣真理子先生
- 東アジア共同体とは
- 制度的には問題山積みだが
- 人の越境に付随して移動する文化
中国であって中国でない？　香港の特異性とは

東京大学
谷垣真理子先生
- 香港ってどんなところ？
- 戦後の香港
- 香港という地域の特徴
奈良は考古学の中心～瓦から歴史を読み解く～

帝塚山大学
清水昭博先生
- 古代の地層にすぐ行き当たる
- 瓦が歴史を物語る
- 飛鳥時代が今も見られる
イラストレーションのパワー

東京大学
寺田寅彦先生
- 英語教科書のイラストレーション
- 強さや自由の象徴として
- 政治的プロパガンダにも……

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