大学で学べる学問・研究

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396件

日本人移民はお断り？　移民を取り巻く日米の歴史

亜細亜大学
今野裕子先生
- アメリカと日本人移民の関係
- 日本人は労働者の敵？
- 移動する人々の歴史を探る
中央集権か地方分権か　秦・漢時代の統治体制を読み解く

福岡教育大学
杉村伸二先生
- 統一後、わずか15年で滅んだ秦
- なぜ漢は地方分権を選んだのか
- 古代中国の人々の本当の姿
鎌倉時代の海外留学　お坊さんは東アジアの海をわたる

京都教育大学
中村翼先生
- 東アジアの海上貿易
- 日本からの輸出品
- 僧侶の海外留学
キリスト教的世界観に大打撃を与えたのは宣教師だった？

大東文化大学
新居洋子先生
- 中国の影響を受けていた啓蒙思想
- 中国に渡ったイエズス会の宣教師たち
- 宣教師たちが翻訳した中国の思想
はたらく人びとの日常生活から見える歴史

専修大学
南修平先生
- ニューヨークを「創る」
- 複雑な人種関係
- アメリカ史を通じて日本社会を考える
新たな文字で国家の威厳を示す　モンゴル帝国のパスパ文字

明治大学
櫻井智美先生
- 新しい文字
- 国家の威厳
- 歴史の流れとともに
徳川幕府と仏教の関係とは？

大正大学
櫛田良道先生
- 徳川幕府の祈祷寺
- 隆光の真の姿を検証
- 桂昌院や大奥の実態を研究
人が住まなくなった集落でも、地域らしさや人の交流は続くのか

福知山公立大学
小山元孝先生
- 大切な地域らしさを守り伝える
- 人が住まなくなっても歴史や交流は続く
- 消えない村が地域のこれからのヒントに
歴史に埋もれた庶民の暮らしを知る　アーカイブズ学の重要性

学習院大学
武内房司先生
- 庶民の暮らしを探るには？
- 記録の価値を再発見する
- 歴史に埋もれた記録を次世代につなぐ
地域づくり＆観光のベースになる、地域と人々を知る人文地理学

長野大学
羽田司先生
- 人の行動を中心とする地理学
- 地域環境がイノベーションの原動力に
- 地域と人を知ることが地域づくりに
兵事史料からうかがい知る、「兵役」のリアル

東海大学
山本和重先生
- くじ引きで決められた兵役
- 兵士はどのように配属されたのか
- 各地に残された兵事史料
インディアンの視点からアメリカの「今」と「歴史」をひもとく

東海大学
石井泉美先生
- アメリカ人口の約2.9％がインディアン
- インディアンの視点から見る歴史
- アメリカの歴史から今のアメリカを知る
目的は「お返し」？　さまざまな国が中国に使者を送った理由

大阪大学
河上麻由子先生
- 古代アジアにおける外交の中心
- なぜ使者や留学生を送ったのか
- 使者を受け入れる中国の思惑
日清戦争前夜　日本と朝鮮が利用した「中国カード」

東海大学
李穂枝先生
- 日清戦争の当事国は3国
- 19世紀後半の外交戦略の変化
- 通用しなくなった「中国カード」
まるで謎解き！？　現代への源流となる17世紀ロンドン

東海大学
菅原未宇先生
- 大火災が今のロンドンの原点
- 現代とつながる17世紀のロンドン
- いまだ解明されない庶民の歴史
土器を作ると暮らしがわかる！　縄文時代の生活を探る実験考古学

東海大学
宮原俊一先生
- 土器を実際に製作
- 新たに判明した縄の材料
- 残っていない道具はどう調べる？
江戸時代、飢饉から再起するため温泉住民が行った取り組みとは？

宮城学院女子大学
高橋陽一先生
- 旅行が一般的になった江戸時代（近世）
- 飢饉からの復興に温泉の収益を活用
- 現代と重なる災害と観光の関係
足利義満の時代に始まった、幕府と朝廷の不思議な関係

学習院大学
家永遵嗣先生
- 義満が天皇のいとこになった裏事情
- 財政的に苦しかった朝廷
- なぜ足利氏は逆賊とされたのか
現在の大阪城天守閣は、いつ、どのようにして再建されたのか？

金沢大学
能川泰治先生
- 短命だった大坂城の天守閣
- 明治から昭和にかけての大阪城
- 身近にある城に秘められた歴史
中世に転生したら肉が食べられなくなる件

上智大学
中澤克昭先生
- なぜ肉食は禁止された？
- 野生動物ならいい？
- 薬として肉を食べる？

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