大学で学べる学問・研究

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130件

社会が変われば映画も変わる？　ドイツ映画が歩んだ歴史

日本大学
渋谷哲也先生
- ドイツ映画の歴史
- 東西ドイツ映画の違い
- 社会への抵抗と映画
80年前の演出ノートが語る人間ドラマ

宮城学院女子大学
間瀬幸江先生
- 舞台作品創作の道跡をたどる80年前の演出ノート
- 敵国への愛を抱いた作家の葛藤
- 名前がつなぐ、言葉と命の記憶
SNSを先取り？　中国古典文学の作者とそのネットワーク

大東文化大学
小塚由博先生
- 明末清初の文学
- 張潮の文人ネットワーク
- 文学は合わせ鏡
ハリー・ポッターになりきると、英語の学びが深くなる？

創価大学
熊田岐子先生
- 日常とは違う文学世界の魅力
- 登場人物になりきって読む、書く
- 奥行きと広がりを持った英語の教育
ヒロインは13歳　観客を引きつけるシェイクスピアのテクニック

東海大学
神山高行先生
- 観客を引き込む巧妙な仕掛け
- ハラハラドキドキ飽きさせない
- 普遍的な人間描写
言葉と身体の境界を超えて　シェイクスピア研究の今

津田塾大学
中谷森先生
- 「読み物」か「台本」か
- 日本語で紡ぐシェイクスピア
- 変容する文化を理解するために
日本人が知らないグリム童話とは？

獨協大学
渡部重美先生
- 知っているようで知らないグリム童話
- ナチス版の「赤ずきん」
- グリム童話はパロディーにしやすい
イギリスの作家、ジョージ・エリオットの作品から読み解く「共感」

大阪産業大学
藤原知予先生
- ジョージ・エリオットの作品に表れる信条
- エリオットが理想とした「共感」
- スミスの「同感」とエリオットの「共感」の違い
17世紀の詩人ミルトンが、現代に与えたかもしれない影響とは？

京都先端科学大学
江藤あさじ先生
- 詩人・神学者のジョン・ミルトン
- イヴの描かれ方
- 過去に目を向ける
天才軍師・諸葛孔明　臨機応変な戦略は苦手だった？

二松学舎大学
伊藤晋太郎先生
- 『三国志演義』と史実との違いは？
- 神となった武将・関羽
- 文学は地域研究の重要な資料
不朽の名作が消える？　社会の変化と学びによる受け止め方の変化

専修大学
越智博美先生
- 戦後の不朽の名作
- 映画の配信停止へ
- 社会的なメッセージ
ゲイ文学から多様性の歴史を考える

創価大学
藤倉ひとみ先生
- イギリスにおける禁じられていた時代
- 戦後アメリカのゲイ文学
- BLに見る日本の独自性
若者はどうアイデンティティを確立する？

常葉大学
天野剛至先生
- 思春期文学・映画というジャンル
- アイデンティティを確立する物語
- マイノリティが主人公の思春期文学
モダンガールが描くモダンガール―文学とジェンダー

学習院大学
田丸理砂先生
- 1920年代に現れた「モダンガール」
- モダンガールの描くモダンガール
- ジェンダーの視点から女性作家の作品を読み直す
人間存在を描き切った壮大な叙事詩、『神曲』

東海大学
原基晶先生
- 『神曲』を知っていますか
- 多くの人を見てきたからこそ完成した物語
- 平和への思いを込めたダンテの『神曲』
齷齪する周囲を横目にひとり眠る快楽。　漢詩の世界に飛びこむ方法。

神戸大学
早川太基先生
- 朝寝の気持ちよさを味わおう
- 楽器を奏でて「詩の世界」を知る
- 漢文学を研究するということ
なぜ大切にするの？　文学から見える自然への意識

南山大学
ティービーイン先生
- 文学から環境意識を探る
- ロマン主義と自然
- ファシズム文学から見えるもの
イギリス児童文学のなかの「家・子ども部屋」の意味

武庫川女子大学（2027年4月共学化）
福本由紀子先生
- イギリス児童文学のなかの「家・子ども部屋」
- 別世界への冒険の入口と終着点
- 子ども時代の象徴としての「子ども部屋」
『ハックルベリー・フィンの冒険』をめぐる文学の冒険

東海大学
楢崎健先生
- アメリカ文学を代表する一冊
- 現代にもつながるテーマ
- 時代によって評価も読み方も変わる
アメリカ映画からアメリカの真の歴史や社会背景が見える！？

公立小松大学
小原文衛先生
- 映画が表すメッセージ
- ゾンビはアメリカ先住民？
- 映像から新しい知見を得る

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