大学で学べる学問・研究

検索結果

408件

工夫すれば能力を引き出せる！　発達障害の子どもを支える研究

帝京大学
丸本つぐみ先生
- 発達障害と工夫
- 検査で子どもの特性を探る
- よりよい検査をめざして
より効果的な作業を考えるのに役立つ「プレイバックシアター」

県立広島大学
吉川ひろみ先生
- 学べることが多い即興劇
- 自発性と創造性が身につく
- ストーリーとして作業を理解する
ケアの質向上をめざすー多職種協働のチームビルディングー

名寄市立大学
今野聖士先生
- チーム医療から多職種協働へ
- チームとして、どう支援するかを学ぶ
- 専門性プラス連携・協働する力
子どもを対象とした作業療法が、人生の生きやすさにつながる

関西医療大学
大歳太郎先生
- ニーズが高まる幼児の作業療法
- 自信や生きる力になる
- 本人と日本の課題解決に
スマート社会を実現する、新しい車いすの形

大阪産業大学
杉山幸三先生
- 車いすは段差に苦労する
- 回転型3輪で車体を持ち上げる
- 身近なものから開発のヒントを
薬の飲み忘れを防ぐ「ふっくん」が高齢者と見守る人をつなぐ

高崎健康福祉大学
鈴木亮二先生
- 高齢者を見守る服薬リマインダー
- 使う人の立場で「おせっかいしない」
- 支援が必要な人と支援する人とをつなぐ
筋肉だけじゃない！　病気の予防にもつながる筋トレの効果

東海学園大学
梶岡多恵子先生
- スレンダーでも「隠れ肥満」に要注意！
- ダイエットしたいなら体重減より筋肉増を
- 筋肉から分泌される注目の「マイオカイン」
ハンセン病元患者の子どものQOLと心的外傷後成長

新潟県立看護大学
渡辺弘之先生
- ハンセン病元患者の子どもたちの境遇
- 心的外傷後成長とは
- 他者の「ぜい弱さ、傷つきやすさ」を理解すること
介護で腰痛を起こさないための動作解析

広島文教大学
棚田裕二先生
- 介護現場での移乗介助
- 腰痛を起こさない動き
- 正しい教育と動きの周知が必要
支援が必要な母親をささえる仕組みづくり

関西医科大学
大川聡子先生
- 自治体で働く保健師の仕事
- 10代の母親支援を考える
- お母さんの生い立ちを踏まえた支援のあり方
身体の機能だけでなく、人間らしさを回復するリハビリ

日本福祉大学
山中武彦先生
- 分身ロボットが働くカフェとは？
- 人間らしさを回復させるリハビリ
- 多角的な関わりが求められる作業療法士
障害のある人の教育を阻むバリアとは？　途上国を例に考える

筑波大学
ラミチャネカマル先生
- 障害者の教育を阻むバリア
- 貧困と教育の関係
- 教育の効果を実証する
発達障害児の会話の理解を、ニュアンスから見る

県立広島大学
堀江真由美先生
- 音声のコミュニケーションは苦手
- ニュアンスの理解が難しい
- 軽度認知症の評価にもつながる
紙の資料を読みやすく変換！　視覚障害のある人の学習を支える

筑波技術大学
金堀利洋先生
- メディア変換で学習をサポート
- 数式の変換は難しい
- 変換をよりスムーズにするために
「没頭した状態」をうまく作ることができれば、認知症は改善できる

県立広島大学
久野真矢先生
- アクティビティで認知症を改善
- ポイントはQOLの向上
- 作業療法士の「経験」をデータ化
精神保健福祉士って、どんな仕事や役割があるの？

長崎純心大学
吉本知江子先生
- なぜ「精神保健福祉士」がつくられた？
- 精神障害者の自立を阻む、差別と偏見
- 役割を認識して実践することが大切
ヒトは常に楽をして生きている？運動をカガクする動作分析の世界

東北文化学園大学
村上賢一先生
- 未解明の運動メカニズム
- 人間は常に楽をしている
- 機能回復の糸口になる研究
わかりにくい発達障害の可視化　本人・周囲の共通理解につなげる

京都大学
船曳康子先生
- 発達障害を可視化
- 自閉スペクトラム症の本質
- 社会・教育・医療の現場で
高齢者の社会参加を支援する

群馬大学
田中浩二先生
- コロナが高齢者の介護予防の在り方を変えた
- パソコンを使って脳のトレーニング
- ITを駆使したウィズ・コロナ時代の取り組み
高齢者も若者も抱える「社会的孤立のリスク」を減らすには

大阪経済大学
髙井逸史先生
- 運動よりも人とのつながりの方が健康になる？
- 健康や病気の原因は身体の外にある？
- 時間を要する社会的ひきこもり

1
2
3
4
5
6
…
20
21