大学で学べる学問・研究

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258件

慢性疾患の患者さんの「心」を救うための支援のあり方とは

東京都立大学
福井里美先生
- 慢性疾患の患者さんの心理的な問題
- 「サポートグループ」で助け合う
- 患者さん一人ひとりの心に寄り添って
がんの患者さんを支える「心のケア」をめざして

東京都立大学
福井里美先生
- がんと告知されたときの、心理的な問題
- 「サポートグループ」の効果とは
- 「ピアサポート」の重要性
障がいのある子どもを持つ家族の危機的状況を回避するために

東京都立大学
山本美智代先生
- 在宅療養で増える家族の負担
- 在宅療養での危機的状況
- 看護師に求められる異変を察知する力
障がいのある子どものきょうだいとして

東京都立大学
山本美智代先生
- 障がいのある人の家族に目を向けた看護
- 「いい子」すぎるきょうだい
- 複雑に揺れ動く、きょうだいの気持ち
妊娠・分娩・産褥・新生児のケアを担う「母性看護学」

修文大学
那波潤美先生
- 出産は大きなイベント
- お母さんは不安でいっぱい！
- 医療職者全体でケアをする時代
「病人＝お粥」はもう古い？　管理栄養士の力で最適な食事を！

椙山女学園大学
加藤昌彦先生
- 患者さん一人ひとりを尊重する「人間栄養学」
- みそ汁は、塩分を減らすより、量を減らす
- 管理栄養士は、チーム医療の重要な一員
地域の健康づくりを担う！　保健師と地域看護学

関西福祉大学
中村有美子先生
- 地域の健康をつくる保健師
- 健康に暮らせるコミュニティづくりに関わる
- 高齢者の生活実態を日頃から知っておく大切さ
心の健康を保ってよりよい看護を！　看護師のストレスマネジメント

四條畷学園大学
谷口清弥先生
- 人の命を預かる仕事にはストレスがともなう
- 「レジリエンス」を鍛えてストレス克服
- 「まあいいか」を口癖にしよう
保健師は、すべての人の「健康のコーディネーター」

鳥取大学
松浦治代先生
- あらゆる人の健康を手助けする
- 地域を「見る・つなぐ・動かす」仕事
- 保健師はみんなの一生を見守る
HIV／AIDS患者のセルフマネジメントを支援する看護

東京都立大学
島田恵先生
- 裁判の和解からスタートしたHIV医療
- 看護を考えるきっかけとなるHIV／AIDS看護
- 患者の「セルフマネジメント」を支援する
在宅医療への移行で重要性が高まる外来看護

東京都立大学
島田恵先生
- 外来看護ではなく外来運営だった？！
- 外来で長期的に患者と関わり、ケアする
- 新しい（本来の）外来看護について考えよう
人生の終末を前向きにとらえられる、ハートフルな看護師をめざせ！

東北文化学園大学
庄子幸恵先生
- 看護学は「人間学」
- 看護師に求められる適応力と実践力
- 人生の終末を前向きにとらえ、患者さんと向き合う
人の一生に関わることができる看護の仕事

藍野大学
本多容子先生
- 「看護師」って何をする仕事？
- 大学で看護の専門知識と技術を習得
- 広がる看護師の活躍の場
最後までその人らしく生きることを支える「緩和ケア」

東北大学
宮下光令先生
- さまざまな苦痛を抱えるがん患者を支える
- チームケアで行う「緩和ケア」
- 早期からの緩和ケアの普及が課題
生命の誕生を見守り、支える助産師

甲南女子大学
川村千恵子先生
- 母親と赤ちゃんの力を最大限に引き出す
- 新しい家族を受け入れ、迎えるために
- 未来の生命につなげるために
病棟看護師の一日から学ぶ！　看護師に求められるもの

鳥取大学
谷村千華先生
- 看護師は対象となる人の生活を支える専門職者
- 患者さんをよく知ることが大切
- 看護師に必要な姿勢や能力
高齢者を笑顔にする「老年看護」

愛媛大学
陶山啓子先生
- おなかに小さな穴を開けて栄養を補給する
- 高齢者の心地よさを重視する
- 少しでも楽しく暮らせるように
高齢者が毎日、気持ちよく過ごすための看護の役割

愛媛大学
陶山啓子先生
- 当たり前のことを当たり前にできる幸せ
- 医療と看護のバランスを考える
- 看護師が積極的に発言することが大切
これからの看護師に求められる「メタ認知」とは

大阪公立大学
細田泰子先生
- 変化している看護師教育
- 自分を客観視する「メタ認知」
- 「振り返り」を通じてメタ認知を身につける
看護師を育てる教育とは

大阪公立大学
細田泰子先生
- 生涯学び続けるのが看護学の特徴
- 看護教育も変化している
- 求められる医療の専門化、高度化への対応

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