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大学で学べる学問・研究
256件
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看護師を育てる教育とは
大阪公立大学
細田 泰子 先生- 生涯学び続けるのが看護学の特徴
- 看護教育も変化している
- 求められる医療の専門化、高度化への対応
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「患者さんの話を聴く」看護師をめざして
関西看護医療大学
小平 京子 先生- 病気になっても、したいことはある
- 「聴く」ことで心をかよわせる
- 患者さんから学ぶもの
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その人がその人らしく生活することを支える看護
上智大学
塚本 尚子 先生- 看護の本質を知ることが看護職としての誇りに
- 責任があるから緊張も大きい
- 広い視野が看護学を発展させる
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これからの理学療法は「治す」がキーワード
関西医療大学
鈴木 俊明 先生- 東洋医学に通じる理学療法
- ツボ＋理学療法の新しい技術
- 求められるのは「治せるセラピスト」
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首の後ろを温めると、どうして手足が温かくなるの？
関西医療大学
中納 美智保 先生- お湯で温めたタオルを首に当てると何が起こる？
- 入院中でお風呂に入れない患者さんにも有効
- 看護技術として確立するための課題は“検証”
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進歩する看護の現場
関西看護医療大学
江川 隆子 先生- 不安な患者さんへの看護ケア
- 看護診断の大切さ
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やりがいのある看護師の仕事
関西看護医療大学
江川 隆子 先生- 看護師のイメージ
- 看護師になるには
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人は「環境」で変わる？ 健康との意外な関係
順天堂大学
吉澤 裕世 先生- 「できない」のは本当に努力不足？
- 「やせたい」という気持ちは、どこから来るの？
- 環境に注目する健康づくり
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「地域で暮らすこと」を支援し、一人一人に寄り添う看護
北里大学
森谷 栄子 先生- 病院ではなく地域がフィールド
- 一律の支援では通用しない
- 地域の特性を深く理解する
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目に見えない患者の体の中を推理！ 生体科学・生理学の世界
大分県立看護科学大学
濱中 良志 先生- 心臓がドキドキするのはなぜ？
- 看護師にも求められる「臨床推論」の力
- 活躍の場が広がるNP
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森林の散策にはリラックス効果がある？ 唾液検査の活用
埼玉医科大学
大賀 淳子 先生- 森林を浴びるという概念
- 患者にも健常者にもリラックス効果あり！
- 簡単な唾液検査をストレスコントロールに役立てる
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一人で抱え込まない、お互いにこころのケアができる社会に
大分県立看護科学大学
後藤 成人 先生- ストレスにどう向き合うか
- 「ゲートキーパー」を増やす
- 「弱さ」を出せば、周りが助けてくれる
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患者に伴走する看護の倫理
静岡県立大学
山下 早苗 先生- プロの間で起きる対立と倫理
- 病気や治療方針をこどもにどう伝えるか
- 内なる倫理観を育む
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健康診査のビッグデータ分析で住民の健康度アップへ
愛媛県立医療技術大学
入野 了士 先生- 健康に関するビッグデータを活用
- 「わが事」と感じられるような情報提供
- 地域の実情に合った健康教育
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「なんとなく疲れた」を治療するには？ 東洋医学と看護の共通点
園田学園大学 ※2025年共学化
泉谷 泰行 先生- 疲労を改善する治療法
- 東洋医学と看護の共通点
- 「温め」と疲労の関係を探る
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中高生もかかる依存症 心のケアや生活の支援を行う精神科の看護
関西医療大学
川端 明雄 先生- 生活や人間関係をこわす依存症の怖さ
- 患者と対等な関係を築く
- 生活の支援で再発をふせぐ
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子どもの健康課題の多様化で、求められる養護教諭の力とは？
大分県立看護科学大学
小野 治子 先生- 役割が増す「保健室の先生」
- 看護師資格を持つ養護教諭
- 養護教諭自身の手応え
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作業療法士が学校と連携！ 「クラスの中で気になる子」を支援する
群馬パース大学
吉岡 和哉 先生- 病院から地域へと広がる、子どもの支援
- 環境と活動を整える
- 一人一人に合わせた関わり方
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発達障がいの子育てを応援する父親トレーニングの開発
信州大学
石田 史織 先生- 発達障がい児の育児トレーニングとは
- 父親のニーズを明らかにする必要性
- 新たな父親向けの育児トレーニング
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人と人のつながりでめざす、健康格差のない社会
大阪大学
樺山 舞 先生- 保健師との会話で高血圧が改善
- 地域の健康を守るソーシャル・キャピタル
- その人の価値観や背景に寄り添う支援を