大学で学べる学問・研究

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553件

情報を活用することが、社会をよりよく生きる力になる

麗澤大学
中園長新先生
- 「情報」とは
- 情報との上手な付き合い方
- 幸せを目指すための情報活用
人が自然に足を運び、学びたくなる「しかけ」をデザインする

広島大学
匹田篤先生
- 「つい見たくなる」しかけ作り
- 街づくりや学びにも
- 楽しく問題解決できる社会へ
学校にも会社にも観光地にも外国人　求められる異文化理解

秀明大学
ガービーベンティン先生
- 看板は何カ国語？
- 異文化を知りチャンスをつかもう
- 変わろうとする教育現場
正解は一つじゃない！　「その人らしい生活」を支えるには

駒澤大学
鬼塚香先生
- 日常生活の中にある相談の場面
- めざすのは「平均的な幸せ」ではない
- 「日常を重視する支援」はヨーロッパでも
発達障害治療の新たな可能性　「運動支援」がもたらす効果とは

名古屋芸術大学
細川賢司先生
- 発達障害治療における第3のアプローチとは？
- スポーツを通じて社会とのつながりが生まれる！
- スポーツをアダプテッドしてみよう
「英語」と「コミュニケーション」

吉備国際大学
ジョン・フォーセット先生
- 外国語で「話す」「聞く」コミュニケーション
- 英会話とアクティブ・ラーニング
- 会話することで生まれる多様なきっかけ
スポーツを楽しむために「大切なこと」：インテグリティ

東海大学
勝田隆先生
- スポーツ・インテグリティとは
- ルール形成の視点から考える
- 安全・健全の視点から考える
あらゆる学問につながる扉　音楽で世界を知り、日本を見つめ直す

岩手大学
藤井亜紀先生
- 音楽に国境はある
- 音楽による知の越境とは
- 世界の音楽を通して日本を見つめ直す
AIで未来は変わる！　学びも生き方も自由になる

山口大学
村井礼先生
- AIが不可欠となる時代へ
- 教育や学びも変わる
- AIによって未来は自由に
愛着の形成・修復にメンタライジングで取り組む

神戸女学院大学
石谷真一先生
- 心の援助と研究の循環を通して発展する臨床心理学
- 「愛着」と心の傷つきがもたらす問題
- メンタライジングを育てる心の援助アプローチ
漫画やアニメから心を探る？　学校教育での臨床心理学の役割とは

神戸女学院大学
西嶋雅樹先生
- 漫画やアニメからわかる現代の心
- 子どもたちの心理をひも解き「窓」を探す
- 教育領域での臨床心理学の役割
緊張するけどおもしろい、そんな英語学習法はたくさんある

叡啓大学
上杉裕子先生
- 次々と登場する新しい英語教授法
- ほどよい緊張感で英語を体感
- 英語力向上に効果的な「楽しく学ぶ」
発達障がいの子育てを応援する父親トレーニングの開発

信州大学
石田史織先生
- 発達障がい児の育児トレーニングとは
- 父親のニーズを明らかにする必要性
- 新たな父親向けの育児トレーニング
美しい雪も時に命を奪う　雪崩災害や船舶事故を防ぐ雪と氷の研究

北海道教育大学
尾関俊浩先生
- 美しい雪が恐ろしい事故の原因に
- 雪崩が起こる仕組みの解明
- 船の着氷について知る
幼児教育から初等教育への「造形活動」の接続について考える

千葉大学
小橋暁子先生
- 造形を通して自他を知る
- 幼小接続のギャップ
- 教育学の役割
コミュニケーションに困難を感じるのはなぜだろう？

筑波大学
魚野翔太先生
- コミュニケーションの難しい部分は？
- 視線への反応を調べる
- 違いが見られるのはどんなとき？
あらゆる子どもが学びやすい学校環境をつくるために

静岡大学
西村崇宏先生
- 人とコンピュータをつなぐインタフェースデザイン
- 見えにくさによるICT活用の課題
- 共生社会の実現に向けて
これからの病院の仕組みづくりは、国際看護の視点から

姫路大学
野地有子先生
- 不可欠となる国際看護
- 日本の病院で起きていること
- 国際看護から病院づくりを
北欧のフォルケホイスコーレ：実践共同体で育む人々のキャリア

宇都宮大学
森田佐知子先生
- 生涯学習とキャリア
- キャリアに影響を与える実践共同体
- 日本に浸透させるには？
アニメやコードを駆使して日本語の教え方をアップデートする

拓殖大学
中村かおり先生
- アニメーションで教える助詞
- 漢字の線にコードをつける
- 多様な学習者に対応する

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