大学で学べる学問・研究

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599件

外国人のための、日本語教育のこれから

東京都立大学
西郡仁朗先生
- 日本で働くために来日する海外の人材
- 通常の日本語教育だけでは補えない部分
- 日本を支えてくれる海外の人材を育むために
イマドキの英語教育と効果的な学習方法とは？

東京学芸大学
馬場哲生先生
- コミュニケーション重視の英語教育
- 万人にとってベストな学習法はない
- ちょっとしたコツで発音はよくなる
日本の大学は、国際貢献ができる人材を輩出できるか

創価大学
小山内優先生
- 国によって違う大学事情
- 「副業」で社会貢献し、収入を得る大学
- 国際貢献につながる人材の育成
英語で考え、英語で議論を深める、アカデミックな英語力をつける

国際教養大学
パトリック・ドーティ先生
- 「読む、書く、聞く、話す」の実践的な英語力
- 能動的に取り組むことが英語習得の早道
- 国際舞台で活躍するためのベースづくり
あなたはどの恋愛タイプ？　子どもの頃につくられる人間関係のベース

愛知教育大学
林牧子先生
- 恋愛のタイプは、どうやってつくられる？
- 3タイプのアタッチメントとは
- アタッチメントはつくり直せる！
フィンガーペインティングとは？　指絵具の感触で童心に戻ってみよう

愛知教育大学
林牧子先生
- 子どもの心に響く言葉がけとは？
- 子どもの感覚になれるフィンガーペインティング
- イメージワークで保育・教育者の心を豊かに
学びの貯金をどのように使いますか？

広島修道大学
山川肖美先生
- 教育基本法に生涯学習！？
- 生涯学習の考え方で教育の仕組みはどう変わる？
- 生涯学習で持続可能な社会を創る
幼児教育は子どもたちの無限の力を育てるクリエイティブ・ワーク

大阪教育大学
中橋美穂先生
- 幼児教育は楽しくって楽ちん！？
- 保育者が毎日の活動をプロデュース
- 常に子どもたちのパワーを引き出す視点で
ボランティアや地域実習は人を成長させ地域を活性化させる

北九州市立大学
眞鍋和博先生
- 能力やスキルを伸ばすボランティア活動
- どうすれば能力が伸びるの？
- 社会で必要とされる力を身につけておく
子どもの視点で絵本に親しもう！

愛知淑徳大学
酒井晶代先生
- 絵と言葉で成り立つメディア
- 空想力をかきたてる！
- 子どもは手ごわい読者！？
子どもの不思議な行動に隠された、学びの仕組みとは？

札幌学院大学
鈴木健太郎先生
- 子どもの発達過程に、教育方法のヒントが
- 学びの基本は試行錯誤の繰り返し
- 子どもの観察に必要な姿勢とは
英語習得は、なぜ難しいのか

法政大学
ブライアン・ウィスナー先生
- 第一言語は、どのように習得されるか
- 第二言語の習得は、第一言語の場合と、どう違うか
- 第二言語の教え方
これからの日本語教育に必要なものとは？

国際教養大学
堀内仁先生
- リアルなコミュニケーションを通じて日本語習得
- 話ができる雰囲気ではない。さて、どうする？
文化の違いを理解して外国語をマスターする

国際教養大学
堀内仁先生
- スタンダーズの5Cを達成するために
- 文化的価値観の違いからの言語習得論
生きた英語を使えるようにするために

秋田大学
佐々木雅子先生
- 互いの文化の違いを感じることが第一歩
- 教室や自分の部屋から外へ飛び出そう
異文化と交流しながらの言語の習得が効果的

秋田大学
佐々木雅子先生
- 受験のため、読み書き中心の英語の授業に満足…？
- 言語は、目的ではなく手段
ススメ、青春

千葉大学
藤川大祐先生
- 受験戦争の世の中で……
- 一度きりの高校生活
社会に出てから本当に必要な力とは

東京科学大学理工学系（旧・東京工業大学）
室田真男先生
- 自分で課題を見つけ出す
- スクラップブックの開発
自分らしく生きて、元気になろう

追手門学院大学
永野浩二先生
- 臨床心理士ってどんな仕事をするの？
- その人がその人らしく生きられるために
能力評価に注目して「格差」の所在を問う

帝京大学
居郷至伸先生
- 格差を広げる能力主義？
- 工夫と努力の適切な評価とは
- 教育の意義とは何だろう

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