大学で学べる学問・研究

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204件

音楽の感動を共有するには？　統一的な記述方法を考える

福知山公立大学
橋田光代先生
- 音楽の感動をどう共有する？
- 感情曲線で見る作者と聴衆の違い
- 統一的な記述方法を探る
チャンバラアクションから日本の文化が見える

中部大学
小川順子先生
- チャンバラアクションの専門家
- チャンバラアクションも時代で変わる
- 映画を材料として日本文化を探る
時代とともに変化するゲームクリエイターの資質

大阪電気通信大学
中根康之先生
- アナログからデジタル、そしてメタバースへ
- サービス業としてのコミュニケーション能力
- アイデア力は好奇心や経験から生まれる
デジタルアーカイブ化で、地域と未来に貢献

長野大学
望月宏祐先生
- 3DCGによる自由な鑑賞
- 色や質感も含めて忠実に再現
- デジタルをいかに活用するか
メディアとしての万博が受け継ぐもの

大阪国際大学
五月女賢司先生
- 万博は、それ自体がメディア
- 流れを変えたブリュッセル万博
- 知られざる「万国博を考える会」の活躍
ユーザ中心のデザインで生活をより豊かに

法政大学
橋爪絢子先生
- 日常生活をより便利に
- 人間中心設計（ユーザ中心設計）とは
- 人間中心設計に向いている人たち
現実感と非現実感を融合するCGで魅力的に制作しよう！

玉川大学
赤山仁先生
- 現実感と非現実感を融合した世界を創造できる！
- 目を惹くCGアニメーションを作るには？
- 仮想空間で広がるCGアニメーションの可能性
ソーシャルメディアのネットワークを可視化し情報拡散を分析

神奈川大学
斉藤和巳先生
- ネットワークの構造を俯瞰するには
- ネットワークを可視化し情報拡散のモデルを作る
- ソーシャルメディアは人間社会を映す鏡
コンピュータは人間と自然に会話できるようになるか？

明治大学
森勢将雅先生
- すっかり身近になった音声合成技術
- 自然な会話に必要な、心理学からの分析
- 音声合成技術の発展がもたらす未来
読書から誰一人取り残さない社会を目指して

専修大学
野口武悟先生
- 読書のバリアフリー
- 電子書籍への期待
- 図書館の役割
主人公がクヨクヨ悩むヤンキー漫画から考える、表現と社会意識

大阪経済大学
城達也先生
- ヤンキー漫画と花魁靴
- 表現される「意識」
- 独自の視点
ネットメディアは国際関係にどんな影響を与えているのか

神田外語大学
ジェフェリージェイムスホール先生
- ネットメディアがもたらした功罪
- ナショナリストは増えているのか
- 多様なナショナリズムと政治の在り方
幼い子どもとデジタルの、ビミョーな関係に切り込んでみよう

愛知淑徳大学
佐藤朝美先生
- 幼い子どもとデジタルメディア
- デジタル機器との望ましい出会いとは
- 環境整備に必要な大人たちの協力
あなただけに最適化されたSNSのコンテンツに潜む落とし穴

東京経済大学
佐々木裕一先生
- あなた好みの情報が流れてくるSNS
- 広告ビジネスが生み出す弊害
- たまには「遠い情報」に触れてみる
社会の動きを映像で表現し分析する「映像社会学」とは

千葉商科大学
後藤一樹先生
- 社会はどこにあるか
- 映像社会学とは
- 文字から映像の社会へ
ビジュアルでコミュニケーションをもっと豊かに

長岡造形大学
御法川哲郎先生
- すばやく認識できるトイレのマーク
- 言葉でなくビジュアルによるメリット
- 表現方法を磨いてコミュニケーションを豊かに
大阪のラジオ史から日本の近代化をひもとく

桃山学院大学
長﨑励朗先生
- ラジオは人と人をつなぐメディア
- 実はメディアは場所に縛られやすい
- 近代化＝欧米化？
観光CMで伝える、そこにしかない「本物」

和歌山大学
木川剛志先生
- 観光をマネジメントする
- 「体験する」がポイント
- そこにしかない「本物」を伝える
流行のアニメや映画が生まれた社会背景を分析する！

跡見学園女子大学
渡邉大輔先生
- 1995年は日本にとってどんな年だったのか？
- 時代や社会背景とリンクするアニメ
- 『シン・ゴジラ』と同人文化の関係
人に伝わる映像とはどんなもの？　～新しい表現が生まれるとき～

東京工科大学
伊藤英高先生
- 情報伝達ツールとしての映像
- デジタル加工が生み出す世界
- 技術とリテラシーの研鑽

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