大学で学べる学問・研究

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198件

その映画、感動して終わりですか？

関西学院大学
塚田幸光先生
- あらゆる分野を横断できる自由な学問
- 金熊賞2作同時受賞から何を読み取るか
- 一人ひとりが新しい考え方を生み出せる時代
幼い子どもとデジタルの、ビミョーな関係に切り込んでみよう

愛知淑徳大学
佐藤朝美先生
- 幼い子どもとデジタルメディア
- デジタル機器との望ましい出会いとは
- 環境整備に必要な大人たちの協力
あなただけに最適化されたSNSのコンテンツに潜む落とし穴

東京経済大学
佐々木裕一先生
- あなた好みの情報が流れてくるSNS
- 広告ビジネスが生み出す弊害
- たまには「遠い情報」に触れてみる
社会の動きを映像で表現し分析する「映像社会学」とは

千葉商科大学
後藤一樹先生
- 社会はどこにあるか
- 映像社会学とは
- 文字から映像の社会へ
ビジュアルでコミュニケーションをもっと豊かに

長岡造形大学
御法川哲郎先生
- すばやく認識できるトイレのマーク
- 言葉でなくビジュアルによるメリット
- 表現方法を磨いてコミュニケーションを豊かに
大阪のラジオ史から日本の近代化をひもとく

桃山学院大学
長﨑励朗先生
- ラジオは人と人をつなぐメディア
- 実はメディアは場所に縛られやすい
- 近代化＝欧米化？
観光CMで伝える、そこにしかない「本物」

和歌山大学
木川剛志先生
- 観光をマネジメントする
- 「体験する」がポイント
- そこにしかない「本物」を伝える
流行のアニメや映画が生まれた社会背景を分析する！

跡見学園女子大学
渡邉大輔先生
- 1995年は日本にとってどんな年だったのか？
- 時代や社会背景とリンクするアニメ
- 『シン・ゴジラ』と同人文化の関係
人に伝わる映像とはどんなもの？　～新しい表現が生まれるとき～

東京工科大学
伊藤英高先生
- 情報伝達ツールとしての映像
- デジタル加工が生み出す世界
- 技術とリテラシーの研鑽
すべての人の幸福のために考える「ジェンダー」

麗澤大学
クリスティ・コリンズ先生
- ジェンダーって何だろう
- ジェンダーとメディアは影響し合う
- ジェンダー研究は皆の幸せにつながる
コンテンツを生み出す産業の仕組みとは？

明治学院大学
半澤誠司先生
- コンテンツ産業って何？
- メディア産業とコンテンツ産業はどう違う？
- 東京に集まるコンテンツ産業
技術・発想・表現をバランスよく！

長岡造形大学
徳久達彦先生
- 新しい技術がスゴイ勢いで生まれる現代
- 何に使ったらいいの？
- いいモノはいいモノとして表現する
知らず知らずの侵害に注意！　～複雑で難しい「著作権」～

大正大学
川喜田尚先生
- 文化祭のライブの曲にも著作権使用料？
- 完全な理解は難しい
- 求められる著作権を学んだ人材
観客が撮影した映像を集めて新コンテンツを！

福井大学
東海彰吾先生
- スマホを持った人みんなが「カメラマン」
- より多くのデータを速く正確に処理する
- エンターテインメントにも広がる可能性
美しい「書き文字ふう」メールが送れるようになるかも

福岡工業大学
藤岡寛之先生
- 気持ちを伝えやすい「手書きふう」フォント
- オリジナルの手書きふうフォントも
- 通信コストやバッテリー消耗も抑制
スマートフォンでアップロードした写真は個人情報流出の危険性あり

鶴見大学
元木章博先生
- 情報発信するのはいいことだけれど……
- スマートフォンで撮った写真からわかること
- 大切なのは危険性を認識すること！
ランニング・ブームを巻き起こしたマスメディアの力

山口大学
マルクレール先生
- 人はなぜ走るのか
- きっかけは「東京マラソン」
- メディアが伝える「走る楽しさ」
インターネットの登場で、新聞の未来はどうなる？

山口大学
マルクレール先生
- 将来、新聞はなくなる？
- 新聞の強みは「取材力」
- ローカル・メディアの可能性
インターネットが浸透しても新聞やテレビがなくならないのはなぜ？

京都大学
佐藤卓己先生
- メディアとは本来「広告媒体」のこと
- 大切なのは内容より効果
- メディアによる違いを考える
テレビとインターネット、社会に与えた影響はどちらが大きい？

京都大学
佐藤卓己先生
- 食卓での会話を創りだしたテレビの衝撃
- テレビ放送の最初の目的は教育
- 最初に触れるメディアで社会に違いは生まれるか

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