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大学で学びたい学問発見
大学で学べる学問・研究
886件
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知っているようで知らない、化石発掘調査の方法と醍醐味
愛媛大学
鍔本 武久 先生- 化石発掘の方法
- 世界中が発掘の舞台
- DNA分析による進歩
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地域によって生態が違うカブトムシのヒミツ
山口大学
小島 渉 先生- 角が大きい方がいいはずなのに
- 島のカブトムシの角が短いわけは？
- 地域によって幼虫の成長スピードも変わる
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菌類から栄養をもらって生きる絶滅危惧種の植物を守れ！
千葉大学
大和 政秀 先生- 絶滅危惧種のランは移植困難
- 土の中にいる菌と共生する
- 植物の保護には環境保全が必要
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小さい体に無限の可能性を秘めた「微生物の世界」
奈良女子大学
瀬戸 繭美 先生- 化学反応で生命維持のエネルギーを生み出す
- 生命の起源を巡る冒険
- 微生物を使って環境を修復することも
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タンパク質の構造解析 課題は試料の作り方
茨城大学
海野 昌喜 先生- X線や中性子線でタンパク質の立体構造を解析
- キューティクルが合成される過程
- 光合成の色素の合成メカニズム
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クジラはどうやって歌うのか？
東京海洋大学
中村 玄 先生- クジラは水中で暮らす哺乳類
- 音波で情報をキャッチする
- クジラが音を出す仕組み
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生物分類の基本単位である、種（しゅ）とは？
千葉大学
綿野 泰行 先生- 「種」とは隔離されているもの
- 自然界で起こりうる交雑の不思議
- ヒトも交雑している
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マングローブから見える人間の営みとは
和歌山大学
中島 敦司 先生- マングローブを取り巻く問題とは
- 伝統的な生活と環境の、両方を守る
- マングローブから見える海のシルクロード
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多細胞生物は、いかにして単細胞生物から進化したのか
県立広島大学
菅 裕 先生- 多細胞生物の遺伝子を持つ単細胞生物
- 共通する遺伝子の働きの違い
- 遺伝子の働きの違いはなぜ起こったのか
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植物がまっすぐに伸びるのはなぜ？
甲南大学
上田 晴子 先生- 植物の不思議に細胞からアプローチ
- 「曲がれ」「曲がるな」のバランスで決まる
- 植物の生存の仕組みを建築にも生かす
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農薬を使わずにケニアのトウモロコシを害虫から守れ！
新潟大学
小路 晋作 先生- 無農薬で害虫を減らす
- 天敵昆虫を増やして害虫被害を抑制
- 生物多様性は農業にもメリット
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魚にとってのストレスとは？ バイオセンサで魚の気持ちを探る
東京海洋大学
遠藤 英明 先生- バイオセンサでストレスを測定
- 世界初！ 魚のストレスをリアルタイム測定
- ストレスの原因を探る
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「食う・食われる」の関係でつながる昆虫の生態と生物多様性
東海大学
村田 浩平 先生- 水稲害虫の有力天敵のクモ
- クモを水田につなぎとめる「つなぎの餌理論」
- オオルリシジミの保護と生物多様性の保全
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不思議がいっぱい！ 植物の「根っこ」が形成される仕組み
神戸大学
深城 英弘 先生- 植物を知りたいなら「根っこ」を見よ！
- 今ホットな研究対象は「オーキシン」
- 根を増やして収穫量アップ
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感覚は脳にどのように伝わりどのように処理されるのか？
東北文化学園大学
戸田 孝史 先生- 物をつかむとき、脳の中では何が起こっている？
- 口内感覚を義歯の改良やリハビリに役立てる
- 何気ない動作も脳の働きが支えている
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ミクロな細胞の機能を研究する！ ～細胞研究の最前線～
徳島大学
坂根 亜由子 先生- 細胞間の相互作用
- 細胞内の交通状況
- 異分野との連携
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まだまだ謎多きクジラの生態
東京海洋大学
村瀬 弘人 先生- クジラはどこで何をしている？
- 進化する研究手法
- 楽していっぱい食べたい？
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土にすむ微生物「放線菌」から、薬剤や酵素をつくる！
秋田県立大学
春日 和 先生- 抗生物質は放線菌がつくっている
- セルロースを簡単に分解したい
- おがくずだって薬の原料になる？
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立派なオスの牙だけが特徴ではない！ クワガタムシの多様な世界
九州大学
荒谷 邦雄 先生- 多様性に満ちたクワガタの世界
- さまざまなグループが独自に進化
- 進化の歴史を人間が台無しにすることは許されない
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動くことができない植物は、なぜ同じ場所で生きていけるのか？
名古屋大学
木下 俊則 先生- 植物の不思議な生命力
- 葉っぱの穴に秘密がある？
- 植物をもっと元気に、長生きさせたい！