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大学で学びたい学問発見
大学で学べる学問・研究
2939件
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小さなステップから「できる」を導く作業療法
神奈川県立保健福祉大学
笹田 哲 先生- 運動が苦手
- スモールステップ
- 心の健康も
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成長をつづける看護師が持つ力、それを引き出す看護教育学
神奈川県立保健福祉大学
宮芝 智子 先生- ずっと成長できるプロフェッショナル
- 仕事を辞める人・辞めない人の違いは？
- 客観的に振り返ると見えてくる患者の気持ち
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「テリトーリオ」と「コモンズの精神」が支えるイタリアの豊かさ
法政大学
木村 純子 先生- 農業が創る豊かな社会
- テリトーリオとコモンズの精神
- 日本の農業がめざすべき道
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20世紀中国の作家といえば？ 批判にさらされてきた謝冰心
國學院大學
牧野 格子 先生- 謝冰心はどんな人？
- 批判される謝冰心
- 作品の変化と普遍性
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舞台上では本物が正解とは限らない？ 作品に寄り添ったデザイン
玉川大学
二村 周作 先生- 舞台をどうデザインする？
- 「本物＝最適解」とは限らない
- 特性に合わせた素材選び
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人は手を動かして記憶する
筑波技術大学
伊藤 和之 先生- 中途視覚障害と点字触読の困難さ
- 文字を書くことで記憶を助ける
- 学際連携が支援の鍵
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血液や唾液からアスリートのパフォーマンス向上の指標を見いだす！
群馬大学
常川 勝彦 先生- 特徴的なアスリートのからだ
- 体のメカニズムを理解する手段に
- 唾液でストレスの量を測定
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AIは脅威か？ 新技術を正しく知り、社会との「いい関係」をつくる
武蔵大学
庄司 昌彦 先生- 生成AIの普及
- 「もっともらしい」作文をする機械
- 新技術と正しく付き合う
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鍼が脳梗塞の治療に役立つ？ 刺激と自律神経の関係を探る
筑波技術大学
志村 まゆら 先生- 足に鍼をすると心拍数が下がる
- よりよいオーダーメイド治療のために
- 鍼が脳梗塞の治療になる？
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筋肉が緩むとき、神経は興奮している？ 中枢神経と運動の関係
神奈川県立保健福祉大学
菅原 憲一 先生- 運動と中枢神経
- 中枢神経疾患のリハビリに貢献
- 力を抜くとき神経が興奮する？
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空港での飛行機の離着陸数、どうすればもっと増やせる？
茨城大学
平田 輝満 先生- 緻密な計画が必要な航空管制
- 滑走路を増やさずに離着陸数を増やすには？
- さまざまな知識を総動員
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子どもの言語とコミュニケーションを支援する言語聴覚士
帝京平成大学
重森 知奈 先生- 言葉の発達
- コミュニケーションが困難なケース
- 改善がゴールではない
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誰でも手軽に作れる「世界に一つの発光素子」をめざして
法政大学
笠原 崇史 先生- 光を自分で作れたら？
- 自分で描いた絵を光に変える
- より強く長く光らせるために
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遺伝子のしくみをビッグデータから探る！
前橋工科大学
蒔田 由布子 先生- 遺伝子の仕組みは「オミックス」で解明！
- ものづくり植物
- ゲノム情報を活用した品種改良
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身近なところから平和について考え、実践する「平和研究」とは
早稲田大学
金 敬黙 先生- 戦争を根本的に否定する
- 身の回りにある「構造的な暴力」
- 都市というフィールド
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持続可能な障害者雇用に求められるもの
筑波技術大学
堀江 則之 先生- 広がる障害者雇用
- 人的資本としての障害者雇用
- 障害者のスキル向上も
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グローバルな法秩序から日本の法や国家はどう見える？
早稲田大学
郭 舜 先生- 国内法と国際法の関わり合い
- それは法なのか、不正義ではないのか？
- 日本は人権保障が不十分？
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「あいうえお」より「イ・エ・ス・シ」？ 国語教育の意外な歴史
早稲田大学
幸田 国広 先生- 国語科の歴史
- 「イ・エ・ス・シ」
- 国語科のウチとソト
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その情報はフェアですか？ 対話システムを評価する
早稲田大学
酒井 哲也 先生- 情報には公平さも必要
- 対話システムの発話を評価する
- 社会への悪影響を防ぐ
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ゲームをより美しく見せるリアルタイムCG技術
東京工芸大学
今給黎 隆 先生- リアルタイムで高精細なCGを生成
- メタバース空間におけるグラフィックの負荷
- グラフィックの効率化、最適化がもたらすもの