大学で学べる学問・研究

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言葉で表現すること　自分と他者をより深く理解するための文芸学

共立女子大学
福嶋伸洋先生
- 言葉と音楽が織りなす文学世界
- 創作を通じた自己表現と共感
- 自己と世界をつなぐ文学の力
一人一人のこどもに合わせて、つくりあげていく小児看護

共立女子大学
西田志穗先生
- 医療者が近づくだけでも、こどもは「こわい」
- 方法を覚える、だけではない
- 現場で必要とされる「チーム」の動き
食事で健康を守る！　科学的根拠に基づいた「がんを防ぐ食事」とは

共立女子大学
深津佳世子先生
- 厳格な玄米菜食に取り組む患者の体内では何が！？
- がんを抑える新しいアミノ酸
- 食事でがんや生活習慣病を抑える
化学分析で突きとめる天然着色料の正体

共立女子大学
伊藤裕才先生
- タマネギ色素の化学構造を同定
- 昆虫が原料の天然着色料
- 添加物＝悪という誤解
染織品の修復から見える、日本人の豊かな感性と暮らしの知恵

共立女子大学
田中淑江先生
- 布の断片から安土桃山時代の着物を復元
- 和装文化のサステイナビリティを学ぶ
- 美術館・博物館で修復を待つたくさんの染織品
リーダー以外も持つべし！　現代の「リーダーシップ」とは

共立女子大学
森理宇子先生
- 多様化するリーダーシップの形
- 組織の変化
- サポート役にも不可欠なリーダーシップ
「島の暮らし」が建物をかたち作る

共立女子大学
稲葉唯史先生
- 伊是名島の民家の特徴
- 地域ごとの建築の変化
- 生活と建築の密接な関係
意義ある開発援助を目指すには？　政策の効果を読み解く開発経済学

共立女子大学
中村信之先生
- コロナ禍での国際送金はどうなった？
- 条件付き現金給付政策の効果
- 事象の背後にある因果関係やメカニズム
保育の環境は保育室だけじゃない！　通園バスが果たす大切な役割

共立女子大学
境愛一郎先生
- 通園バスの現状
- 子どもを育み地域をめぐる通園バス
- 子どもを取り巻く環境の「枠」を拡げる