大学で学べる学問・研究

検索結果

19件

自然な環境で快適に暮らす、環境共生建築

愛知淑徳大学
淺田秀男先生
- 自然の変化に対応する体
- 自然と共に暮らす建築
- 建築がつなぐ自然と人
固有の歴史から生まれる沖縄文学の意義

愛知淑徳大学
柳井貴士先生
- 複雑な歴史をもつ沖縄とその文学
- 初の沖縄出身の芥川賞作家
- 人々の声を拾う
タイ少数民族の生き方に学ぶ！　「脱・絆中毒」の知恵

愛知淑徳大学
二文字屋脩先生
- つながることは良いこと？
- 少数民族ムラブリの「つながりすぎない」生き方
- フィールドワークを通して他者と自己を理解する
睡眠を科学する　睡眠不足とパフォーマンスの関係

愛知淑徳大学
成澤元先生
- 睡眠と心身状態
- 9段階評価で解く「寝つきの悪さ」のナゾ
- 「眠気」は気づかぬうちに鈍くなる
脇役・端役から読み解く『源氏物語』とそのリアリティ

愛知淑徳大学
外山敦子先生
- 大勢の登場人物が織りなす世界
- 端役から読み解く『源氏物語』
- 古典を支えるリアリティ
スポーツ選手は、なぜ相手の動きを予測できるのだろう？

愛知淑徳大学
瀬谷安弘先生
- スポーツ選手は本当に目がいいのか？
- 選手の動きを予測する実験
- 知覚や認知の領域を扱う心理学
若者は、なぜ怒った顔が気になるのか？

愛知淑徳大学
坂田陽子先生
- 笑顔より怒った顔に反応する高校生
- 「パっと見る」と「じっくり見る」の違い
- 低次の認知と高次の認知がある
会社の成績表を作るのに欠かせない、会計のルールとは？

愛知淑徳大学
森洵太先生
- お店がくれるポイントは、お店の借金だった！？
- 正しい評価ができず、会社が倒産
- 会計基準は法律ではないが
幼い子どもとデジタルの、ビミョーな関係に切り込んでみよう

愛知淑徳大学
佐藤朝美先生
- 幼い子どもとデジタルメディア
- デジタル機器との望ましい出会いとは
- 環境整備に必要な大人たちの協力
観光が日本を救う！？　観光にはできることが沢山ある！

愛知淑徳大学
林大策先生
- キーワードは「観光」
- 観光が日本を救う
- 地方の課題
世の中のマーケットを動かすのは、人である

愛知淑徳大学
大塚英揮先生
- なぜそれを買うのですか？
- 売り手と買い手との共同作業
- マーケットの主人公は人
ディベートで、国際社会のコミュニケーションルールを身につけよう！

愛知淑徳大学
ダニー・モルデン先生
- ディベートは論理的な議論の場
- 「理由」を言わない日本人
- ディベートのSVOを身につけよう
私だけのオススメ本に出会える？　感情による小説検索システムの開発

愛知淑徳大学
三和義秀先生
- 一人ひとり違う感情から小説を検索する
- 性格と認知が、読後の感情をつくる？
- 主観的な情報から、神秘的な人間の心を発見！
ワクワク！　楽しい！　感性をものづくりに生かす「感性工学」

愛知淑徳大学
國分三輝先生
- 楽しい！　製品づくりを研究する「感性工学」
- これからは身体と物体でネットにつながる？
- 文系の感性を生かしてコンテンツをつくる！
実験・観察を通して、高齢ドライバの問題を考える

愛知淑徳大学
髙原美和先生
- 高齢者は一時停止がきちんとできない？
- 音声支援システムで運転が改善
- 現実を反映した問題抽出と解決策の検討
音と空間の関係

愛知淑徳大学
牧勝弘先生
- 音は空間に放射されている
- 人はなぜ音楽に感動するのか
- 暮らしに本物の音を！
子どもの視点で絵本に親しもう！

愛知淑徳大学
酒井晶代先生
- 絵と言葉で成り立つメディア
- 空想力をかきたてる！
- 子どもは手ごわい読者！？
いまをどう生きるか、100年前の小説から人生を学ぼう！

愛知淑徳大学
永井聖剛先生
- 奥が深い言葉たち
- あなたが主人公！？
- 今だからこそ伝わる想い
好奇心と科学の関係とは？

愛知淑徳大学
親松和浩先生
- 美しい花には謎がある
- 体験がものの見方を養う
- 疑問や好奇心から始めてみよう