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関心ワード「対話」に関連する学問・研究
28件
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センス・オブ・ワンダーと学びを応用する力を育てる理科教育研究
関心ワード：対話
四天王寺大学
井村 有里 先生- 授業の内容を日常とつなげる
- 教科を横断する学び
- 現場の教員を支えるために
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多様性を考える：古代哲学の視点から
関心ワード：対話
名古屋大学
岩田 直也 先生- 多様性の尊重
- 古代哲学の視点
- AIと古代哲学
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「コミュニケーションで、増加する高齢者虐待を防止する」
関心ワード：対話
立正大学
土屋 典子 先生- 年々増える高齢者への虐待件数
- 事例漫画を用いた虐待予防研修プログラム
- スポーツと福祉の現場との共通点
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地域を変えたい！ 当事者や住民の思いを後押しする働きかけを
関心ワード：対話
岩手県立大学
佐藤 哲郎 先生- 「望ましい地域社会」は人それぞれ
- 自粛ムードでも進んだ支え合い
- 住民を後押しする「投げかけ」
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身近なところから平和について考え、実践する「平和研究」とは
関心ワード：対話
早稲田大学
金 敬黙 先生- 戦争を根本的に否定する
- 身の回りにある「構造的な暴力」
- 都市というフィールド
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その情報はフェアですか？ 対話システムを評価する
関心ワード：対話
早稲田大学
酒井 哲也 先生- 情報には公平さも必要
- 対話システムの発話を評価する
- 社会への悪影響を防ぐ
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先生と議論するテストがあったら？
関心ワード：対話
東京海洋大学
市川 桂 先生- 対話するテストには意味がある
- デンマークの教育、生徒の総合的評価
- 日本の評価制度の変革に
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ドラえもんの登場は近い！？ ロボットと人間が対等に話す世界
関心ワード：対話
東京工芸大学
片上 大輔 先生- 友だちのように話せるロボットがいたら
- ロボットやAIには難しい、言葉への配慮
- 人間らしいってどういうこと？
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さまざまな「比喩」表現を使うのはなぜか
関心ワード：対話
京都大学
谷口 一美 先生- 言葉を使う私たちの心の中で起きていること
- さまざまな比喩と捉え方
- 対話型AIと人間の言語認知はどう違うのか
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ただ対話するだけで、人が回復し、つながり、成長するのはなぜか？
関心ワード：対話
麗澤大学
花田 太平 先生- 「対話」を問い直す
- 対話による理解が自尊心を育む
- 人の物語に、思いを巡らせる
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世界と対話するチカラを育む「ダンス」の魅力
関心ワード：対話
静岡産業大学
髙橋 和子 先生- 踊りのない国はない
- 人は体内にリズムを持っている
- いつでも・どこでも・誰でも一生楽しめる
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年金問題をより深く理解してもらうための教育手法とは？
関心ワード：対話
明治大学
藤井 陽一朗 先生- 超高齢社会の日本
- 加入者の少ない確定拠出年金
- 将来の自分との対話形式の動画を活用
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英語学習で大切なのは、相手との関係性づくり
関心ワード：対話
東京国際大学
松本 茂 先生- コミュニケーションとは「関係性」のこと
- 英語は「コミュニケーション」の媒介
- 今からでも遅くない英語学習
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褒めてくれるのはロボットでもいいし、多い方がいい
関心ワード：対話
同志社大学
飯尾 尊優 先生- ロボットに褒められると？
- ロボットの人間性と社会性
- ロボットとともに生きる社会
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対話は平和への第一歩 自問自答で本質を見極める力を持とう
関心ワード：対話
東海大学
サリバン スーザン ローラ 先生- 他者・他国を通じて発見する「自分」
- 「ほかを知ること」は「平和な世界」につながる
- 自問自答を繰り返すことで得られる「自律」
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現場の声を聞いて実践する、これからの国際支援のあり方
関心ワード：対話
横浜国立大学
藤掛 洋子 先生- 貧富の二極化が進むパラグアイの現状
- 互いに利益を得る「互恵」の関係へ
- 国際支援の場では、何よりも対話が必要
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当事者研究で自分を観察する
関心ワード：対話
北海道医療大学
奥田 かおり 先生- 相手のことより、まず自分を知る
- 当事者研究で自分を深く知り、他者を受容する
- 精神医療や家庭でも使われる当事者研究
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人と人のつながりで地域の問題を解決するためのコミュニティデザイン
関心ワード：対話
長岡造形大学
福本 塁 先生- 衰退する地域で起こるさまざまな問題
- 生活軸にフォーカスしたコミュニティデザイン
- 人と人のつながりで自発的に問題を解決する時代へ
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患者さんの「物語」を聞くことが看護になる
関心ワード：対話
東北福祉大学
中村 令子 先生- リハビリの語源は「復権」
- 看護師が患者さんと面接する？
- 「物語」を聞くことが看護になる
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誰もが生きやすい社会を作るために
関心ワード：対話
高知県立大学
玉利 麻紀 先生- 無関心が偏見を助長する
- 「対話」が育む関心の芽
- 「無関心の壁」に穴を開けよう！