関心ワード「授業」に関連する学問・研究

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112件

小学校2年生の文学教材『スイミー』を教師の視点で読み解く

関心ワード：授業
大東文化大学
山中吾郎先生
- 小学校2年生国語教科書掲載の『スイミー』
- 物語の意味を深く考えてみる
- 教師の視点から作品を読み込む
楽しくわかる音楽の授業って？

関心ワード：授業
椙山女学園大学
山中文先生
- ルールや仕組みを知ると、音楽を自ら楽しめる
- 未来の音楽の授業をつくる
- 歌を歌う動物は人だけ
学んだ知識を組み立て、新しいものを創造する力を育てる方法とは？

関心ワード：授業
共栄大学
光野公司郎先生
- 年号を覚えるのが歴史学習ではない
- 「生きる力」を育む教育
- 大事なのは「イメージ化」
「実験」で、自然現象の多様な世界が理解できるようになる！

関心ワード：授業
福岡大学
林壮一先生
- 実験を行わない物理の授業の弊害とは
- スマホを使って波の速度を計測
- 自然現象をイメージできる物理教育
日本人が英語を話せない原因は英語教育にあった！？

関心ワード：授業
追手門学院大学
松宮新吾先生
- 英語の授業で起こっているミスマッチとは？
- 英語教育の使命とは？
- あらゆる年代に教えられる英語教師を
「驚き」と「発見」がいっぱいの理科の授業をめざそう！

関心ワード：授業
宮城学院女子大学
板橋夏樹先生
- 子どもたちに、理科の楽しさを伝えるには
- 身近な素材を使って液体の性質を調べてみよう
- アメリカの理科の教科書って、どう作られている？
フランスにおける「哲学」～大学入試と「哲学する」授業～

関心ワード：授業
東京都立大学
西山雄二先生
- 大学入試の最初の科目は「哲学」
- フランスの高校での哲学教育
- 「哲学すること」の教育的意義
授業でタブレットを使うのが当たり前に？　教育でのメディア活用

関心ワード：授業
愛知教育大学
江島徹郎先生
- メディアは、相手や内容によって使い分ける
- 授業にタブレット導入のメリットと問題点
- より効果的なメディアの活用を求めて
先生をめざすあなたへ！　小学校の先生に求められる役割とは？

関心ワード：授業
國學院大學
寺本貴啓先生
- 先生の仕事は教科を教えるだけではない
- 子どもたちに好奇心を持たせる授業を作る
- 勉強嫌いにさせないために
「ICT教育」が国語科の学びを根本から変える！

関心ワード：授業
都留文科大学
野中潤先生
- 広がる「ICT教育」の導入
- アプリを駆使して理解度アップ
- めざすは「アナログとデジタルの融合」
みんなが発達できる場づくりの科学「教育心理学」

関心ワード：授業
横浜国立大学
有元典文先生
- 教え方と学び方の心理学
- 「安心感」と「みんなだとできること」
- 集団を対象とした研究はこれから
ゲームやコミュニケーションで自然に学ぶ、小学校の英語教育

関心ワード：授業
都留文科大学
上原明子先生
- 小学校の英語は「音声第一」で
- ゲームやクイズ、発表などを行うアクティブな授業
- 学級担任が英語を教えるメリットとは
保護者を「学校のサポーター」に変えた、ある先生の挑戦

関心ワード：授業
三重大学
大日方真史先生
- 保護者の不安から生まれる不信や不満
- 学級通信で、保護者がサポーターに変化！
- みんなにとってよい授業は、みんなでつくる
多彩な学力を育み、自立をうながす、すごい教科って？

関心ワード：授業
愛知教育大学
加納誠司先生
- 教科書のない「生活科」
- 大根を育てて、パーティーや販売を体験
- 生活科の学びで、学力がアップする！
ワクワクするような、理科の授業をしよう！

関心ワード：授業
皇學館大学
中松豊先生
- サナギにならない幼虫の秘密とは？
- 蜂の毒とウイルスが生体防御を突破！
- 実感をともなった理科教育の実現へ
情報通信技術（ICT）は、どんな新しい教育の扉を開くのだろう？

関心ワード：授業
大阪教育大学
仲矢史雄先生
- ICTの活用で新時代を迎える教育分野
- 授業と宿題をひっくり返す「反転授業」とは？
- 専用SNSを使って教員のスキルアップ
新しい道徳教育が始まる　～「考える道徳」「議論する道徳」～

関心ワード：授業
関西福祉大学
新川靖先生
- 道徳が変わる！
- 実感ある活動と合わせたプログラムの開発研究
- 子どもの変容を見取る力を磨く
どう教えたら、「国語」を楽しく学べるのだろう？

関心ワード：授業
広島大学
難波博孝先生
- 様変わりした小学校の国語
- 国際水準への遅れを取り戻すために
- 教える側に求められる専門性
国語教育では、何を教えればいいのか？

関心ワード：授業
福山市立大学
森美智代先生
- 教科書「で」教えることが大切
- 成長に合わせて、授業づくりを変える
- 当たり前だと思うことを問い直す
生徒の「想像力」「独創性」を育む授業を設計する

関心ワード：授業
東北大学
有本昌弘先生
- 新たな教育方法が求められている現代
- 教科を飛び越えて多角的に調べ・学ぶ
- 教育「設計」「評価」の研究が必要

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