資料検索大学・短大の資料種類から請求
大学・短大以外の資料から請求
大学検索大学で学べる内容や特徴を調べる
オープンキャンパスなどを調べる
資料検索志望校・出願校を調べる
大学で学びたい学問発見
関心ワード「粒子」に関連する学問・研究
27件
学問系統・学問分野
学問分野解説 文学・人文系統
語学・言語学系統
教育系統
美術・デザイン・芸術系統
音楽系統
法律・政治系統
経済・経営・商学系統
社会学系統
国際関係学系統
情報・メディア系統
理学系統
工学系統
農・獣医・畜産系統
医学系統
歯学系統
薬学系統
看護・医療技術系統
保健・福祉系統
家政・生活系統
スポーツ・健康系統
学問系統・学問分野
設置区分
所在地で探す
関連するSDGs
![未選択：[SDGsアイコン目標1：貧困をなくそう]](/shingaku/requestren/img/data/SDGs-1.png)
![選択：[SDGsアイコン目標1：貧困をなくそう]](/shingaku/requestren/img/data/SDGs-1-active.png)
![未選択：[SDGsアイコン目標1：飢餓をゼロに]](/shingaku/requestren/img/data/SDGs-2.png)
![選択：[SDGsアイコン目標1：飢餓をゼロに]](/shingaku/requestren/img/data/SDGs-2-active.png)
![未選択：[SDGsアイコン目標1：すべての人に健康と福祉を]](/shingaku/requestren/img/data/SDGs-3.png)
![選択：[SDGsアイコン目標1：すべての人に健康と福祉を]](/shingaku/requestren/img/data/SDGs-3-active.png)
![未選択：[SDGsアイコン目標1：質の高い教育をみんなに]](/shingaku/requestren/img/data/SDGs-4.png)
![選択：[SDGsアイコン目標1：質の高い教育をみんなに]](/shingaku/requestren/img/data/SDGs-4-active.png)
![未選択：[SDGsアイコン目標1：ジェンダー平等を実現しよう]](/shingaku/requestren/img/data/SDGs-5.png)
![選択：[SDGsアイコン目標1：ジェンダー平等を実現しよう]](/shingaku/requestren/img/data/SDGs-5-active.png)
![未選択：[SDGsアイコン目標1：安全な水とトイレを世界中に]](/shingaku/requestren/img/data/SDGs-6.png)
![選択：[SDGsアイコン目標1：安全な水とトイレを世界中に]](/shingaku/requestren/img/data/SDGs-6-active.png)
![未選択：[SDGsアイコン目標1：エネルギーをみんなに そしてクリーンに]](/shingaku/requestren/img/data/SDGs-7.png)
![選択：[SDGsアイコン目標1：エネルギーをみんなに そしてクリーンに]](/shingaku/requestren/img/data/SDGs-7-active.png)
![未選択：[SDGsアイコン目標1：働きがいも経済成長も]](/shingaku/requestren/img/data/SDGs-8.png)
![選択：[SDGsアイコン目標1：働きがいも経済成長も]](/shingaku/requestren/img/data/SDGs-8-active.png)
![未選択：[SDGsアイコン目標1：産業と技術革新の基盤をつくろう]](/shingaku/requestren/img/data/SDGs-9.png)
![選択：[SDGsアイコン目標1：産業と技術革新の基盤をつくろう]](/shingaku/requestren/img/data/SDGs-9-active.png)
![未選択：[SDGsアイコン目標1：人や国の不平等をなくそう]](/shingaku/requestren/img/data/SDGs-10.png)
![選択：[SDGsアイコン目標1：人や国の不平等をなくそう]](/shingaku/requestren/img/data/SDGs-10-active.png)
![未選択：[SDGsアイコン目標1：住み続けられるまちづくりを]](/shingaku/requestren/img/data/SDGs-11.png)
![選択：[SDGsアイコン目標1：住み続けられるまちづくりを]](/shingaku/requestren/img/data/SDGs-11-active.png)
![未選択：[SDGsアイコン目標1：つくる責任 つかう責任]](/shingaku/requestren/img/data/SDGs-12.png)
![選択：[SDGsアイコン目標1：つくる責任 つかう責任]](/shingaku/requestren/img/data/SDGs-12-active.png)
![未選択：[SDGsアイコン目標1：気候変動に具体的な対策を]](/shingaku/requestren/img/data/SDGs-13.png)
![選択：[SDGsアイコン目標1：気候変動に具体的な対策を]](/shingaku/requestren/img/data/SDGs-13-active.png)
![未選択：[SDGsアイコン目標1：海の豊かさを守ろう]](/shingaku/requestren/img/data/SDGs-14.png)
![選択：[SDGsアイコン目標1：海の豊かさを守ろう]](/shingaku/requestren/img/data/SDGs-14-active.png)
![未選択：[SDGsアイコン目標1：陸の豊かさも守ろう]](/shingaku/requestren/img/data/SDGs-15.png)
![選択：[SDGsアイコン目標1：陸の豊かさも守ろう]](/shingaku/requestren/img/data/SDGs-15-active.png)
![未選択：[SDGsアイコン目標1：平和と公正をすべての人に]](/shingaku/requestren/img/data/SDGs-16.png)
![選択：[SDGsアイコン目標1：平和と公正をすべての人に]](/shingaku/requestren/img/data/SDGs-16-active.png)
![未選択：[SDGsアイコン目標1：パートナーシップで目標を達成しよう]](/shingaku/requestren/img/data/SDGs-17.png)
![選択：[SDGsアイコン目標1：パートナーシップで目標を達成しよう]](/shingaku/requestren/img/data/SDGs-17-active.png)
文学・人文系統
語学・言語学系統
教育系統
美術・デザイン・芸術系統
音楽系統
法律・政治系統
経済・経営・商学系統
社会学系統
国際関係学系統
情報・メディア系統
理学系統
工学系統
農・獣医・畜産系統
医学系統
歯学系統
薬学系統
看護・医療技術系統
保健・福祉系統
家政・生活系統
スポーツ・健康系統
「中間子原子」で探る物質の根源
関心ワード：粒子
神戸大学
池野 なつ美 先生- 物質の最小単位で働く「強い相互作用」
- 自然界に存在しない物質を創って調べる
- 理論と実験の両輪で切り開く未来
極小の粒まで回収せよ！ 限りある資源を最大限活用する技術開発
関心ワード：粒子
北海道大学
伊藤 真由美 先生- 循環型社会に必須の資源回収技術
- これまで選別できなかった微粒子の回収
- 持続的に無駄なく回収できる技術を
原子核を衝突させ、バラバラのクォークを取り出せ！
関心ワード：粒子
広島大学
志垣 賢太 先生- 単独では存在できない素粒子
- ビッグバン直後、10万分の1秒
- 宇宙に「重さ」が誕生した瞬間
シミュレーション天文学で土星の環（わ）の謎を解く
関心ワード：粒子
京都女子大学
道越 秀吾 先生- 科学の新しい研究方法
- 土星の環のプロペラ構造を解明
- シミュレーションモデルの構築
デタラメに見える「確率論」の世界
関心ワード：粒子
中部大学
長田 博文 先生- 偶然の現象にも法則がある
- 電子は真っすぐ進んでいない？
- 深層学習にも役立てられる理論
１滴ごとの雨粒から発せられるメッセージを読み取る
関心ワード：粒子
静岡理工科大学
南齋 勉 先生- よくわかっていない雨の実態
- 日本の雨に含まれる汚染物質の影響
- 環境の改善には実態を把握することが重要
アイデア次第で、新たな活用法を生み出せる磁性ナノ粒子
関心ワード：粒子
名古屋大学
岡 智絵美 先生- 引きつけ合ったり反発し合ったりしない磁石
- 人々の健康に役立てる
- 特性を活用した全く新しいデバイスに
粒子の不規則な動きを予想！ ランダムウォークの研究
関心ワード：粒子
山形大学
石渡 聡 先生- 不規則の中に規則性が見えてくる
- 次元によって変わる動き
- ランダムウォークの可能性
船の速度を上げるヒントはウナギ？ 造船技術を進化させる研究
関心ワード：粒子
大阪大学
戸田 保幸 先生- 船は長い方が抵抗が小さい？
- ウナギの力で摩擦抵抗を下げる？
- 測定技術の進歩で広がる研究
ナノスケールの世界で起こる現象を「光の針」で観察する
関心ワード：粒子
山梨大学
酒井 優 先生- 顕微鏡で観察できる世界には限界がある
- 「光の針」ナノ光プローブによる観察
- 光のナノテクノロジーがもたらす可能性
創作料理をつくるように研究する！？ 「理学的研究」の無限の可能性
関心ワード：粒子
山口大学
安達 健太 先生- 「理学」と「工学」はどう違う？
- 「面白い！」が理学的研究のモチベーション
- 理学的研究の可能性は無限大
エネルギー問題の解決に向けた太陽光発電
関心ワード：粒子
県立広島大学
大竹 才人 先生- 太陽光エネルギーによる化石燃料の代替
- コロイド量子ドット太陽電池なら75％
- 将来は太陽光だけで発電
地震による「液状化」を防ぐにはどうすればいい？
関心ワード：粒子
九州大学
ハザリカ・ヘマンタ 先生- 液状化現象の被害
- 液状化現象のメカニズム
- 廃タイヤを利用して液状化を防ぐ
「粉」をコントロールして、新材料を自在につくる
関心ワード：粒子
豊橋技術科学大学
武藤 浩行 先生- ナノ物質を自在に操るカギは「粉」の設計
- 静電相互作用でナノ粒子を集積化
- 新しい材料で次世代のモノづくりへ
地球中に広がる海中マイクロプラスチック、検出困難な粒子を探れ！
関心ワード：粒子
東京海洋大学
荒川 久幸 先生- 海中の粒子「マイクロプラスチック」
- マイクロプラスチックは回収困難
- 分析をより簡単に
原子を利用して光を制御すれば、量子力学の世界が見えてくる！
関心ワード：粒子
電気通信大学
丹治 はるか 先生- 原子を冷却して、光を操る
- 光の粒子が利用できると生まれる新しい技術
- 何もないところに何かある！ 量子力学の世界
プラズマを電化製品だけでなく、未来に役立つ用途に利用しよう！
関心ワード：粒子
成蹊大学
村上 朝之 先生- 雷と蛍光灯の原理は同じ
- 進む医療や農業への応用
- 詳しいメカニズムは未解明
溶ける薬ばかりじゃない！ 溶けない薬を溶かす研究
関心ワード：粒子
千葉大学
森部 久仁一 先生- 薬はそもそも溶けない！
- 分子レベルで添加剤を考える
- 薬が吸収される環境で分子状態を測定して確認
「ここの空気はおいしい！」を、リスクの視点から考えてみよう
関心ワード：粒子
京都大学
松井 康人 先生- 「空気の質」を意識する
- 体の中に入ってからの運命も大切な要素
- コミュニケーションを通じた判断
超音波や「泡」で、物質を効率的に分離する！
関心ワード：粒子
鹿児島大学
二井 晋 先生- 牛乳に超音波を当てるとバターがつくれる？
- 工業分野でも大活躍しそうな超音波のパワー
- 「泡」がレアメタルを回収してくれる？