関心ワード「絵画・絵」が学べる学問・研究

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38件

京は江戸よりスゴい？　「名所図会」から江戸時代の「いま」を読む

関心ワード：絵画・絵
天理大学
西野由紀先生
- 書物のなかの「絵」
- 空飛ぶ久米仙人、じつは現代にも？
- 歴史のなかの「名所図会」
動かないものを動かす！　実写にはないアニメならではの魅力とは？

関心ワード：絵画・絵
神戸芸術工科大学
吉本拓二先生
- 一枚一枚の絵で命を吹き込む
- 日本と海外のアニメの違いとは？
- アニメは「ウソ」が大事？
幼児教育から初等教育への「造形活動」の接続について考える

関心ワード：絵画・絵
千葉大学
小橋暁子先生
- 造形を通して自他を知る
- 幼小接続のギャップ
- 教育学の役割
絵を「上手く」描くだけではない、美術教育がもつ多様な価値観

関心ワード：絵画・絵
横浜国立大学
河内啓成先生
- 絵の「上手・下手」
- 価値が生まれる瞬間
- 美術教育の役割
子どものために楽しく保育を学ぶ

関心ワード：絵画・絵
東北福祉大学
青木一則先生
- 美術への苦手意識
- 美術教育プログラムと評価方法
- 教育現場のニーズに応える
アニメーションを作る上で大切なこととは？

関心ワード：絵画・絵
多摩美術大学
野村辰寿先生
- 身近な存在のアニメーション
- 10秒のアニメーションに80枚の絵
- アニメーションにこそ伝えられるもの
作中の絵画を手がかりに小説を読み解く

関心ワード：絵画・絵
静岡大学
中村ともえ先生
- 谷崎潤一郎の小説
- 絵画とラストシーン
- 実在の絵画・画家、挿絵
インドから伝わった曼荼羅は、なぜ中国で絵柄が変化したのか

関心ワード：絵画・絵
大正大学
中村夏葉先生
- 「悟り」をイメージ化した曼荼羅
- 経典と異なる中国の曼荼羅
- 何とかイメージを伝えたい！
江戸時代の最先端美術は全国にどう広まった？　東北の地から考える

関心ワード：絵画・絵
東北大学
杉本欣久先生
- 江戸時代の東北美術
- 長崎から伝わった流行
- 美術の発展に貢献したインフラ
人の無意識や深層心理は絵に表れる

関心ワード：絵画・絵
茨城大学
金丸隆太先生
- 木は人間の象徴
- 描きかけの絵を完成させるテスト
- 星と波を描けばその人の無意識がわかる？
「絵譜」って知ってる？　絵と音楽のコラボで子どもの音楽世界を描く

関心ワード：絵画・絵
佛教大学
臼井奈緒先生
- 音楽をとおして育みたいこと
- 曲の持つ要素をギュッと詰め込んだ「絵譜」の世界
- 最も大切なのは「観察する」こと
「ハードウェア」と「情報処理」の両方を進化させる

関心ワード：絵画・絵
富山県立大学
大寺康夫先生
- 特殊フィルターで20～30の色が見える
- 光センサで果物の糖度を識別
- モバイル型で応用範囲を広く
リンゴは赤くて丸い？　美術を通して見る世界と子どもの見ている世界

関心ワード：絵画・絵
武蔵野大学
生井亮司先生
- 子どもの絵に心を動かされる理由
- 美術教育の意義
- アートベースド・リサーチ
明治時代の日本人画家はフランスをどう見ていたか？

関心ワード：絵画・絵
宮城学院女子大学
今林直樹先生
- イタリアからフランスへ
- 坂本繁二郎のフランス体験
- 自然に対する日仏の価値観
「イノベーション」は、芸術と科学の融合から生まれる

関心ワード：絵画・絵
東京都立大学
串山久美子先生
- 絵画に先端科学技術を用いたダ・ヴィンチ
- 芸術から問題解決のツールへ
- 「イノベーション」を創造するには
物語を読むためだけではない？　古典の絵画化に込められた意図

関心ワード：絵画・絵
東京大学
永井久美子先生
- 物語の絵画化に隠れた工夫
- アニメと絵巻の共通点
- 豪華本はステータスのひとつ
美術作品の評価は時代によってどう変わってきたか？

関心ワード：絵画・絵
鳥取大学
筒井宏樹先生
- パトロンが依頼していた18世紀までの絵画
- モナリザはなぜ注目されるのか
- 忘れ去られた画家を掘り起こす
ヒロシマを伝える・メディアの可能性を考えよう

関心ワード：絵画・絵
武蔵大学
永田浩三先生
- ヒロシマについてあなたは何を知っていますか
- ヒロシマを伝えたひとの努力はどう実を結んだか
- メディアには、記憶を継承する可能性がある
自由な発想で絵を描こう！　創作の可能性は無限大

関心ワード：絵画・絵
神戸芸術工科大学
寺門孝之先生
- 詩・書・画は本来、一体の芸術
- 画家とは名乗らなかった富岡鉄斎
- アニメーションではない「絵を動かす」方法
「アートの世界」は、可能性に満ちあふれている！

関心ワード：絵画・絵
福島大学
渡邊晃一先生
- 生きるためのアート
- 美術館に展示してあるものだけがアートではない
- 地域と密着！　アートを生かしたまちづくり