関心ワード「遊び」に関連する学問・研究

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54件

子どもの成長発達を見守る大人に求められること

関心ワード：遊び
広島文教大学
牧亮太先生
- 子どもには自分で育つ力がある
- 「同じ」に見えて「同じ」ではない子どもの遊び
- 「してあげる」ことよりも大切なこと
どうやって、幼児に「エネルギー」を教えるか

関心ワード：遊び
常葉大学
中村俊哉先生
- 1000年先の未来につなげるために
- 遊びの中でもエネルギーは学べる
- 五感を通した学びを積み重ねる
「あたりまえ」の環境を大切にした障害幼児の理解と支援

関心ワード：遊び
千葉大学
真鍋健先生
- 遊びや生活から学ぶ
- 就学移行の支援
- 特別支援教育と幼児教育
「楽譜どおり」だけじゃない、誰もができる「自分らしい音楽」

関心ワード：遊び
千葉大学
駒久美子先生
- 子どもたちは遊びの中で音楽をつくっている
- まずは保育者が気づくこと
- いつでも、どこでも、誰もができる音楽表現
「同じ」でつながる子どもたち　幼児の同型的行動と仲間関係

関心ワード：遊び
千葉大学
砂上史子先生
- 子どもの世界にあふれる「同じ」
- 遊びの中の「同型的行動」
- 「同型的行動」と仲間関係
保育学で心の発達や行動を分析し、子どもたちを幸せに

関心ワード：遊び
四天王寺大学
門谷真希先生
- 子どもを幸せにする保育学
- 子どもの遊びを調査して心の発達を分析
- 保育者の課題解決を支援
幼稚園児の頭の中で、一体何が起こっている？

関心ワード：遊び
千葉大学
中道圭人先生
- 脳や心が急激に成長する乳幼児期
- 環境との関わりを通して「心」を成長させる
- 小学校以降の基盤を育む重要な時期
子育てをめぐる心理支援の重要性

関心ワード：遊び
大阪教育大学
山口正寛先生
- 子育てと心理的支援
- 子育て支援における2つのアプローチ
- 子育て支援の科学的研究は始まったばかり
子どもの発達と野外保育との最新事情

関心ワード：遊び
長野県立大学
前田泰弘先生
- 身体感覚の偏りに注目
- 自然の中の遊びで整える
- 待たれる療育プログラム
子どもの虫捕り遊びの中に隠れている先生の計画とは？

関心ワード：遊び
至学館大学
金森由華先生
- 先生は遊びのプランナー？
- 変化してきた指導計画
- 子ども中心の計画を立てる、とはいうけれど
5才児から100才の人まで、一緒に遊べる運動装置

関心ワード：遊び
湘南工科大学
池原忠明先生
- 人と人を近づけるレクリエーション
- センサーと無線の技術で作る楽しい福祉機器
- 工学プラス○○学のアイデア
もっとどろんこ遊びを！　造形表現活動を通した子どもの人間形成

関心ワード：遊び
同志社女子大学
竹井史先生
- 感性や知性を育むものづくり・遊び
- どろんこ遊びのための「スーパークレイ」研究
- 文化や文明を生み出す「遊び」の重要性
遊びの中で見つけよう！　音への興味に寄り添う保育

関心ワード：遊び
ノートルダム清心女子大学
藤掛絢子先生
- 音を聴き、想像を膨らませる子どもたちの姿
- 遊びの中で、音や音楽を感じとる経験
- 音や音楽に気付き、考え、自分なりに工夫すること
商店街に子どもの遊び場を作ってみた　ある教育心理学の実践研究

関心ワード：遊び
北九州市立大学
山下智也先生
- 失われる遊び場
- 子どもの心を起点に考える
- 子どもの生きやすさを守る
触れる・つながる・安心する～砂場がもつ不思議な力～

関心ワード：遊び
武蔵野大学
箕輪潤子先生
- 砂と子どもの対話
- 砂場での関わり方
- 保育学の研究対象
「森のようちえん」の教育的効果とは？

関心ワード：遊び
上越教育大学
山口美和先生
- 屋外で学ぶ「森のようちえん」
- レジリエンスを育む自然保育
- 安全管理と主体的活動
学校や地域で子どもを支援する作業療法士の役割

関心ワード：遊び
帝京大学
轟木健市先生
- ボディイメージの重要性
- 遊びを取り入れた練習
- 地域リハビリテーションにおける作業療法士
保育を想定し先生役と園児役になる体験で、保育力がパワーアップ！

関心ワード：遊び
椙山女学園大学
清葉子先生
- 幼稚園の先生はプランナー
- 学生が先生役と園児役を演じる授業とは？
- 多岐にわたる保育に応える実践力
子どもたちに、運動の楽しさを教える指導法の研究

関心ワード：遊び
南九州大学
宮内孝先生
- 低年齢のうちに運動の楽しさを教えることが重要
- 「もっと遊びたい」の気持ちを持続させる指導
- 積極性や自信も育てる「体育科教育学」
楽しいだけじゃない！　子どもの運動遊びには意味がある

関心ワード：遊び
立正大学
奥富庸一先生
- しっかり遊ぶ子どもはよく育つ
- 保護者の気持ちを楽にするふれあい遊び
- 子どもにとって大事な「できた」という経験

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