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大学で学びたい学問発見
大学で学べる学問・研究
449件
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会議の盛り上げ役は誰？ 人の心を動かすロボットの研究
愛知産業大学
大島 直樹 先生- 人間の行動を促す「かわいいロボット」
- リラックスして話せる場をつくる
- 生成AIがファシリテーションを学ぶ
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固有の歴史から生まれる沖縄文学の意義
愛知淑徳大学
柳井 貴士 先生- 複雑な歴史をもつ沖縄とその文学
- 初の沖縄出身の芥川賞作家
- 人々の声を拾う
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植物のかたちはどう決まる？ 〜収穫量アップをめざして〜
名古屋大学
縣 步美 先生- 持続的な食糧生産の実現に向けて
- 穂のかたちをデザインする
- 野生種に学び、気候変動にも対応できるイネを
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人はなぜ「これが正しい」と思うのか？ 社会規範の心理学
金城学院大学
北折 充隆 先生- 社会規範からの逸脱行為
- ルール変化による認識の変化
- AIの倫理判断と社会的受容
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山火事も宇宙火災も再現！？ 「相似則」であらゆる「燃え方」を
豊橋技術科学大学
中村 祐二 先生- 特撮技術が山火事対策に？
- 室内で山火事実験！？
- 室内で宇宙燃焼実験！？
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ロボットの進化 「人間に近づけること」と「最適な形にすること」
豊橋技術科学大学
垣内 洋平 先生- 「グラフ探索」して自ら動くロボット
- ゲーム感覚でロボットを操縦
- 最適なロボットの形を自動的に
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生物の進化に関わる未知を解き明かす エピジェネティクス研究
名古屋大学
一柳 健司 先生- 同じ遺伝子でも違う外見
- エピジェネティクスとは？
- レトロトランスポゾンが影響
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「先生、知ってる？」 子どもの目を輝かせる秘密
椙山女学園大学
相川 保敏 先生- 自分の「？」をもつこと
- 2度体験をさせるとよいわけ
- 先生のワクワクが、子どもの目を輝かす
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触れればいいってわけじゃない！ 「ためになる」自然体験とは？
椙山女学園大学
野崎 健太郎 先生- 自然体験学習は学校教育法でも重視
- 教員自身の実体験が教育効果を高める
- 自然体験と学力との関連を調べる
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地球の未来を救う、低コストのアンモニア合成法
名古屋大学
永岡 勝俊 先生- 人類を飢餓から救ったアンモニア合成法
- 画期的な化学構造の新触媒
- CO₂削減や水素社会実現に貢献
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触れて、感じて、理解する～パーカッションで社会を考える〜
愛知県立芸術大学
深町 浩司 先生- 日常に溶け込む「触れる／叩く」行為
- 触覚を駆使した表現とコミュニケーション
- パーカッションで社会を再考する
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海賊版から広がる音楽の世界 バロック時代の出版革命
愛知県立芸術大学
七條 めぐみ 先生- フランスでの楽譜出版
- 技術者がオランダに定着
- 海賊版の楽譜
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現代音楽はクラシックの最先端！
愛知県立芸術大学
成本 理香 先生- 「現代」でもクラシック？
- 新たな音楽様式の創造
- 作曲家とのつながり
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管理栄養士が栄養教育に力を入れる理由
名古屋文理大学
北川 絵里奈 先生- 栄養教育はなぜ必要？
- 小学生への朝食摂取を促す取り組み
- 栄養教育の効果を検証する
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楽譜の謎解き 作曲家が込めた意図を読む
愛知県立芸術大学
桐山 建志 先生- 作曲家の意図をくみ取る
- 時間の揺らぎ
- 和音に込めた思い
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音楽の「曖昧な部分」が開く、新しい表現
愛知県立芸術大学
山本 裕之 先生- 音楽に内在する曖昧さ
- イメージの限界を超える表現
- 自由な発想が生む音楽の未来
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一人一人の声が宝物 声楽における表現の可能性
愛知県立芸術大学
森 寿美 先生- 人間の体が奏でる音楽
- 舞台表現と発声技術の探究
- オペラ表現の新しい挑戦
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音楽を「仕事にする」とは
名古屋文理大学
柴山 一幸 先生- ネット時代に「売れる」ためには
- 海外展開と固定ファン向けビジネス
- 技術職へのニーズの高まり
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誰もがプログラムを書けるようになるツール
南山大学
吉田 敦 先生- 複雑で膨大なプログラムを簡単に
- プログラムの「あらすじ」を説明
- プログラムの添削をして教育に役立てる
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オペレーションズ・リサーチで問題に取り組む
南山大学
三浦 英俊 先生- オペレーションズ・リサーチによる数理モデル
- 最も売り上げが上がる立地は？
- 過疎化した地域を救え！