大学で学べる学問・研究

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コミュニケーションを左右する、重要な要素とは何？

追手門学院大学
足立重和先生
- 会話はどっちがリードしている？
- コミュニケーションを成立させる要素
- 心が見えたり、心が見すかされたり
国際紛争を理解するには、歴史を知るべし

東京外国語大学
鈴木義一先生
- 歴史に翻弄されたウクライナ
- 言語や宗教のアイデンティティは重なり合っていた
- 国境や国家の枠組みは不変ではない
物理学からの異次元ワールドへのお誘い

大阪公立大学
丸信人先生
- 宇宙の始まりの謎を追究する素粒子論
- 異次元空間を探す物理学者たち
- 4次元理論では説明できない現象の解明
食品の機能性成分を数値化し、生活習慣病の予防・改善に役立てる

弘前大学
前多隼人先生
- 海の厄介者から、驚きの健康成分を検出
- 果肉まで赤いリンゴに注目！
- 食品を知り、健康の向上に活用する
心の健康を保ってよりよい看護を！　看護師のストレスマネジメント

四條畷学園大学
谷口清弥先生
- 人の命を預かる仕事にはストレスがともなう
- 「レジリエンス」を鍛えてストレス克服
- 「まあいいか」を口癖にしよう
「太る」「太らない」は、遺伝子のせい？　環境が決める遺伝子の働き

東京都立大学
相垣敏郎先生
- 遺伝子の働き
- 遺伝子の謎
- 遺伝子と環境
ショウジョウバエはスゴイ！　実験生物が解き明かす生命の秘密

東京都立大学
相垣敏郎先生
- さまざまな研究に貢献するショウジョウバエ
- 遺伝子を操作して生命現象の因果関係を探る
- ショウジョウバエと人間は似ている！？
医療や介護の未来を変える「スマートライフケア」

九州工業大学
柴田智広先生
- 超高齢社会の問題に挑む
- ICTはQOLを高める切り札
- 生活支援ロボットで快適な暮らしを
心は世界をどう見ているかを心理学的に考えてみよう

大手前大学
酒井健先生
- 「心」ってどんなものかわかりますか？
- 例えば、頭の良さは、どうやって測る？
- 客観的データと主観的な面の両方からアプローチ
子どもの「小さな悪」を受け止める

兵庫教育大学
石野秀明先生
- 乳幼児期の「悪さ」には段階がある
- 親との最初の葛藤、そして友だちとの出会い
- 小さな悪を受け止めることの大切さ
もし体から「免疫」が失われたら？

新潟医療福祉大学
川村宏樹先生
- 「免疫力アップ」とはどういうことか
- ヒト一人ひとりにもタイプがある
- 治療が難しい自己免疫疾患
あるがままに生きる！ストレスに負けないための「健康心理学」

大阪人間科学大学
大野太郎先生
- 精神、身体、社会のバランスが健康をつくる
- 嫌な感情を認めるのがストレス攻略の第一歩
- どんな出来事にもプラスの面がある
災害現場で生きる宇宙探査ロボット技術

東北大学
吉田和哉先生
- 超小型地球観測衛星で世界No．1の画像解像度
- 原発災害現場でのロボットの活躍
- 2種類のロボットを組み合わせた火山探査ロボット
日本で暮らす外国人を言葉で支援する「コミュニティ通訳」

東京外国語大学
内藤稔先生
- 社会の構成員である外国人
- 言葉を訳すだけではないコミュニティ通訳の役割
- 急がれる専門家の育成
苦い薬との上手な付き合い方

高崎健康福祉大学
森哲哉先生
- 「良薬は口に苦し」なのはなぜ？
- 小児喘息と薬の関係
- 子どもが飲みやすい薬とは？
みかんから、花粉症を抑制する成分を発見

愛媛大学
菅原卓也先生
- みかんの搾りかすから驚きの成分
- 花粉症抑制のメカニズムの解析と実証
- 商品開発で研究を社会に反映
自分たちの力で回復への道を探る「セルフヘルプグループ」

大阪公立大学
松田博幸先生
- 支援を必要とする人たちのために
- 自分たちの力で回復へ
- グループの存在は心の支え
脳梗塞で失ったバランス機能を取り戻すリハビリとは

東京都立大学
網本和先生
- バランスが保てない「左半側空間無視」
- 自覚症状の確認と客観指標で症状を評価
- 残った細胞を活発化するためのリハビリ
世界で初めて見つかったミクロの管の中の不思議な現象

同志社大学
塚越一彦先生
- 髪の毛より細い管の中で起こること
- 生命の秘密を解き明かすカギになる可能性も
- 画期的な新薬開発への夢も
「左半側空間無視」の治療に使われる理学療法とは

東京都立大学
網本和先生
- 左半分が見えない「左半側空間無視」
- 磁気や電流で脳を刺激して治療
- 時期や回復状態で異なる治療法

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