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マヤ遺跡から考える文化遺産と社会の関係

公立小松大学
杓谷茂樹先生
- 多様な思惑が交錯するマヤ遺跡
- 置き去りにされた住民の行動
- 今を生きる遺跡と観光のあり方
宗教と性　ヨーロッパの文化的多様性と教育の問題

同志社大学
見原礼子先生
- 移民と教育
- セクシュアリティ教育
- より良い教育のあり方
人は手を動かして記憶する

筑波技術大学
伊藤和之先生
- 中途視覚障害と点字触読の困難さ
- 文字を書くことで記憶を助ける
- 学際連携が支援の鍵
マイノリティを生きるとはどういうことか？

東北文化学園大学
崔博憲先生
- 自分が自分であることに緊張を強いられる
- 少数だからマイノリティというわけではない
- 一様ではないマイノリティ
国際理解に必要なもの　歴史や文化、価値観の変遷を知る

東北文教大学
津坂貢政先生
- 外国人との交流で大切な歴史・文化の理解
- 国や時代、環境の影響を受ける「美の基準」
- 真の国際理解に必要なもの
なぜドミニカ共和国から多くのメジャーリーガーが誕生するのか？

奈良県立大学
窪田暁先生
- ドミニカ共和国の野球
- 移民という視点
- 複雑に絡み合う要素
考え方を少し変えるだけ！　広がる選択肢と、見えてくる新しい世界

東北文教大学
阿部裕美先生
- 他者への理解をじゃまする、無意識の中の前提
- 自分のステレオタイプに気づいてる？
- 「異文化」に学び、考え方を調整する
タイ少数民族の生き方に学ぶ！　「脱・絆中毒」の知恵

愛知淑徳大学
二文字屋脩先生
- つながることは良いこと？
- 少数民族ムラブリの「つながりすぎない」生き方
- フィールドワークを通して他者と自己を理解する
社会の理不尽を歌うラップミュージック

津田塾大学
川端浩平先生
- ラップと地元
- 川崎とラップ
- 新しい社会運動の行方
独自の発展を遂げながら、「つながり」もあった中南米の文明

東海大学
吉田晃章先生
- 中南米は「遅れていた」わけではない
- 中米と南米は「つながっていた」
- 手つかずの遺跡に秘められた可能性
七夕まつりの「伝統」を、どう継承していくべきか

福島大学
初澤敏生先生
- 「仙台七夕まつり」
- 本来の目的から遠ざかる現状
- 伝統の継承を考える
拡大する国際移民現象をどう理解するか―フィリピンから学ぶ

長崎大学
細田尚美先生
- どこの国で働くか
- 「国外で働くこと」のとらえかた
- 世界の変化に対応し挑戦する心持ち
祭りは誰のもの？　仙台七夕まつりに見る、文化資源の保存と活用

東北福祉大学
安藤直子先生
- 祭りの価値を高める
- 地域の創意工夫
- 文化人類学の役割
「お酒」を主食とする人々の食文化を知る

新潟大学
砂野唯先生
- 人類とお酒の歴史は紀元前から
- お酒を主食とするデラシャの人々
- 地域に溶け込み文化を知る楽しさ
国によってまったく違う、「水虫」に対する印象と捉え方

明治大学
眞嶋亜有先生
- 日本では「恥」でも、海外では違う？
- 日本では、水虫はかかりやすく治りにくい
- 米国では「アスリーツ・フット」
ミュージアムが普及した今、求められるのは？

静岡文化芸術大学
田中裕二先生
- ミュージアムの代替機能を果してきたもの
- 持続的発展が今後の課題
- 学芸員に求められる役割
お墓が引っ越しをすると、どう変わる？　人は何を思う？

東北大学
越智郁乃先生
- 大きなお墓で大宴会！？
- 引っ越ししたお墓から何が見える？
- 日本人にとってお墓は重要で身近なもの
先人の知恵や、今を生きる私たちの声を未来に伝えていく技法

岐阜女子大学
谷里佐先生
- 進む古文書などの資料のデジタル化
- 文化資料を読み解き、知を共有する
- 「当事者の声」をそのまま後世に
「皿が寝る」「クギが座る」　ロシア語特有の表現から見えてくるもの

京都外国語大学
三好マリア先生
- 言語表現から見えてくる発想や観点
- 言語の表現を比較してわかること
- 互いに理解し、信頼し合うために
新しい文学の世界　可視化されるジェンダーとセクシュアリティ

北海道大学
瀬名波栄潤先生
- フェミニズム運動を支えた女性たち
- 彼らに光を
- 男女平等の次へ

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