大学で学べる学問・研究

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人はなぜ文化を守ろうとするのか　安全保障原理としてのエスニシティ

東京都立大学
綾部真雄先生
- なぜ人は文化を守ろうとするのか？
- 政治的境界と文化的境界
- SNSも人類学の研究ツールのひとつ
比較・対比で見えてくる芸術作品・文化事象の生成・伝播・変容

山口大学
藤原まみ先生
- 比較文学・比較文化とは？
- ファム・ファタル（宿命の女）
- ゴーチエ、ハーン、芥川―『死霊の恋』の変容
異文化を鏡に自社会の姿を知る～異なる社会を比較研究する人類学～

弘前大学
曽我亨先生
- 他者を鏡に自分の姿を知る
- 自信に満ちた牧畜民
- 充実した今を生きる
インド農村社会の変容と女性

宮城学院女子大学
八木祐子先生
- 女性が果たす役割
- 経済自由化がもたらした社会変化
- ライフ・スタイルの変化と格差の拡大
ミクロな視点からマクロな問題を明らかにする文化人類学

山口大学
小林宏至先生
- 客家の文化が創られるとき
- 文化人類学者の「仕事」
- 日本人とは違う客家の親族と住まい方
むいて食べるだけがバナナじゃない！　世界のバナナ事情

山口大学
北西功一先生
- バナナは品種も栽培方法も食べ方も多様
- 植えるだけで世話をしなくても育つバナナ
- 栽培を工夫すれば年中収穫できる貴重な食料に
フランスの社会・文化から学ぶ

東京都立大学
西山雄二先生
- アメリカとは違うフランスの文化
- フランスがもつ4つの特質
- 優劣をつけるのではなく
歌謡集『おもろさうし』で、古い沖縄の世界がわかる

名桜大学
照屋理先生
- 祭祀で歌われていた歌謡を集めた『おもろさうし』
- 歌ったのは、女性の司祭「ノロ」
- 琉球と日本の関係の軌跡も残っている
言語や文化が異なる相手とのコミュニケーションで大切なことは？

武蔵野大学
アルバート R. チョウ先生
- 状況で異なる「すみません」の意味
- その言葉を使う人の文化的背景も考える
- 相手を理解する前に「違いを認めること」が大切
「あたりまえ」を言語化する―文化人類的フィールドワーク

大東文化大学
中野紀和先生
- 人間が作ったものすべてが「文化人類学」の対象
- フィールドワークと災害復興
- 社会に関わる文化人類学
見知らぬ相手とのスモールトークが、英語上達のカギになる！

神戸市外国語大学
山口征孝先生
- 見知らぬ人とも会話をするのは当たり前
- 自虐ジョークで聴衆の心をつかむ
- 文化に理解を深めながら言語を学ぶ
越境するエンターテインメント

椙山女学園大学
堀田あけみ先生
- 国境を越える
- 時間を超える
- メディアを越える
世界経済を考える上でヒントになる、中国の海外直接投資誘致

宮崎公立大学
稲田光朗先生
- 中国の経済発展を支えた「産業リスト」
- 誘致した企業の技術を自国の財産に
- 日本が中国経済に学ぶべきこととは？
VIVAイタリア！　イタリアを知り、グローバルな視点を得る

静岡文化芸術大学
武田好先生
- 芸術、文化などで世界を魅了するイタリア
- イタリア人の人柄も魅力の一つ
- イタリアを通じて地球規模の視野を
日本の「おもてなし」を、グローバルなビジネス展開に生かす！

京都大学
原良憲先生
- 「おもてなし」とは「以て、為す」の意
- 「コンテクスト（文脈）」の価値
- 「いい塩梅」のビジネス展開
京都から世界へ　～「職人ネットワーク」が新たな文化をつくる！～

同志社大学
西村卓先生
- 「京都らしさ」の根底には何がある？
- 文化を支える「職人ネットワーク」の底力
- 未来を見据え、世界規模で新たな風を吹き込む
真のグローバルコミュニケーションに必要なものとは？

帝京平成大学
ジェイソン・グディア先生
- 国際交流に必要な「言語」と「発音」
- ネイティブの発音を身につけるために
- 異国を旅することで得られる経験と気づき
日本のマンガ・アニメ文化はどこへ行くのか？

甲南女子大学
増田のぞみ先生
- 日本のマンガ・アニメ文化の特徴とは？
- 受け手にも、作り手にも変化が
- 「少年向け」「少女向け」という枠組みの変容
「通じる英語」を身につけるための方法とは？

同志社女子大学
佐伯林規江先生
- 国際社会の中での英語って？
- 心のバリアを低くして、他言語を発想から学ぶ
- 演劇を通じて、コミュニケーション力を養う
女性ファッション誌は、女性の生き方までも描き出す

甲南女子大学
米澤泉先生
- 「大人女子」って、実は変な造語かも？
- 個人としての「私」が意識されるように
- 社会学で女性ファッション誌を分析する

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