大学で学べる学問・研究

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396件

人はなぜ妖怪を生み出すのか？

関西学院大学
島村恭則先生
- 妖怪が生まれる秘密
- 暮らしの中で育まれてきた文化
- 文化を未来につなぐ
忠犬ハチ公から考える歴史学

専修大学
田中正敬先生
- 秋田犬ハチの生涯
- 本当に忠犬だった？
- 「事実」とは何か―歴史学の方法と役割
中国の伝統農業に見る災害への対応

上智大学
大川裕子先生
- 30年にわたる食糧計画
- 日常食だからこその非常食
- 備蓄と栽培で
1300年前のグローバル社会！　唐の歴史が教えてくれること

札幌大学
髙瀬奈津子先生
- 国際色豊かな大国
- 世界と時代をつなぐ交差点
- 歴史を学ぶことは、現代を学ぶこと
戦争の国から成長の国へ　ベトナム経済発展の秘密

東海大学
高橋塁先生
- 戦争の荒廃から経済発展へ
- 経済発展を支える農村
- 経済成長を生み出す力
文献から解く、古代東北の蝦夷（えみし）の謎

大正大学
大高広和先生
- 文献を批判的に分析
- 「蝦夷」とは誰なのか
- 「日本」の成り立ちと蝦夷
朝鮮通信使は江戸時代の「アイドル」だった？

茨城キリスト教大学
鄭敬珍先生
- 江戸時代唯一の「交隣」国としての朝鮮
- 民衆の熱狂ぶり
- 文化の比較で自分を知る
鉄道はビジネス？　それとも「なくてはならない存在」？

明治大学
恩田睦先生
- 鉄道経営の大変さ
- もし地元の鉄道がなくなったら？
- 採算より「地域の未来」を考える
理念と現実のギャップ　清朝の国際関係から学ぶ政治の複雑さ

信州大学
豊岡康史先生
- 「朝貢・冊封」は建前？
- 国際問題も経済的圧力で解決
- 実態のない理念
東北地方の近代化を支えた東方正教

岩手大学
山下須美礼先生
- 地域社会から日本の近代化を考える
- 地域を飛躍させる足がかり
- 東北地方で急速に普及したワケ
日本の鎖国を終わらせたのは、まさかの「誤訳」だった

金沢大学
清水邦彦先生
- 黒船来航の衝撃と開国の経緯
- 誤訳からはじまった開国
- 歴史に埋もれた人間ドラマ
まちの不安を安心に変える「地域のデータサイエンス」

帝京大学
坪井塑太郎先生
- 災害発生時に役立つ地図－自分で守る－
- 災害対応で用いられる地図技術－地域を守る－
- 地域のデータサイエンスとしての地理学
人骨が語る過去の暴力　戦争はいつ生まれたのか

名古屋大学
中川朋美先生
- 骨に刻まれた暴力の痕跡
- 弥生時代に激化した集団的暴力
- 暴力を生んだ複合的な要因
野蛮な脇役から歴史の主役へ　遊牧民のイメージはなぜ変わった？

帝京大学
齊藤茂雄先生
- 遊牧民は野蛮？
- 唐の軍事力拡大に貢献
- 遊牧民から見た歴史
明治期の日本から考える、政治を見るための適切な距離

東京都立大学
池田真歩先生
- 明治期の政治の試行錯誤
- 政党政治が地方に持ち込まれたプロセス
- 過去から学ぶ、政治への向き合い方
世界遺産：考古学、観光学、哲学、人類学など深い探究への入り口

富山国際大学
佐藤悦夫先生
- 考古学で新たな発見を見いだす
- 観光資源として考え続ける
- 学際的な興味深い学びへ
「男らしさ」って何？　歴史を知れば「当たり前」が変わる

関東学院大学
小滝陽先生
- アメリカにおける「男らしさ」と戦争
- 「男らしさ」を支える政策
- 自立という価値観の変遷
近世の「妖怪」「化けもの」は、どう記録されてきた？

京都先端科学大学
木場貴俊先生
- 「怪異」は怖い？
- 近世ではかっぱは「獣」
- 「怪異」から日常を見る
金属のふるさと、インドの鉱山開発の歴史を知る

東海大学
杉本浄先生
- インドの鉱山資源
- 鉱山開発の歴史
- 金属はどこからくるのか
ごみを見れば地域がわかる！　人とまちをつなぐ地理のチカラ

関西学院大学
波江彰彦先生
- ごみは「その地域らしさ」を映す鏡
- ある離島地域のごみ問題
- ごみから生まれる未来のヒント

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