大学で学べる学問・研究

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406件

全国の小学校に配布された天皇の写真　その歴史から読み取れること

創価大学
吉江弘和先生
- 国家意識の醸成に不可欠な義務教育
- 天皇を中心に据えた日本の学校教育
- 学校教員にのしかかる責任
中世ヨーロッパの歴史から、現在の世界を理解する

東海大学
三佐川亮宏先生
- 1000年ごろの西ヨーロッパ
- 時代の節目の終末論
- ヨーロッパを理解するために
「戦う」ことで自尊心の危機と向き合った武士（士族）たち

東海大学
星野尚文先生
- 武士（士族）を襲った自尊心の危機
- 時代の流れにあらがう精神性
- 明治期と現代を結びつけた考察
憧れの「強い存在」とは？　女子プロレスの歴史に潜む多様性

神戸女学院大学
瀬戸智子先生
- 戦後の女性のイメージは？
- メディアと女性の印象の違い
- 歴史に潜む多様性
日中戦争に対する再検討――対日協力者の立場から考える

津田塾大学
関智英先生
- 単純ではない戦争の構図――日本に協力する中国人
- 苦難の道を行く――対敵協力による局面打開
- 「敗者の歴史」が語る歴史の本質
視点を変えれば見えてくる！　戦国大名の「本当」の姿とは？

東京都市大学
丸島和洋先生
- 戦国大名の家臣の視点で歴史を見る
- 重臣の信用に依存する外交
- 歴史学における「証拠」とは？
人の身振りや心をよみがえらせる遺跡発掘と調査報告書

大正大学
冨井眞先生
- 掘るだけでは終わらない
- 遺跡の発掘調査報告書は宝の山
- 報告書を読み解いて見える、古代人の心
若者が地元に定着するには

周南公立大学
佐藤裕哉先生
- 高卒新卒者の地元就職率
- 経済地理学で迫ってみると
- 教育で企業との接点を増やす
農業の経営が変わると、地域が変わる

釧路公立大学
岡田登先生
- 地理的観点で見る地域と農業
- JAと農業法人
- 消費者の求める安心・安全
「距離と時間」をデジタル技術で克服！　人文学の新たな可能性

群馬県立女子大学
鈴木親彦先生
- 人文学とデジタル
- 「顔」の比較研究
- 21世紀の人文学
地形の詳細をとらえた「CS立体図」で土砂災害を予測

石川県立大学
大丸裕武先生
- もろく崩れやすい日本の山
- CS立体図で災害を予測
- 災害対策に役立つ地形図の普及を
フランス革命前の時代は、国王の独裁だったのか？

神戸大学
小山啓子先生
- フランス革命とはどのような出来事だったのか？
- リヨンに見る「絶対王政」の実像
- 歴史から普遍的な問題を考える
刺青は日本を代表する美術だった！　美術史からわかる歴史

神戸大学
宮下規久朗先生
- 視覚資料から歴史を探る
- 江戸文化の粋であった刺青
- タブーに目を向ける
一つの町ができる背景にある物語－住民の苦悩や葛藤、自治の歴史

横浜国立大学
出口雄大先生
- 武庫之荘の開発
- 地域住民組織の役割
- 地域社会ができるプロセス
中世の地域社会の実像を解明し、未来につなぐ

静岡大学
貴田潔先生
- 現代社会の原型が生まれた中世
- 中世社会の実像を解き明かす
- 歴史と文化をめぐる危機の時代のなかで
歴史を立体的に把握する―満州研究における大衆文化の活用

皇學館大学
長谷川怜先生
- 満州進出と植民地化
- 多様なメディアによるプロパガンダ
- 大衆文化を歴史研究に活用
宗教改革運動を支えていた「口伝え」

弘前大学
永本哲也先生
- 宗教改革の始まり
- 民衆はどう改革運動の知識を得たか
- 単純化されて広まるプロパガンダ
デジタルヒストリーが解き明かす、知られざる日本

同志社大学
ラポーガエタン先生
- 歴史的な史料を「正しく」読み込むには
- データ解析からみえてきた「文観」像
- 客観的なデータが新しい発見を生む
教科書ではわからない、地域と人々の生活から読み解く近現代史

武庫川女子大学（2027年4月共学化）
本井優太郎先生
- 戦争は地域をどう変えたか
- 地域の課題と住民の行動
- 歴史を地域から読み解く
「読んだら燃やせ」！？　そんな手紙や日記から歴史が見えてくる

清泉女子大学
福留真紀先生
- 複数の史料を組み合わせて読み解く
- 弟子にあてた手紙が後世に残る史料に
- 史料が現代の防災につながる？

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