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412件

デジタルヒストリーが解き明かす、知られざる日本

同志社大学
ラポーガエタン先生
- 歴史的な史料を「正しく」読み込むには
- データ解析からみえてきた「文観」像
- 客観的なデータが新しい発見を生む
教科書ではわからない、地域と人々の生活から読み解く近現代史

武庫川女子大学（2027年4月共学化）
本井優太郎先生
- 戦争は地域をどう変えたか
- 地域の課題と住民の行動
- 歴史を地域から読み解く
「読んだら燃やせ」！？　そんな手紙や日記から歴史が見えてくる

清泉女子大学
福留真紀先生
- 複数の史料を組み合わせて読み解く
- 弟子にあてた手紙が後世に残る史料に
- 史料が現代の防災につながる？
教科書では習わなかった明治維新の実像とは？

駒澤大学
小泉雅弘先生
- 東京は正式な日本の首都ではない？
- 戊辰戦争に参加した神職たち
- 敗者や民衆の考えを知り、維新の意味を探る
みんなで作る地図「OSM」　参加型GISでまちづくり活動にも！

駒澤大学
瀬戸寿一先生
- 生活の困りごとをデジタル地図で共有・解決
- 世界中の市民が地図作りに参加
- 参加型GIS研究と災害対応
都会から地方にUターンするのは、どんな人々だろう？

専修大学
江崎雄治先生
- 人口地理学という学問分野
- Uターンを選ぶ人々に共通する傾向
- 人口減少社会を生きていくために
荘園の地頭は鎌倉時代の不動産管理会社？

東海大学
三田武繁先生
- 鎌倉幕府の成立年は？
- 地頭と荘園領主の関係
- 荘園領主にとってもメリットのある地頭制度
800年にわたるイベリア半島での衝突と交流は、何を生んだ？

常葉大学
増井実子先生
- 800年間の衝突と交流
- 追放されたモリスコとは
- 共生のあり方を学ぶ
地域のありようを、地理の視点から読み解く

東北公益文科大学
張紅先生
- 茅葺屋根の民家を守り続ける
- 歴史的建築物の保全に地理的要因
- 「地理」の視点から見つめ直すと
いろいろな角度から見れば、「まだ知られていない歴史」はある

学習院大学
工藤晶人先生
- 「歴史の教科書」は疑ってもいい
- 地中海からの旅人が江戸幕府にアドバイス？
- 歴史は「過去を知る」だけではない
弥生時代の人々が見上げた夜空に迫る

東海大学
北條芳隆先生
- 天文学×考古学が切り開く新しい領域
- 弥生時代の月への信仰
- 古代人の心に迫る
生命が持つ可能性を探る恐竜学

北海道大学
小林快次先生
- 海岸線で暮らす恐竜も
- ワニから鳥へ
- 新しい恐竜研究の時代へ
「ゴミ捨て場」ではなかった？　貝塚の本当の意味を知る

東北芸術工科大学
青野友哉先生
- 貝塚はゴミ捨て場ではなかった？
- 貝塚の本当の役割は何だったのか
- 貝塚から気候や文化が読み解ける理由
「誰もが質の高い教育を受けられる世界」で生まれる課題とは？

弘前大学
白石壮一郎先生
- 進学率が高まったアフリカ諸国
- 就職できない大卒者たち
- 都市に滞留する農村出身の若者たち
アラスカのサケ漁業から見えてくる、アメリカの別の顔とは？

大阪大学
伊藤孝治先生
- アメリカは本当に自由と平等の国？
- 持ち込んだのは資本主義と植民地的支配
- アメリカを理解すると日本や世界が見えてくる
ロシア帝国からソビエト連邦へ　対イラン外交政策はどう変化したか

東海大学
李優大先生
- イランへの関与の変化
- 改善されない両国関係
- キャビアと安全保障
家事はだれが担うのか　日本における「女中」の歴史と課題

南山大学
坂井博美先生
- 住み込みの「女中」
- 女性の「社会進出」を支える
- 家事使用人は「労働者」ではない
旧石器時代の人々は頑固者？　謎多き先史時代の人々の暮らし

東北大学
鹿又喜隆先生
- 文字のない時代
- さまざまな調査手法
- 環境への適応と変わらないスタイル
現在も世界中にある「植民地的状況」とは？

同志社大学
小川原宏幸先生
- 社会を否定する植民地支配
- 世界中にある植民地的状況の国
- さまざまな研究分野と連携して歴史を理解する
地元産を食べたい！　地産地消を図るアメリカの地域農業

同志社大学
二村太郎先生
- アメリカの農業とは
- 地域での都市農業
- 農本主義の影響

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