資料検索大学・短大の資料種類から請求
大学・短大以外の資料から請求
大学検索大学で学べる内容や特徴を調べる
オープンキャンパスなどを調べる
資料検索志望校・出願校を調べる
大学で学びたい学問発見
大学で学べる学問・研究
227件
-
効果的な英語上達法ってあるの？
国際教養大学
長沼 奈絵子 先生- 例文や類義語と合わせて単語を覚えよう
- 英語に触れる時間を増やすことで上達
-
海外留学のすすめ
国際教養大学
長沼 奈絵子 先生- 世界は日本だけではない
- 自分からどんどん外に出て行こう
-
これからの日本語教育に必要なものとは？
国際教養大学
堀内 仁 先生- リアルなコミュニケーションを通じて日本語習得
- 話ができる雰囲気ではない。さて、どうする？
-
文化の違いを理解して外国語をマスターする
国際教養大学
堀内 仁 先生- スタンダーズの5Cを達成するために
- 文化的価値観の違いからの言語習得論
-
スペイン語を母語とする人口が多い国は？
南山大学
牛田 千鶴 先生- スペイン語とアメリカ合衆国
- メキシコからアメリカへの移民の背景を読む
-
スペイン語は、日本人に向いている
南山大学
牛田 千鶴 先生- 発音しやすい言語
- 架け橋になれる日本人
-
生きた英語を使えるようにするために
秋田大学
佐々木 雅子 先生- 互いの文化の違いを感じることが第一歩
- 教室や自分の部屋から外へ飛び出そう
-
異文化と交流しながらの言語の習得が効果的
秋田大学
佐々木 雅子 先生- 受験のため、読み書き中心の英語の授業に満足…？
- 言語は、目的ではなく手段
-
英語をキレイに発音したけりゃ、たくさん英語を聞くこと
会津大学
イアン ウィルソン 先生- なぜ英語の発音は難しい？
- リスニング力アップが鍵
-
明朝の滅亡は「政治的腐敗」だけが原因だったのか～中国文書学序説～
弘前大学
荷見 守義 先生- 衝撃的だった明清交替
- 優秀な皇帝が陥る悲劇
- 地球が寒くなると？
-
「女ことば」とジェンダー
共立女子大学
井上 里 先生- 「女ことば」と女性の主体性
- 「翻訳者には女性が多い」？
- 無意識の影響
-
英文法にも流行がある？ 関係代名詞の歴史を探る
専修大学
菊地 翔太 先生- 英文法は変化してきた
- 関係代名詞「which」の歴史的変化
- 関係代名詞の使い方が作者特定の手がかりに？
-
言語は人間の世界観を映し出す
龍谷大学
早瀬 尚子 先生- 「違う」の「ちがい」
- 話者の世界が表れる
- 言葉から人間を知る
-
AIで翻訳・通訳はどう変わるか 学生の使い方から考える未来の形
龍谷大学
瀧本 眞人 先生- 最も影響を受ける職業？
- 学生はすでに駆使している
- 教育現場が直面する課題
-
許される文型の違い 日本語と英語がなぜ違うかを探る
関西外国語大学
山口 真史 先生- 同じ文型なのに意味が違う
- 英語は1文、日本語は2文？
- 言語間の違いをとらえる
-
「言語運用能力」が人命を守る 航空英語の世界
秀明大学
岩﨑 恵実 先生- 人命を守る航空英語とは
- 一語で簡潔に、誤解を招かない表現
- 応用航空英語の能力をつける教育
-
ハリーと共に英語も育つ！ 数値が証明する「ちょうどよい難しさ」
東海大学
ボブ アシュクロフト 先生- ハリーと英語が共に成長
- 難しすぎないから続けられる
- 自然に引き出される学習効果
-
「あなたはどう思う？」に答えるためのディベート
熊本大学
上土井 宏太 先生- 遠距離VS近距離
- 論理的な意思決定に役立つ
- あなたはどう思うの？
-
言葉でつくられる「わたし」―言語とアイデンティティ
大正大学
行森 まさみ 先生- “ I ”は本当に「わたし」？
- 母語ではない英語を話すということ
- 言葉と人間、社会を研究する
-
英語プレゼンテーションの指導方法を確立し、想いを世界へ届ける
秀明大学
肥田 和樹 先生- 英語で自分の思いを正しく伝える
- リアルな学習過程から見えてくるもの
- 世界中に自分の思いを伝えられる人に