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スムーズな英語コミュニケーションのために知っておきたいこと

広島大学
柴田美紀先生
- 母語習得と外国語学習の違いを知る
- 日本語と英語の違いに気づく
- 自分の外国語への意識を見つめる
ディベートで、国際社会のコミュニケーションルールを身につけよう！

愛知淑徳大学
ダニー・モルデン先生
- ディベートは論理的な議論の場
- 「理由」を言わない日本人
- ディベートのSVOを身につけよう
日本で暮らす外国人を言葉で支援する「コミュニティ通訳」

東京外国語大学
内藤稔先生
- 社会の構成員である外国人
- 言葉を訳すだけではないコミュニティ通訳の役割
- 急がれる専門家の育成
世界でもっとも広く話されている言葉の一つ、スペイン語を学ぼう

清泉女子大学
木村琢也先生
- 中南米の多くの国々の公用語
- 日本人には比較的学びやすい言葉
- 語彙と文法をしっかりと身につけることが必要
欧米文学を学ぶことは「生きる力」にもなる

東京都立大学
安井マイケル先生
- 文学を読むと自分を知ることができる
- 文化、歴史、経済など、さまざまなことが学べる
- もちろん、生きた英語を学ぶ上でも有効
世界で活躍するための4つの能力とは？

愛知県立大学
小池康弘先生
- 海外で活躍できるのは「仕事ができる人」
- 多様な価値観を持った人と信頼関係を築けるか？
- 新たなアイデアを生み出すマネジメント力
日本人の英語学習に大切な「左手の学習方法」

同志社女子大学
若本夏美先生
- 日本人に多い内向的学習者
- 意外と苦手な協同学習
- いつもと違う学習法で新しい可能性が
音調をマスターすれば、英語は必ず上達する

神奈川大学
久保野雅史先生
- 英語＝言葉。発音こそ重要
- 「L」と「R」の発音よりも重要な音調とは
- くり返し話すことが重要
昔の日本人は、中国から伝わった書物をどうやって読んだのか？

東京都立大学
荒木典子先生
- 日本語話者ならではの中国語の研究方法
- 日本に伝わり、翻訳された中国語の書物
- 言葉の意味のとらえ方の違いからわかること
現代中国語の知識だけでは読めない、中国の「白話小説」とは？

東京都立大学
荒木典子先生
- 中国語の「話し言葉」で書かれた物語
- 白話小説を読み解いていくことの面白さ
- 講釈師の台本やメモから生まれた白話小説
世界中の人と、つながることができる

東京都立大学
神田明延先生
- 教室内留学が可能に
- 口述ばかりが「会話」ではない
- 何をするために、習得するのか
高齢者向け住宅で自立した生活を送るデンマークの高齢者

大阪大学
石黒暢先生
- 高齢者福祉は19世紀から
- 誰もが自己負担なく介護を受けられる
- 誇りを持って自立した生活を
「国民の幸福度No.1」の国、デンマークの背景を探る

大阪大学
石黒暢先生
- 何より大事な「HYGGE」
- 国を良くするのは自分たち
- 「コ・ハウジング」という住まい方
言葉は時に、人を盲目にする～アメリカ文学から見えるもの～

横浜市立大学
中谷崇先生
- 言葉、文学、フィクションは、取扱い注意！？
- 虹は七色ではない！？
- そこにあるのに、見えないもの
カナダ人は英語とフランス語を話すバイリンガル

中京大学
クリストファー・アームストロング先生
- カナダはアメリカと違う文化を持つ国
- 英語とフランス語のバイリンガルの国
- 英語とフランス語が必ず並ぶカナダの看板
異文化交流で新たな世界が広がる

国際教養大学
阿部祐子先生
- 異文化を知ることは新たな発見につながる
- 多文化共生と地域活性化を結びつける
外国人に日本語を教えるときに大切なこと

国際教養大学
阿部祐子先生
- 「日本語教育」と「国語教育」は同じではない
- 外国人には理解しにくい感情を含む表現
- 教わる人の状況やニーズに合わせた教授法を
13億の「個」との付き合いをめざして

東京学芸大学
田中比呂志先生
- イメージの裏側は？
- 始まりは「わたし」と「あなた」
800年にわたるイベリア半島での衝突と交流は、何を生んだ？

常葉大学
増井実子先生
- 800年間の衝突と交流
- 追放されたモリスコとは
- 共生のあり方を学ぶ
若者はどうアイデンティティを確立する？

常葉大学
天野剛至先生
- 思春期文学・映画というジャンル
- アイデンティティを確立する物語
- マイノリティが主人公の思春期文学

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