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大学で学びたい学問発見
大学で学べる学問・研究
333件
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学校ダンスとコンテンポラリーダンスはつながっていた
埼玉大学
細川 江利子 先生- コンテンポラリーダンスとは
- 学校ダンスの授業は
- コンテンポラリーダンスと学校ダンスのつながり
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悲しみに寄り添う「グリーフ・カウンセリング」
東京福祉大学
鈴木 康明 先生- 悲しみに寄り添うカウンセリング
- 大事な人を失ってしまった場合に
- 芸術療法の有効性
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子どもは売れっ子キャラクターデザイナー！？
東京学芸大学
正木 賢一 先生- 子どものいたずら描きに「カワイイ」の種がある
- 大人も「カワイイ」に挑戦できるかも
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美しさはやはり色で決まる
千葉大学
桐谷 佳惠 先生- 化粧品の色でイメージチェンジ
- チープさもボトルで高級に変身
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文字の識別とデザインの関係
千葉大学
桐谷 佳惠 先生- 漢字は万国共通か
- デザインは理と芸の融合
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アート×医療の融合で、社会に貢献する
川崎医療福祉大学
横田 ヒロミツ 先生- 医療の発展に必要なイラスト
- 命に向き合うデザイン
- アートと医療との融合
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図書館にカフェ？ 変わりゆく公共建築とまちの未来
関東学院大学
柳澤 潤 先生- 変わりゆく公共建築のかたち
- 建築に求められる新しい力
- 公共でも私的でもない「コモン」の空間
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長屋が未来をつくる 大阪の暮らしを再生する建築デザイン
畿央大学
吉永 規夫 先生- 大阪に広がっていた長屋
- 長屋のリノベーション
- これからのデザインのあり方
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グラフィック表現を用いた説明 その論理と実践
同志社大学
下嶋 篤 先生- グラフィック表現を研究する論理の視点
- 見る・読む・理解するメカニズム
- 情報社会を生き抜く洞察力
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毎日していることが、芸術作品の鑑賞でも大事なポイント
京都教育大学
山内 朋樹 先生- 本当に絵を見ている？
- 作品が生まれる過程
- 生活と地続きの芸術
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「島の暮らし」が建物をかたち作る
共立女子大学
稲葉 唯史 先生- 伊是名島の民家の特徴
- 地域ごとの建築の変化
- 生活と建築の密接な関係
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言葉と身体の境界を超えて シェイクスピア研究の今
津田塾大学
中谷 森 先生- 「読み物」か「台本」か
- 日本語で紡ぐシェイクスピア
- 変容する文化を理解するために
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「臨書」を通じた歴史と文化の追体験で、未来につながる表現を生む
北海道教育大学
西川 竜矢 先生- 上手な字を書くだけじゃない
- 3000年超の歴史と文化が見える
- 臨書の学びが新たな表現を生む
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江戸時代から推し活？ 日本人のアイドル文化の起源に迫る
江戸川大学
西条 昇 先生- アイドルと宗教との共通点
- 江戸時代のアイドル
- ファンの心理は変わらない
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街並みを守り、地球にもやさしい「リノベーション」の魅力とは
関西学院大学
飯田 匡 先生- 建て替えからリノベーションへ
- 昭和期の住宅を福祉施設に
- リノベーションの指針づくり
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学校や病院、施設に「コンサート」がやって来る！
昭和音楽大学
中尾 友彰 先生- 万人に音楽を、の思いから
- 聴く人に最も響くプログラムを
- 文化的豊かさの供給
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「パーソナルカラー診断」は科学か？ データ分析で文化現象に迫る
同志社大学
河瀬 彰宏 先生- 文化現象をデータで分析する
- 「メイク」の文化をデータで解き明かす
- 身近な文化現象が何でも研究対象に
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情報処理の視点でダンスを研究すると、何ができる？
お茶の水女子大学
土田 修平 先生- ダンス情報処理とは何か
- 最新技術でダンスをレベルアップ
- さまざまな文化の継承への応用
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京は江戸よりスゴい？ 「名所図会」から江戸時代の「いま」を読む
天理大学
西野 由紀 先生- 書物のなかの「絵」
- 空飛ぶ久米仙人、じつは現代にも？
- 歴史のなかの「名所図会」
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気づきや発見がいっぱい！ 博物館をもっとおもしろい場所に
常葉大学
堀切 正人 先生- 博物館は「見せる」だけじゃない
- 「おもしろそう！」から広げる学び
- VRとの共存