大学で学べる学問・研究

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163件

英語が上達しないのには、理由があった！

九州大学
内田諭先生
- 英語学習の土台となる「コロケーション」
- 1つの言葉から多くの表現法を獲得する
- 言語のデータベースを利用して効率的に学習する
侮るなかれ、中学英語こそ「話せる英語」への近道だ！

東洋英和女学院大学
高橋基治先生
- 中学英語で、大学入試が突破できる！？
- ネイティブの感覚を身につける
- 「in」と「on」の感覚の違いを知る
音声を認識するコンピュータ～でも、新しい言葉は苦手～

広島市立大学
竹澤寿幸先生
- 統計的な手法で音声を認識するコンピュータ
- 音声はコンピュータでどう表現されるか
- 新しい単語をいかに収集するかが今後の課題
Webの自動翻訳はどんな仕組みなんだろう

広島市立大学
竹澤寿幸先生
- コンピュータは意味を理解せずに翻訳している
- 大量の対訳情報を覚えさせ、統計的な手法で翻訳
- 構文分析を行って自動翻訳する方法もある
多文化共生社会の中で求められる乳幼児教育・保育とは？

福山市立大学
劉郷英先生
- 模索される新しい児童教育のあり方
- 学習の軸となる「母語」の習得が課題に
- 0～6歳までの一貫した教育プログラムが重要
イラン流コミュニケーション術！　「ターロフ」を理解する

神田外語大学
アキバリフーリエ先生
- 本当に遊びに行く？
- 日本人との会話
- 文化を理解する社会のサポート
学習者コーパスが導く、真の英語コミュニケーション力とは？

関西外国語大学
小谷克則先生
- 英語学習に活用される「学習者コーパス」
- 音読でTOEICの点数を予測
- コミュニケーションは言語だけではない
言葉が通じるだけじゃダメ？　相手への配慮がある言語表現とは

札幌学院大学
水島梨紗先生
- 文化を反映する「言葉」
- 授業では身につかない「語用論的」能力
- 円滑なコミュニケーションのために
北前船で関西から東北へ！　海から運ばれた言葉

武庫川女子大学
郡千寿子先生
- スズメの鳴き声はどんな音？
- 北前船が運んだ言葉
- 文化の影響は一方通行ではない
「R」と「L」と「ラ」の違いがわかる！　英語音声学の世界

明治大学
新城真里奈先生
- Lの発音も日本人には難しい
- 発音がわかるとリスニング力も上がる！
- 音を科学的に解き明かす
機械翻訳の精度をあげるには？

九州工業大学
坂本比呂志先生
- 機械翻訳は関数の学習
- 未知語の問題
- subword分解
言語で見る風景　あなたの身近にある日本語を観察しよう！

名古屋商科大学
磯野英治先生
- 「日本語」と「国語」の違い
- 看板などの言語景観に注目
- 多文化共生社会はニュートラルな視点から
日常に溶け込むことばから人々の感性や都市をデザインしてみる

獨協大学
木田剛先生
- ふりがななしでもフランス語が読める？
- ことばは単なる情報伝達手段ではない
- マルチモダリティで社会の感性を高める
ビジネスシーンに着目すると見えてくる、数々の英語の敬語表現

名古屋商科大学
アンソニー・タウンリー先生
- 英語には敬語表現がない？
- 実はたくさんある英語の敬語表現
- 英会話力を高めるために必要なもの
言葉って面白い！　英語表現から人と社会が見えてくる

創価大学
藤本和子先生
- 英語表現のバリエーションを知る
- 生きた英語の宝庫「コーパス」
- 単数のthey？
先人たちの声を聴く－過去の言葉にアプローチ

学習院大学
勝又隆先生
- 変遷する日本語
- 連体形と終止形との合流
- 先人たちの声を伝える役割も
外国人とのコミュニケーションで重要な、「非言語」の中にある文化

九州国際大学
ケンプニコラスジェームス先生
- 外国語の会話で必要なのは？
- コミュニケーションでは非言語が8割
- 「文化の違い」を意識することが大切
「ことば」の研究－英語と日本語に共通する「例外」にフォーカス！

学習院大学
今野弘章先生
- 言語の例外に注目すると
- 文法的におかしいなら、なくても良い？
- 異なる言語の共通点と相違点
緊張するけどおもしろい、そんな英語学習法はたくさんある

叡啓大学
上杉裕子先生
- 次々と登場する新しい英語教授法
- ほどよい緊張感で英語を体感
- 英語力向上に効果的な「楽しく学ぶ」
スペイン語の単語はどう変化した？　資料の断片から音を推理する

神奈川大学
菊田和佳子先生
- 同じ単語から生まれた二つの単語
- 日常の言葉と学問の言葉
- 音の変化の謎を推理

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