大学で学べる学問・研究

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189件

方言・ことば使いの多様性から見えてくるもの

甲南大学
西尾純二先生
- ことばで地域の文化圏を可視化
- ことばから観察する「地域の感性」
- ことば使いの「多様性」も面白い！
「言葉の地層」を掘ってみる！　深層に眠る日本語の歴史とヒミツ

明治大学
田中牧郎先生
- 言葉の地層から見える日本語の歴史
- わかりにくいカタカナ語
- 言葉の分析力で未来を開く
英語学習者の意欲を高める教え方・学び方

上智大学
ピナーリチャード先生
- 英語教育に効果的な教材とは？
- オーセンティックは人それぞれ
- 学生の関心を尊重
話し手の気持ちを表す「副詞」から、対人配慮の歴史を探る

白百合女子大学
川瀬卓先生
- 歴史から日本語の仕組みを探る
- 話し手の気持ちを表現する「副詞」に注目
- 日本人なら日本語をわかっているか
人の言葉を自然に使いこなせる人工知能

東京都市大学
延澤志保先生
- 人工知能が人間の言葉を扱う技術
- 言語を構成する言葉に着目
- 人間の感情に寄り添える人工知能
主語がない、「する」「やる」を使い分ける、日本語の不思議

創価大学
大塚望先生
- 失恋は「する」もので「やる」ものではない
- 主語がなくても誰の動作かがわかる日本語
- 言葉から人間・社会・文化が見えてくる！
イラン流コミュニケーション術！　「ターロフ」を理解する

神田外語大学
アキバリフーリエ先生
- 本当に遊びに行く？
- 日本人との会話
- 文化を理解する社会のサポート
学習者コーパスが導く、真の英語コミュニケーション力とは？

関西外国語大学
小谷克則先生
- 英語学習に活用される「学習者コーパス」
- 音読でTOEICの点数を予測
- コミュニケーションは言語だけではない
北前船で関西から東北へ！　海から運ばれた言葉

武庫川大学 ※2027年4月、共学化。名称変更。
郡千寿子先生
- スズメの鳴き声はどんな音？
- 北前船が運んだ言葉
- 文化の影響は一方通行ではない
「R」と「L」と「ラ」の違いがわかる！　英語音声学の世界

明治大学
新城真里奈先生
- Lの発音も日本人には難しい
- 発音がわかるとリスニング力も上がる！
- 音を科学的に解き明かす
機械翻訳の精度をあげるには？

九州工業大学
坂本比呂志先生
- 機械翻訳は関数の学習
- 未知語の問題
- subword分解
言語で見る風景　あなたの身近にある日本語を観察しよう！

名古屋商科大学
磯野英治先生
- 「日本語」と「国語」の違い
- 看板などの言語景観に注目
- 多文化共生社会はニュートラルな視点から
日常に溶け込むことばから人々の感性や都市をデザインしてみる

獨協大学
木田剛先生
- ふりがななしでもフランス語が読める？
- ことばは単なる情報伝達手段ではない
- マルチモダリティで社会の感性を高める
ビジネスシーンに着目すると見えてくる、数々の英語の敬語表現

名古屋商科大学
アンソニー・タウンリー先生
- 英語には敬語表現がない？
- 実はたくさんある英語の敬語表現
- 英会話力を高めるために必要なもの
言葉って面白い！　英語表現から人と社会が見えてくる

創価大学
藤本和子先生
- 英語表現のバリエーションを知る
- 生きた英語の宝庫「コーパス」
- 単数のthey？
先人たちの声を聴く－過去の言葉にアプローチ

学習院大学
勝又隆先生
- 変遷する日本語
- 連体形と終止形との合流
- 先人たちの声を伝える役割も
外国人とのコミュニケーションで重要な、「非言語」の中にある文化

九州国際大学
ケンプニコラスジェームス先生
- 外国語の会話で必要なのは？
- コミュニケーションでは非言語が8割
- 「文化の違い」を意識することが大切
「ことば」の研究－英語と日本語に共通する「例外」にフォーカス！

学習院大学
今野弘章先生
- 言語の例外に注目すると
- 文法的におかしいなら、なくても良い？
- 異なる言語の共通点と相違点
緊張するけどおもしろい、そんな英語学習法はたくさんある

叡啓大学
上杉裕子先生
- 次々と登場する新しい英語教授法
- ほどよい緊張感で英語を体感
- 英語力向上に効果的な「楽しく学ぶ」
スペイン語の単語はどう変化した？　資料の断片から音を推理する

神奈川大学
菊田和佳子先生
- 同じ単語から生まれた二つの単語
- 日常の言葉と学問の言葉
- 音の変化の謎を推理

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