大学で学べる学問・研究

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423件

ジャンプするとき、いったん膝を曲げるのはなぜ？

関西医療大学
内田靖之先生
- 膝を叩けば足が上がる
- 筋肉は伸ばすと縮む
- すべてのベースは生理学
意志が弱いからダメ、は間違い？　行動分析学が変える支援の未来

国際医療福祉大学
渡辺修宏先生
- 行動の理由は気持ちじゃない
- 徹底的行動主義
- 目の前の一人から、社会の変化へ
今もこれからの街の安心も！　健康と災害に挑む、行政保健師の魅力

順天堂大学
畠山典子先生
- 人々の暮らしと社会の仕組みをデザインする仕事
- 未来の課題に先手を打つ
- 平時のつながりを力に変え、災害の脅威に挑む
母親になるのは「育ち直す」こと　出産と子育てを支える母性看護学

姫路大学
唐田順子先生
- 女性の価値観を大きく変える体験
- 気になる母親を救うのは誰？
- 身近なデートDV気づいてる？
介護現場で働く外国人介護人材と「お互いさま」で支え合う

聖カタリナ大学
村岡則子先生
- お互いさまで支え合う外国人介護人材
- 互いを知るきっかけがあれば
- 誰もが生きがいを持って暮らせる地域づくり
患者と医療職の橋渡しをする社会福祉士

長野大学
鈴木由美子先生
- 医療ソーシャルワーカーの役割とは
- 医療職との視点の違い
- 患者の意思決定に寄り添う
男女特有の健康課題を解決！　リハビリだけじゃない理学療法士の仕事

帝京平成大学
知脇希先生
- 女性ならではの健康リスク
- 性によって異なる健康課題
- 広がる理学療法士の役割
地域の支え合いと福祉の目を育てるソーシャルワーカー

静岡福祉大学
渡邊英勝先生
- 支え合いの仕組みが急務
- 住民の地域を見る目を変える
- 福祉教育という新たな役割
私にもできることがある！　作業療法で生活や人生を支援

常葉大学
篠原和也先生
- 人の3つの活動を支える
- その人にとって意味のある活動の効果とは？
- 評価指標も開発
「自然」を活用したリハビリテーションで、心も体も健康に

岡山県立大学
坂野純子先生
- ストレスに対処できる「資源」
- 自然に触れ合う活動で
- 自然享受は権利
精神疾患のある親の子育てをどう支える？　対話重視の精神看護

共立女子大学
上野里絵先生
- 「助けてほしい」と言えない
- 子どもへの共通理解を形成
- 幅広い活用の場
災害看護は看護の原点　被災者の心に寄り添う

関西国際大学
畑吉節未先生
- ナイチンゲールも
- 看護の道具は看護師自身
- 医療当事者の「語り」に学ぶ
村の売店がケアの拠点？　沖縄の助け合い文化から考える地域包括ケア

名桜大学
永田美和子先生
- 誰が高齢者を支えるか
- 共同売店が「居場所」
- 2040年問題のヒントに
産む・産まないでなく、人生の選択を考えるためのカラダの教育

岩手県立大学
アンガホッファ司寿子先生
- 知られていない「妊孕性」
- 知識があれば、選択肢は広がる
- 「プレコンセプションケア」の考え方
MR技術で空間認知機能をチェック！　広がるリハビリの可能性

金城大学
酒野直樹先生
- 紙の検査だけではわからない空間認知
- 車の運転能力も判定
- リハビリの理解に
人は最期に何を願うのか？　―科学と感性で描く、人生の物語への伴走

周南公立大学
辻麻由美先生
- 問われる死生観
- テキストマイニングで描く「対話の地図」
- 看護は「科学」と「感性」で社会を創る
「ケアの空白地帯」を埋めていく

東北福祉大学
相場恵先生
- カリキュラムにない「生理ケア」
- 一人一人の状況を丁寧に観る
- 尊厳を守るケアのために
今日のお昼は何食べる？　ー食の選択を支える栄養学ー

山形県立米沢栄養大学
牛﨑里生先生
- 昼食は好みだけで決まらない
- 塩分は多く、野菜は不足
- 自然に健康になる食環境づくりを
ニーズが高まる「国際看護」　誰もが安心して医療を受けるには

大分県立看護科学大学
桑野紀子先生
- 健康への考えは国それぞれ
- 習慣、価値観を尊重する
- 多文化を受け入れる感受性を
目に見えない不安にどう向き合う？　原子力災害と診療放射線技師

駒澤大学
新井知大先生
- 東日本大震災が教えてくれた「心の課題」
- 「知識」を「安心」に変える難しさ
- 「RoPe」がめざすコミュニケーション

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