大学で学べる学問・研究

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399件

臨床栄養学～在宅医療の在宅訪問栄養食事指導について～

名寄市立大学
中村育子先生
- 通院困難な在宅患者の食に寄り添う
- 終末期でも食と栄養が大切
- 食を通じて家族の思いに応える
不登校は病気のせいかも　困っている人を全面支援する社会福祉士

帝京科学大学
中里哲也先生
- 10人に1人が発症
- 生きやすい環境づくり
- 周知し、理解を進める
あなたができるSDGｓ―プレコンセプションケア

帝京平成大学
永瀬つや子先生
- 「プレコンセプションケア」って何？
- 思春期からのプレコンセプションケア
- 性や健康を自分事として考える
「誰かのために」が自分のためにも　地域で支え合うとは？

東北福祉大学
下山田鮎美先生
- みんなの健康を、みんなで守る
- ふらっと訪れ、自分を取り戻す場所
- 見えてきたのは「つながり」
「コミュニケーションで、増加する高齢者虐待を防止する」

立正大学
土屋典子先生
- 年々増える高齢者への虐待件数
- 事例漫画を用いた虐待予防研修プログラム
- スポーツと福祉の現場との共通点
「過去・現在・未来」の時間軸で考える作業療法のリハビリ

東北福祉大学
浮田徳樹先生
- その人らしい未来の生活をサポート
- その人にとって座りやすい車いすは？
- 脳の再学習を促す
薬の飲み方で効果が変わる？　薬剤師に求められる新たな役割

国際医療福祉大学
富田隆先生
- 薬を飲んだ後までフォローする
- その薬、本当に効いている？
- すべては患者のために
地域住民の健康を守る看護師・保健師

新潟県立看護大学
高林知佳子先生
- 「家族介護者」に必要な支援は？
- 看護師や保健師の存在が幸福感に
- 人々の健康を守る保健師
脳の損傷で左が見えない患者に、元の暮らしをプレゼント！

文京学院大学
大橋幸子先生
- 見えているのに、見えない障害
- 訓練と実生活では違う、リハビリの難しさ
- オーダーメイドのリハビリを
デザインで社会問題に挑む

静岡文化芸術大学
小川直茂先生
- 残薬が医療費を圧迫する
- デザインによる解決
- 社会課題を解決するデザイナー
助産師の気づきやサポートが、親子を孤立から救う

明治国際医療大学
坪倉浩美先生
- 児童虐待は連鎖する？
- 虐待の連鎖は宿命ではない
- 社会全体でつくる子育て環境
大人の自閉スペクトラム症がある人を支える作業療法士の役割

新潟医療福祉大学
村上元先生
- 自閉スペクトラム症とは何か
- 大人になってからのさまざまな困難
- 作業療法士が果たすべき役割
多様性を尊重した看護の提供に欠かせない「国際看護学」

創価大学
忍田祐美先生
- 多様性を尊重した看護が重要な時代
- 国によって異なる医療制度と看護
- より良い医療制度や看護師教育の基本となる研究
地域の仕組みづくりにも携わっている？！　保健師のやりがいを調査

明治国際医療大学
玉井公子先生
- 住民の命と健康、暮らしを守る公衆衛生看護活動
- 経験年数で変わる行政保健師の職務満足のポイント
- 保健師、行政職としてキャリアのはしごを上る
発達障害治療の新たな可能性　「運動支援」がもたらす効果とは

名古屋芸術大学
細川賢司先生
- 発達障害治療における第3のアプローチとは？
- スポーツを通じて社会とのつながりが生まれる！
- スポーツをアダプテッドしてみよう
「子どもの福祉」を守るためには、どんな対策が必要？

広島文教大学
清水克之先生
- 「子どもの福祉問題」のイメージを疑う
- 子ども福祉問題分析に「社会福祉学」が役立つ
- 「子どもの福祉」の向上を目指して
楽しく運動をする人を増やすにはどうしたらよいのだろうか？

東海大学
松下宗洋先生
- 運動不足という深刻な問題
- 日本人と運動の実態
- 疫学で重要なデータの見方
子どもの成長をまるごとケア！　子育て中の家族も支える小児看護

創価大学
長沼貴美先生
- 小さく生まれた赤ちゃんが育つNICU
- 支援が家族の生活を変えることも
- さまざまな場所でのサポート
自分を好きになって、患者のこころも体もケアできる看護師に！

創価大学
本田優子先生
- メンタルヘルスケアを学ぶ精神看護学
- コミュニケーションスキルを身につける
- 聞く・観察する・待つ力も求められる
私たちの体はどのように動く？　モジュールで動く筋肉の仕組み

関西医科大学
中條雄太先生
- 歩くのに必要な筋肉の数は200個！
- 筋電図で運動モジュールの動きもわかる
- 運動モジュールを解明してリハビリに生かす

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