大学で学べる学問・研究

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439件

環境問題を解決する力を養う、持続可能な開発のための言語教育

甲南大学
ジョーダンジョシュワジョン先生
- 持続可能な社会に必要な力
- 模擬国連で学ぶ地球規模の課題
- 行動につながる思考を育てる
日々のデータから、病気のリスクが見えてくる

奈良県立大学
小山晃英先生
- 集団を研究する学問
- 生活習慣（睡眠や運動）は病気につながるのか？
- 世代を超えた交流が健康を促進する
水辺のごみを失くすには？

鹿児島大学
加古真一郎先生
- 「わからない」という大きな問題
- ごみを減らす第一歩
- ごみを失くすことにとどまらない
自然の恵みを数値化する、定量生態学が描く未来

龍谷大学
三木健先生
- 「数字」で見える生態系の価値
- 地域ごとの生物多様性は地域の恵み
- 水をくむだけで生き物がわかる
中国の環境問題への取り組みに、私たちが学ぶべきこととは？

龍谷大学
櫻井次郎先生
- 中国の環境問題
- 鉱山の排水による水質汚染
- ほかの国々が学ぶべきことも多い
アサガオで知る大気汚染　「見えない」が「見える」メカニズム

武庫川女子大学（2027年4月共学化）
青野光子先生
- 大気汚染を知らせるアサガオ
- アサガオのオゾン防御メカニズム
- 細胞死を招くメカニズム
社会を変える力！　持続可能な未来を拓く「対話」の学び

立教大学
二ノ宮リムさち先生
- 社会を変える！？
- さまざまな立場をつなぐ「対話」
- 「対話」の力を育む
地球の未来は海の中に　海洋生物が織りなす炭素循環

広島大学
和田茂樹先生
- 地球環境を左右する海の炭素循環
- 二酸化炭素の噴き出す場所が教えてくれる未来の海
- 日本全国の海を調査する
イカ墨を太陽電池の材料に！　資源活用で環境問題解決に貢献

北海道教育大学
松浦俊彦先生
- イカに関するごみ問題
- イカ墨の正体を探る
- イカ墨から電極を作る
めざせ低環境負荷！　石油由来と天然由来のエコマテリアル

東京都市大学
岩村武先生
- 続々と作り出される高分子材料
- 石油由来の物質を燃やさない
- 天然物の活用
茶道の盛衰と運命を共にした村　人と環境の最適な形とは

福井県立大学
フロレス漆間アンドレア百合先生
- 人間と環境との関係を最適化するプロセス
- 国内の木材消費の移り変わり
- 茶道文化の盛衰を共にした村
「モデリング」で環境問題の解決に取り組む！

叡啓大学
下ヶ橋雅樹先生
- 環境への影響度合いを可視化する
- どの要因を選択しどう組み合わせるか
- モデリングへの期待
環境×国際×教育　持続可能な社会を構築するために

東京都市大学
佐藤真久先生
- 持続可能な社会実現に必要なもの
- 環境・国際・教育の問題はつながっている
- システム思考とデザイン思考
室内環境と子どもの健康　化学物質との上手な付き合い方

北海道大学
アイツバマイゆふ先生
- 化学物質の人体への影響を調査
- 家具等に使われる化学物質がアレルギーの原因に？
- 排除ではなく共存を
海の恵みを科学する：海洋生態学とブルーカーボン

北海道大学
仲岡雅裕先生
- 海の動植物の営みは、私たちの暮らしを支えている
- 気候変動の緩和策としてのブルーカーボン
- いろいろな人々との共同作業がポイント
森林の再生に欠かせない、倒木や幼樹「レガシー」

北海道大学
森本淳子先生
- 気候変動により森林破壊が増加
- 風倒の要因を調査分析
- 森林再生には「レガシー」が重要
廃棄物から未来のエネルギーを生み出す

山陽小野田市立山口東京理科大学
神名麻智先生
- バイオマスエネルギーとは
- 堆肥化熱の研究がもたらす可能性
- 廃棄物問題とエネルギー問題を同時に解決
水道が危ない！　健全な水循環を保つには？

信州大学
小松一弘先生
- 老朽化に直面する上下水道システム
- 小規模分散型水循環システム
- 水質基準の策定などの課題も
炭酸化処理をうまく活用して、環境に優しいごみ焼却を

公立鳥取環境大学
金相烈先生
- ごみ焼却灰の炭酸化処理の意義
- 炭酸化処理における温度と含水率のバランス
- リサイクルは地域特性とごみの種類により変わる
海岸から生まれる循環型社会

静岡理工科大学
居波智也先生
- 波の力で発電
- バイオマス発電と生物多様性
- 実験検証により実現へ

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