大学で学べる学問・研究

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439件

赤潮発生のメカニズムとは？　海の色を左右する植物プランクトン

東京海洋大学
片野俊也先生
- 赤潮発生のきっかけとは
- どの種が赤潮を起こすか？
- 海の色に応じて色素を変えるプランクトン
大気中のPM2.5が生活習慣病を引き起こす？

東海大学
外村彩夏先生
- 健康に悪影響をもたらすPM2.5とは？
- 生活習慣病の原因にも？
- 食生活の観点からPM2.5の健康被害を予防する
変わりゆく森林の姿をデータで表す「森林モニタリング」

秋田県立大学
星崎和彦先生
- イースター島の文明の衰退
- 森林モニタリング
- 小さな数字から大きな変化を考える
持続可能な大学キャンパスをつくるには

北海道大学
小篠隆生先生
- サステイナブル・キャンパスとその計画とは？
- サクシュコトニ川の再生計画
- 地域社会との関わりの大切さ
もずくを食べてサンゴを守る？　「双方向」の食の流通とは

鳥取大学
大元鈴子先生
- サンゴを守る「もずく基金」
- 「一方向」から「双方向」な流通へ
- 新しい食の流通システム
目に見えない地下水が、海の環境に大きな影響を与えている！？

福井県立大学
杉本亮先生
- 海の環境と関わる「地下水」
- わからないながらも間違いのない環境関連性
- 地下水と海の関係は「新発見」の宝庫
「食べる」ことと「出す」ことから、人と社会のあり方を考えよう

法政大学
湯澤規子先生
- 「生きる」ことと切っても切り離せないテーマ
- 織工たちと周辺農家との循環的な関係
- 多様性を許容し、最適な答えを探す
「里山」が元気だと、人間と自然の共存関係も良好になる

京都産業大学
三瓶由紀先生
- 自然と人間との間を取り持つ「里山」
- カメが教えてくれる里山の健康状態
- 複合的な知識を駆使しなければ環境は守れない
人が幸せに暮らす脱炭素の「まち」に何が必要か、科学的に考えよう！

大阪大学
下田吉之先生
- 2050年に温室効果ガスの排出量をゼロにする
- 電力が余っている時間に自動で洗濯
- 幸せなまちづくりでエネルギー消費が変わる！
環境問題を解決する次世代を育む　自分ごととして学ぶ環境教育

国際基督教大学（ＩＣＵ）
布柴達男先生
- 環境問題はひとつの分野では解決できない
- 環境教育のプログラム
- 「自分ごと」としてとらえるために
建築廃棄物の「リユース」「リサイクル」を促進するには

武蔵野大学
磯部孝行先生
- 建築廃棄物の処理方法
- ライフサイクルアセスメントとは
- 環境負荷を下げるための試み
環境問題を生み出す「人間」について考える環境哲学とは？

大阪公立大学
上柿崇英先生
- 環境問題から「人間とは何か」を考える
- 自然環境と人工環境のズレが環境問題の根本
- 正解のない問いに、意味を見いだす
身近な「食」から地球環境問題が見えてくる！

江戸川大学
佐藤秀樹先生
- エビが森林破壊につながる？
- 甘いハチミツの、甘くない現実
- 環境問題の正解は1つではない
自然と人間が共存するバランスを考える「指標生物学」とは？

玉川大学
南佳典先生
- 川にダムを造るとどんな影響があるか
- 海の栄養は森に運ばれる
- 自然との共生の仕方を考える指標生物学
風景をデザインする「ランドスケープ・アーキテクチュア」とは？

大阪公立大学
武田重昭先生
- 「ランドスケープ」とは？
- 日本におけるランドスケープの歩み
- ランドスケープ・ファースト
大気の中では何が起こっている？　レーザーが解き明かす大気の秘密

京都大学
橋本訓先生
- オゾン層を破壊している物質
- 大気中の物質の反応を解き明かす
- 大気中の物質を測定するレーザー
環境が生活習慣病の原因？　環境衛生学で読み解く環境と健康の関係

京都大学
高野裕久先生
- 環境と健康の切り離せない関係
- 毒性がなければ安全？
- アレルギーも環境要因から解明する
マイクロプラスチック問題の解決には、世界の連携が不可欠

東京海洋大学
内田圭一先生
- マイクロプラスチックはあらゆるところに
- 日本近海の汚染状況
- 持続的なモニタリングが重要
環境保全のスタンダードは誰が作っている？

福岡工業大学
渡邉智明先生
- 東京オリンピックのもう1つの目標
- ティッシュペーパーのFSCマークって何？
- 環境認証は企業活動にも影響を与える
地球環境問題を足元から解決。自然と共生する「パーマカルチャー」

武蔵野大学
明石修先生
- グローバル化した世界における過剰消費の限界
- 自然と共生するパーマカルチャーの取り組み
- 地球規模で考えて、地域で行動する

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